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1、科举制的创立,主讲:符文龙,第课,思考与讨论： 我国隋唐以前采用什么方式来选拔官吏人才的？它存在哪些弊端？,思考题,西晋时期 ,随着门阀势力的兴起 ,九品中正制的种种弊端已暴露无遗。诸如选举专重门第 ,不重才能 ;中正徇私舞弊 ,趋炎附势 ,贪图贿赂 ,定品不实 ,以致中正权力极度膨胀 ,威福自专 ,使得选举腐败 ,世风颓毁。尤其是当门阀制度确立之后 ,九品中正制亦蒙上一层浓厚的门阀色彩 ,并具有垄断性和封闭性两大特征 ,从而成为巩固门阀政治和士族世袭特权的重要工具。,你知道隋时当时录取了哪些人？,科举制是在哪个朝代诞生的？ 科举制的诞生与哪两位皇帝相关？ 他们分别为科举制诞生做了哪些工作？,
2、隋朝科举制诞生有什么意义呢？,看书思考,目录,科举制的诞生,科举制的完善,科举制的影响,范进中举,探究活动,退出,隋文帝,隋文帝改革选官制度 隋文帝最早用分科考试的方法来选拔官员。他令各州推举人才，参加考试，合格的可以做官。这就是科举制的源头。,隋炀帝,科举制诞生 隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法。按考试成绩选拔人才，可以凭才学做官。选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷。,隋朝进士房玄龄,房玄龄 唐代初年名相。名乔，字玄龄。齐州临 淄（今山东淄博东北）人。玄龄博览经史， 工书善文，18岁时本州举进士，授羽骑尉。,返回,唐时科举考试的科目，以哪两科最重要？ 唐朝科举制的完善与哪些皇帝
3、有关？ 看书、讨论并归纳他们分别为科举制度的完善做了哪些贡献？,（简介）常设考试科目：秀才、明法、明书、明算、明字、三史科、开元礼科。以进士和明经科最为重要。,提问:,唐太宗,唐太宗重视科举 唐太宗重视人才的培养和选拔。他即位后大大扩充了国学的规模，扩建学舍，增加学员。贞观年间，参加科举考试者多达千人，而录取者，仅百分之一二。,武则天,武则天首创殿试 武则天也大力提倡科举。她将应举的人，集中到洛阳宫殿，亲自出题面试，从而开创了殿试制度。她同时还开创了武举制度。,唐玄宗,科举促进唐诗的发展 唐玄宗时，诗赋成为进士科的考试内容。他在位期间，曾在长安、洛阳宫殿八次面试科举应试者，录取了很多有才学的人
4、。由于，皇帝的提倡，唐朝的诗歌得以迅速发展，并成为唐朝最主要的文学形式。,一、科举制的诞生,二、科举制的完善,、唐太宗扩国学,、武则天设殿试，增武举,、唐玄宗重诗赋,、隋文帝首创,、隋炀帝设进士科,板书,应试场面,贡院考场,举子看榜图,捷报,翁同和状元匾,科举考试现在开始！,准备好了吗？ ？,科举考试,早发白帝城,李白,朝辞白帝彩云间，,千里江陵一日还。,两岸猿声啼不住，,轻舟已过万重山。,童试,童试,赋得古原送别,白居易,离离原上草，,一岁一枯荣。,野火烧不尽，,春风吹又生。,乡试,乡试,相思,王维,红豆生南国，,春来发几枝？,愿君多采撷，,此物最相思。,会试,会试,泊秦淮,杜牧,烟笼寒水月
5、笼沙，,夜泊秦淮近酒家。,商女不知亡国恨，,隔江犹唱后庭花。,殿试,殿试,大雁塔,曲江池,返回,“春风得意马蹄急， 一日看尽长安花” （孟郊 ),“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”（白居易),进士提名,国子监,国子监位于北京安定门内国子监街（原名成贤街），是我国元、明、清三代国家管理教育的最高行政机构和国家设立的最高学府。辟雍是国子监的中心建筑，是北京“六大宫殿”之一。,岳麓书院,书院的盛行 由于科举制的提倡，以儒家学说为主的教育事业迅速发展。在全国各地都出现了传播儒学的书院。 图为著名的岳麓书院,科考敬避字讳折,考生作弊用的内衣,返回,范进中举,儒林外史中，范进未中举前穷困潦倒，待到晚年一中
6、了举，有人送银子，有人送房子，有人送丫鬟，有人送衣服。就连平日恶语相对的岳丈胡屠户，也送来了猪肉和几千钱。而范进听说自己中举后，竟然发疯了。,表明中国古代科举制度是世界上最早的考试制 度，日本古代考试选官制度与英国科举考试制度，原来是从我们中国学过去。,英国大百科全书中说：我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。,伟大的民主革命家孙中山说过：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的，追根溯源其实都是从中国学过去的。,中国邻国新罗、日本等都曾采用考试选官。,名人名言,返回,科举制之我见 科举制是中国文化的杰出成就之一。但是，在它发展的后期，死板的形式，落后的内容，又
7、严重影响了我国教育和文化的发展。,思考与讨论： 比较秦汉与隋唐的官员选拔方式，列举它们的不同点，联系现实生活，你认为，推举与考试，哪一种方式更容易得到人才？更能体现公平竞争的精神？,探究活动,秦汉与隋唐官员选拔方式的不同点：秦汉时期是推举，隋唐时期是考试。推举往往要对被推举者长期观察或考核，如果推举人大公无私，严格遵照推举标准，认真考核人士，那么，推举方式确能获得贤能之士。反之，如果推举人徇私舞弊，不严守选举标准，那么推举方式就容易产生弊端。考试方式看重选拔者的学识，学识能力的考核，可以制订合理的考核评判标准，可以建立考试制度，更能体现公开、公平的选举精神。但是。如果考试内容不切实际或考核评判标准过于死板，那么，即便做到公开、公平，也不能获得真正的人才。,课堂练习,1我国科举制正式诞生是在哪个皇帝统治时期（ ） A隋文帝B隋炀帝C唐高祖D唐太宗 2“天下英雄，入吾彀中”是哪个皇帝说的（ ） A隋文帝B唐玄宗C唐高祖D唐太宗 3科举制度在何时被废除（ ） A隋朝 B明朝 C清初 D清末,B,D,D,科举制度,课后讨论,学习了科举制后，请想一想，你对现在学校的考试制度和考试形式满意吗？你有什么好的意见或建议吗？,返回,谢谢大家！,谢谢,
