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1、八年级下册语文测试卷及答案【篇一：语文版初二语文下册期末测试题及答案】txt一、积累与运用（29分） 1、选择加点词语注音完全正确的一项（）（3分） 2、下列加点词语解释完全正确的一项（）（3分） a、触目伤怀（心） 令人发指（竖起指头） 戏弄（耍笑捉弄） b、迎养（迎来抚养）叱骂（责骂） 衣衫褴褛（破烂） c、记忆犹新（还） 惨绝人寰（人世）些微（一些） d、望九之年（接近）变卖典质（抵押）忐忑不安（心神不定） 3、下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（）（3分） a、回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他，终于忍俊不禁，流下了辛酸的 泪水。 b、在学习上，他虚心好学，见异思迁，因此取得了优
2、异成绩。 c、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 d、这份试卷中的第一题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做。 4、在下面文段的横线上填关联词，最恰当的一项是（）（3分） 汉字真的落后吗？_说在七八十年前，我们的先辈们，那些“五四”运动时期的文化斗士们对这一问题还不能慨然回答的话，_，作为他们的子孙们，我们_可以理直气壮而又毫不迟疑地回答：汉字并不落后。汉字_是人类最古老的文字，_是迄今为止人类最先进的文字之一。 a、如果 那么 则 因为 所以 b、虽然 但是 却 不只 并且 c、如果 那么 则 不仅 而且 d、即使 然而 却 不但 也 5、下列节奏划分正确的一项（）（3
3、分） a、堰河，/今天，/你的乳儿是/在狱里，/写着/一首呈给你的/赞美诗。 b、/给你黄土下/紫色/的灵魂，/呈给/你拥抱过我的/直伸着的/手。 c、给/你吻过我的唇，/呈给/你泥黑的/温柔的/脸颊。 d、给大地上/一切的，/我的/大堰河般的/保姆和/她们的儿子。 6、语言运用。（6分） 参照加点的文字，将下面句中画线的部分删改成两个三字短语，使整段话更整齐。 生活中有许多神秘而美好的东西，似乎难以寻觅，难以理解，难以登堂入室，但只要你有勇气，善于思考问题，敢于付诸行动，美好神秘的世界之门就会像你敞开，原来它是虚掩着的。划线的部分可以改为：_，_。（3分） 期末考试临近了，小明却还在看电视。
4、这时妈妈走过来，生气地说：“马上就要中考了，你居然还在看电视？” 小明在这种情况下应该怎样说，才可能不让妈妈生气？ 小明说：“_。”（3分） 7、根据要求或提示默写。（8分） 采薇中直抒戍卒痛定思痛、无限悲伤的句子是 ， 。 山居秋暝中，先听觉后视觉，突出山间社会生活幽静的句子是 ， 。 长相思中表现主题的句子是， 。 二、阅读理解（41分） （一）诗歌赏析（8分） 采薇 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。_，_。 8、诗文补充完整：_，_。(2分) 9、选出与“雨雪霏霏”中“雨”用法相同的一项（）（3分） a、阳春布德泽b、临溪而渔 c、空山新雨后d、渔人甚异之
5、10、选出说法正确的一项（）（3分） a、此诗选自乐府诗集，这是一首描写戌边士卒生活的诗。 b、前三句是写景写境，最后一句是直抒胸臆，全诗是先描绘，后抒情。 c、“杨柳依依”和“雨学费非”都是写景，但前者表达的是故土难离的眷恋之情，后者表达的是归人强烈的思乡之意。 d、此文在语言上注意“重言”运用，增强了节奏感，但显得不够简洁。 （二）文言文阅读（12分） 至于负者歌于途，行者休于树，前者乎，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢页。苍颜白发，颓然
6、乎其间者，太守醉也。 11、 这个片段写了四种情况，从原文中找出最能概括每种情况的短句，依次 填写在下面的横线上。（4分） _ 12、翻译下列句子。（6分） 负者歌于途，行者休于树 译：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 译： 13、从作者表达的思想境界，我们可以感受到他一样具有范仲淹在岳阳楼记一文中所展露的 ， 的旷达胸襟。（2分） （三）现代文阅读（21分） 母爱是一根穿针线 母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。 它决定给儿子钉一下。 儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲她是作家的母亲！ 屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，
7、为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。他在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响。惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把他们取出来，轻轻推好抽屉。 可他遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。 她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。 还是失败。 再试? 线仍未穿进针眼里。 儿子在对文章进行后期拍板，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可
