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1、第二章：标点的运用一、基础知识 我们说话都有一定的语气和停顿。写出来的句子和作文，就要用标点符号来表示语气和停顿。小学阶段要求掌握的标点符号总共有12种：逗号、句号、感叹号、问号、分号、顿号、冒号、引号、省略号、破折号、书名号、括号。 1，逗号：小点带尾巴，句内停顿要用它。分号之间表间隔，句内用它意未尽，主谓、动宾关系明，状语后面作停顿。 2。句号：一个小圆圈，表示句子完整，结束。陈述句末尾要用到，祈使句用它语气舒缓。 3！感叹号：像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 4？问号：像个小耳朵，表示疑问，必须用在疑问处，还有反问也要用。 5、顿号：像个小芝麻，表示并列、排比，写在词语之间。 （草地上盛开着
2、各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。） 6；分号：逗号头上加一点，表示分句之间并列、排比，写在分句之间。 （ 在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。） 7：冒号：小小两圆点，提起下文与总结，一个句子用一个。 8“”引号：好像两对小蝌蚪，强调、引用、特殊义，引号“关门”作标志，引文末尾怎标点？独立使用放里边。 （老人说：“你说的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”） 9 省略号：六个点，表示意思还没完。等或等等若使用，那就不用省略号。 （菊花仙子得到的颜色就更多
3、了，紫红的，淡黄的，雪白的美丽的菊花仙子在秋雨里频频点头。） 10破折号：短横线，表示解释、拖音、换话题，事项分承来排列，解说若在句中间，可以前后都出现。 （透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖那种五十美分一大把的棒棒糖。“呜”火车开动了。） 11书名号：两头尖，表示书报刊物文章的名称。 （清明上河图使我们看到了8百年以前的古都风貌,看到了当时普通老百姓的生活情景。） 12（）括号：句内句外分两种，括号位置不相同，注释词语紧相连，释句放在句后面。（中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。）二、典例剖析_ 他冲了上去，两手扳住车门，用力
4、一拉，胳膊肘（zhu）朝后一拐，两腿一蹬，上了车。“哎，只差一步，满座了。”猛然，他发现前面一个空位，一个老奶奶正弯腰在提包里找东西，他挤到空位前，一屁股坐了下去。老奶奶连忙制止：“唉，这位子” 他故意装着没听见，转头看窗外。 老奶奶立起身，手里拿张旧报纸：“小伙子，这位子”“这位子包给你了？”“这位子脏！”“咱不怕脏！”“不知谁吐在上面了，这不，我想找张废纸擦擦”这时，他才觉得屁股底下黏糊糊的，用手一摸，像被针扎了一样，跳了起来。1、文中老奶奶连续两次说“这位子”，句中省略号表示_你能想象一下她可能想说些什么？_。2、“唉，只差一步。满座了！”句末用了感叹号，表现了他当时的什么心理？_答题思
5、路1、省略号的作用一般有：用于引文的省略。省略同类词句。用于重复词语的省略。表示话没有说完。表示不语。表示声音的延长。2、分析感叹号在句中的作用时，我们可以结合人物当时的语言、行为等特点来看，会更好的把握其心理。三、高效训练选文1童年的时光 童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶，沁人心脾，留给我们长久的回味。 童年是清香的。那时的天很透明，蜻蜓、蝴蝶、“拜拜跳“在草丛中飞舞、跳跃。我在草丛中追着蝴蝶奔跑。山间清朗的风，带着花草的芳香，迎着我的面颊吹过，我能感觉风在耳边吹过。心中无限喜欢这种清香的感觉，想再多呆一会儿，多享受一会儿。只是山间旖旎风光在太阳落山后仿佛就无处找寻了，不知疲倦的我只得随母亲下山
6、。 童年又是甜蜜的。那时我参加了绘画班。老师姓陈，年轻貌美，温和善良。班里的同学大多是温文而雅的，而我相比较则胖点，而且年龄最小，可能因为这样，陈老师最喜欢的就是我。绘画的时候，我的眼睛总是盯着门口，仔细观察是否有人参观。有人看的时候，自然要表现得最好，一笔一画的要规范没有人看时，自然要能省就省啦。休息的时候，我总是第一个躺下，好像一只懒猫。“过来“陈老师叫。我就会迅速地爬过去，倚在她腿上，同她谈天说地，甜蜜无比。直到四年级是退出绘画班，我一直泡在这种甜蜜中。 童年偶尔会酸。7岁的阳春三月是我忘记不了的。那时的我平凡又调皮，总是忘带作业甚至课本，火山爆发的胡老师一怒之下，像老鹰抓小鸡一样，揪起
7、我的衣领，把我放进的办公室。面壁“思过“了一节课，我终于写了这样一段话“老师啊老师，我想对您说我犯了错，您可以批评我、骂我，但不要不让我读书，您不让我读书，我学不到科学文化知识，掌握不了本领，将来找不到工作，是会来找你算账的啊，当语文老师当众宣读的时候，全班爆笑如潮，转眼教室即成了泪港笑出了眼泪。 童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶，我时时的喝它，越喝越想喝，越喝越有无穷的回味。1、文章开头和结尾用了一个相同的比喻句，将童年比作_，首尾_，写出了我心中的童年。2、请在文中空白的地方补上标点符号。3、“全班爆笑如潮，转眼教室即成了泪港笑出了眼泪。”一句中的破折号又何作用？说明了什么？_4、“那时的天很
8、透明，蜻蜓、蝴蝶、“拜拜跳“在草丛中飞舞、跳跃。”一句中的“拜拜跳”为何要用引号？_选文2购买上帝的男孩 一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。 天快黑了，第29家商店的店主，一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。 老人听完眼睛湿润了，问：“你有多
9、少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌的饮料说：“_。” 邦迪喜出望外将饮料抱在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就开心地嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。 帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。 帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说
10、：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!”1、给第四自然段加上适当的标点符号。2、在短文中的横线上写出恰当的语句。3、文中有许多有问号的句子请抄写一个下来，说说它是什么问句？并仿写一句。抄写一句：_仿写一句：_4、男孩流着眼泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。（将这个句子改为直接叙述，注意标点的修改。）_差距大，市场体系不完善，缺乏集聚效应等问题，同时充分考虑到该地周围已形成成熟建材商圈的商业价值，因地制宜的进行家居建材广场的建设。通过合理布局、优化环境、提升服务，该项目必将切实发挥商业区在引导消费、拉动经济增长方面的作用，促进该县经济和社会又好又快发展。
