《五年级下册数学《分数的意义》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册数学《分数的意义》（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、分数的意义,分数的产生,在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。,说一说，每个图下面的 分别是： （1）把什么看做一个整体？ （2）平均分成了几份？ （3）表示这样的几份？,把这条线段看做一个整体，平均分为4份，表示其中的一份,把一个图形看做一个整体， 平均分成4份，表示其中的一份,一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。,把4根香蕉看做一个整体， 平均分成4份，取其中的一份,把一盘面包看做一个整体， 平均分成4份，取其中的一份,一个物体,一种图形,一个计量单位,“1”,“1”,“1”,“1”,“1
2、”,把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫分数。,把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份的数叫做分数的单位。,思考：,1.自然数的单位是几？7里面有几个1？,. 的分数单位是什么？它有几个这 样的单位.,8、读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。,分数单位,4,巩固练习： 1、男生占全班人数的 ， 表示把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，男生占其中的（ ）份。 2、 是（ ）个 ，3个 是（ ）。 3、 的分数单位是（ ），再添（ ）个这样的单位就是单位“1”。,5,3,2,3,用分数表示下面各图中的阴影部分,（ ）,（ ）,（ ）,判断下面的分数表示图中的涂色部分是否正确,思考题,观察上面图形，阴影部分占长方形的（ ），占正方形的（ ）占整个图形的（ ）,