8、它的心却被没完没了的文章堵死了。母亲的针线在他这里已找不到进的“孔”，可他还是不甘放弃。 儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。 妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子针起钮扣来，像是在缝合一个美丽的梦。 儿子知道今后该怎么做了。因为母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。 14、“母亲因此而骄傲她是作家的母亲！”一句中加点字“骄傲”在这里的 意思是_。这里是_词。（感情色彩）（4分） 15、“屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴
9、奏。”这句 用“嘀嘀嗒嗒声”来衬托屋里的安静，我们平时也有过类似的体验，当一种单调而细小的声音传入你的耳中，你就会感觉到周围环境的宁静。请举一例。（3分） 答：_16、“她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。”这段话中连用几个“再次”并且将穿针的过程写得很具体，有何作用？（3分） 答：_ 17、文章写儿子“从显示屏上看见反射过来的母亲”，为什么不写他扭过头去看见母亲？作者如此安排有何用意？（4分） 答：_ 18、母亲反反复复也未能将线穿进针眼里，儿子只一句“妈，我来帮你”，母亲就完成了这一工作，
10、并且“笑纹如花”，这是为什么？（4分） 答：_ 19、“儿子知道今后该怎么做了”，你认为儿子今后会怎样做？（3分） 答：_ 参考答案 一、积累与运用（29分） 1、c 2、d 3、c 4、c 5、c （提示：a项应为“大堰河，/今天，/你的乳儿/是在狱里，/写着/一首呈给你的/赞美诗。”；b项应为“呈给/你黄土下/紫色/的灵魂，/呈给/你拥抱过我的/直伸着的/手。”；d项应为“呈给/大地上/一切的，/我的/大堰河般的/保姆/和她们的儿子。”） 6、（1）善思考，敢行动（提示：本题答题时请抓住“删改”两字） （2）示例：妈妈，你别生气，只看一会儿，让我休息休息。（提示：理由可以围绕“调节”、“休
11、息”考虑，突出商量的语气。） 7、（1）门前流水尚能西 （2）再而衰 （3）我心伤悲，莫知我哀 （4）竹轩归浣女，莲动下渔舟 （5）聒碎乡心梦，不成故园无此声 二、阅读理解（41分） （一）（8分） 8、我心伤悲，莫知我哀。 9、d （提示：前三项均没有活用现象，特别注意b项的“渔”本身就是动词） 10、c （二）（12分） 11、滁人游，太守宴，众宾欢，太守醉12、（略）（详见本书后面文言文参考译文） 13、不以物喜，不以己悲 （三）（21分） 14、自豪 褒义 15、示例：教室里很安静，只有笔落在纸上发出的沙沙声。 16、表现“她不相信视力下降的这么厉害”，突出母亲的执著。 17、因为“儿
12、子在后期排版”，所以很自然会“从显示屏上看见反射过来的母亲”。 18、因为母亲很容易满足，只要让他的爱畅通无阻。19、和母亲交流感情等。【篇二：人教版八年级语文下册期末试卷及答案】txt（时间120分钟 满分120分） 【写字就如做人，必须认认真真、踏踏实实去演绎属于自己的人生。答题时书写要工整、卷面要整洁，那也是要算分的啊！】 1、先看看你是否养成认真工整书写的习惯。本题不设具体抄写的内容，将根据全卷卷面书写水平综合评分。 （一）背诵大量的优美诗词、文章，将会陶冶你的性情，增强你的人格魅力。考考你会背多少诗文，按课文填空。（10分） 2补写出名句的上句或下句。（6分） （1）人生自古谁无死？
13、 。 （2）春蚕到死丝方尽， 。 （3）安得广厦千万间， 。 （4） ，千树万树梨花开。 （5） ，病树前头万木春。 （6） 但愿人长久， 。 3根据提示默写诗文句子。（4分） （1）行路难（其一）中，表现诗人对理想执著追求，对未来充满希望的句子是： ， 。 （2）陶渊明饮酒中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：，。 （二）语言的大厦是由词砌成的，考考你的词汇是否丰富。（6分） 4下列加点字注音全都正确的一项是（ ）（2分） 5下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分） a皓月 油光可见 和蔼可亲 b真谛 无与伦比 众目睽睽 c狼籍 长吁短叹 和蔼可亲 d挑畔 难以置信 盛气凌人 6下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分） a学校团委组织志愿者利用暑期为孤寡老人义务服务，同学们纷纷响应，争先恐后地报名参加了。 b在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力莫衷一是。 c小张体格强壮，打
