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1、八年级下册语文测试卷及答案【篇一:语文版初二语文下册期末测试题及答案】txt一、积累与运用(29分) 1、选择加点词语注音完全正确的一项()(3分) 2、下列加点词语解释完全正确的一项()(3分) a、触目伤怀(心) 令人发指(竖起指头) 戏弄(耍笑捉弄) b、迎养(迎来抚养)叱骂(责骂) 衣衫褴褛(破烂) c、记忆犹新(还) 惨绝人寰(人世)些微(一些) d、望九之年(接近)变卖典质(抵押)忐忑不安(心神不定) 3、下列句子中,加点的词语使用恰当的一项是()(3分) a、回到故乡,见到亲人,在外漂泊多年的他,终于忍俊不禁,流下了辛酸的 泪水。 b、在学习上,他虚心好学,见异思迁,因此取得了优
2、异成绩。 c、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。 d、这份试卷中的第一题他花了10分钟时间才完成,真是小题大做。 4、在下面文段的横线上填关联词,最恰当的一项是()(3分) 汉字真的落后吗?_说在七八十年前,我们的先辈们,那些“五四”运动时期的文化斗士们对这一问题还不能慨然回答的话,_,作为他们的子孙们,我们_可以理直气壮而又毫不迟疑地回答:汉字并不落后。汉字_是人类最古老的文字,_是迄今为止人类最先进的文字之一。 a、如果 那么 则 因为 所以 b、虽然 但是 却 不只 并且 c、如果 那么 则 不仅 而且 d、即使 然而 却 不但 也 5、下列节奏划分正确的一项()(3
3、分) a、堰河,/今天,/你的乳儿是/在狱里,/写着/一首呈给你的/赞美诗。 b、/给你黄土下/紫色/的灵魂,/呈给/你拥抱过我的/直伸着的/手。 c、给/你吻过我的唇,/呈给/你泥黑的/温柔的/脸颊。 d、给大地上/一切的,/我的/大堰河般的/保姆和/她们的儿子。 6、语言运用。(6分) 参照加点的文字,将下面句中画线的部分删改成两个三字短语,使整段话更整齐。 生活中有许多神秘而美好的东西,似乎难以寻觅,难以理解,难以登堂入室,但只要你有勇气,善于思考问题,敢于付诸行动,美好神秘的世界之门就会像你敞开,原来它是虚掩着的。划线的部分可以改为:_,_。(3分) 期末考试临近了,小明却还在看电视。
4、这时妈妈走过来,生气地说:“马上就要中考了,你居然还在看电视?” 小明在这种情况下应该怎样说,才可能不让妈妈生气? 小明说:“_。”(3分) 7、根据要求或提示默写。(8分) 采薇中直抒戍卒痛定思痛、无限悲伤的句子是 , 。 山居秋暝中,先听觉后视觉,突出山间社会生活幽静的句子是 , 。 长相思中表现主题的句子是, 。 二、阅读理解(41分) (一)诗歌赏析(8分) 采薇 昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。 行道迟迟,载渴载饥。_,_。 8、诗文补充完整:_,_。(2分) 9、选出与“雨雪霏霏”中“雨”用法相同的一项()(3分) a、阳春布德泽b、临溪而渔 c、空山新雨后d、渔人甚异之
5、10、选出说法正确的一项()(3分) a、此诗选自乐府诗集,这是一首描写戌边士卒生活的诗。 b、前三句是写景写境,最后一句是直抒胸臆,全诗是先描绘,后抒情。 c、“杨柳依依”和“雨学费非”都是写景,但前者表达的是故土难离的眷恋之情,后者表达的是归人强烈的思乡之意。 d、此文在语言上注意“重言”运用,增强了节奏感,但显得不够简洁。 (二)文言文阅读(12分) 至于负者歌于途,行者休于树,前者乎,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,奕者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢页。苍颜白发,颓然
6、乎其间者,太守醉也。 11、 这个片段写了四种情况,从原文中找出最能概括每种情况的短句,依次 填写在下面的横线上。(4分) _ 12、翻译下列句子。(6分) 负者歌于途,行者休于树 译:苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 译: 13、从作者表达的思想境界,我们可以感受到他一样具有范仲淹在岳阳楼记一文中所展露的 , 的旷达胸襟。(2分) (三)现代文阅读(21分) 母爱是一根穿针线 母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。 它决定给儿子钉一下。 儿子很年轻,却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲她是作家的母亲! 屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,
7、为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。他在抽屉里拢针线时,不敢弄出一点声响。惟恐打扰了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把他们取出来,轻轻推好抽屉。 可他遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不进。 她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细,再次抬起手臂,让眼睛与针的距离最近,再试一次。 还是失败。 再试? 线仍未穿进针眼里。 儿子在对文章进行后期拍板,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可
8、它的心却被没完没了的文章堵死了。母亲的针线在他这里已找不到进的“孔”,可他还是不甘放弃。 儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情,也没有关心过她的衣食起居了。 妈,我来帮你。儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。母亲笑纹如花,用心为儿子针起钮扣来,像是在缝合一个美丽的梦。 儿子知道今后该怎么做了。因为母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗钮扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。 14、“母亲因此而骄傲她是作家的母亲!”一句中加点字“骄傲”在这里的 意思是_。这里是_词。(感情色彩)(4分) 15、“屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴
9、奏。”这句 用“嘀嘀嗒嗒声”来衬托屋里的安静,我们平时也有过类似的体验,当一种单调而细小的声音传入你的耳中,你就会感觉到周围环境的宁静。请举一例。(3分) 答:_16、“她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细,再次抬起手臂,让眼睛与针的距离最近,再试一次。”这段话中连用几个“再次”并且将穿针的过程写得很具体,有何作用?(3分) 答:_ 17、文章写儿子“从显示屏上看见反射过来的母亲”,为什么不写他扭过头去看见母亲?作者如此安排有何用意?(4分) 答:_ 18、母亲反反复复也未能将线穿进针眼里,儿子只一句“妈,我来帮你”,母亲就完成了这一工作,
10、并且“笑纹如花”,这是为什么?(4分) 答:_ 19、“儿子知道今后该怎么做了”,你认为儿子今后会怎样做?(3分) 答:_ 参考答案 一、积累与运用(29分) 1、c 2、d 3、c 4、c 5、c (提示:a项应为“大堰河,/今天,/你的乳儿/是在狱里,/写着/一首呈给你的/赞美诗。”;b项应为“呈给/你黄土下/紫色/的灵魂,/呈给/你拥抱过我的/直伸着的/手。”;d项应为“呈给/大地上/一切的,/我的/大堰河般的/保姆/和她们的儿子。”) 6、(1)善思考,敢行动(提示:本题答题时请抓住“删改”两字) (2)示例:妈妈,你别生气,只看一会儿,让我休息休息。(提示:理由可以围绕“调节”、“休
11、息”考虑,突出商量的语气。) 7、(1)门前流水尚能西 (2)再而衰 (3)我心伤悲,莫知我哀 (4)竹轩归浣女,莲动下渔舟 (5)聒碎乡心梦,不成故园无此声 二、阅读理解(41分) (一)(8分) 8、我心伤悲,莫知我哀。 9、d (提示:前三项均没有活用现象,特别注意b项的“渔”本身就是动词) 10、c (二)(12分) 11、滁人游,太守宴,众宾欢,太守醉12、(略)(详见本书后面文言文参考译文) 13、不以物喜,不以己悲 (三)(21分) 14、自豪 褒义 15、示例:教室里很安静,只有笔落在纸上发出的沙沙声。 16、表现“她不相信视力下降的这么厉害”,突出母亲的执著。 17、因为“儿
12、子在后期排版”,所以很自然会“从显示屏上看见反射过来的母亲”。 18、因为母亲很容易满足,只要让他的爱畅通无阻。19、和母亲交流感情等。【篇二:人教版八年级语文下册期末试卷及答案】txt(时间120分钟 满分120分) 【写字就如做人,必须认认真真、踏踏实实去演绎属于自己的人生。答题时书写要工整、卷面要整洁,那也是要算分的啊!】 1、先看看你是否养成认真工整书写的习惯。本题不设具体抄写的内容,将根据全卷卷面书写水平综合评分。 (一)背诵大量的优美诗词、文章,将会陶冶你的性情,增强你的人格魅力。考考你会背多少诗文,按课文填空。(10分) 2补写出名句的上句或下句。(6分) (1)人生自古谁无死?
13、 。 (2)春蚕到死丝方尽, 。 (3)安得广厦千万间, 。 (4) ,千树万树梨花开。 (5) ,病树前头万木春。 (6) 但愿人长久, 。 3根据提示默写诗文句子。(4分) (1)行路难(其一)中,表现诗人对理想执著追求,对未来充满希望的句子是: , 。 (2)陶渊明饮酒中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是:,。 (二)语言的大厦是由词砌成的,考考你的词汇是否丰富。(6分) 4下列加点字注音全都正确的一项是( )(2分) 5下列词语书写完全正确的一项是( )(2分) a皓月 油光可见 和蔼可亲 b真谛 无与伦比 众目睽睽 c狼籍 长吁短叹 和蔼可亲 d挑畔 难以置信 盛气凌人 6下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )(2分) a学校团委组织志愿者利用暑期为孤寡老人义务服务,同学们纷纷响应,争先恐后地报名参加了。 b在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物,其巨大潜力莫衷一是。 c小张体格强壮,打