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1、大自然的语言教案设计教学目标：1、学习生动地有条理地说明事物。3、了解物候知识的掌握和物候学的研究在农业上的重要意义，激发观察大自然的兴趣。课时安排： 两课时第一课时一、导入新课。同学们，我们学过春和济南的冬天这两篇课文，还记得里面是怎样分别描写小草的吗?学生回答后教师归纳：春天，小草“嫩嫩的，绿绿的”;冬天，草色“暗黄”。从“绿绿的”知道春天到了;从“暗黄色”知道冬天已经降临。大自然仿佛会告诉我们气候的信息似的。这是怎样回事呢?今天学习的大自然的语言这篇课文，将给人们解释其中的道理。二、通读全文同学们课前已经预习了这篇课文，对一些难字难词也已经查阅过字典词典，下面一起读课文中这几个字词。利用
2、课文“预习提示”内的5 组字词，让学生个别读，齐读。接下来讨论下面几个问题：1、这篇课文介绍了什么知识?2、“大自然的语言”比喻什么?3、对照注解，说说看，原文标题是一门丰产的科学物候学，课文为什么把它改为大自然的语言?学生发表意见后教师归纳：课文介绍了物候知识，说明了研究物候的重要性。“大自然的语言”用来比喻无比丰富的物候现象。语言是人类最重要的交际工具，把大自然中种种物候现象比作“大自然的语言”，形象地说明了认识它、研究它的重要性。课文把原来的标题改为“大自然的语言”，把大自然拟人化了，显得生动而有情趣，又很新颖，比直接说“物候学”更容易吸引读者;也更合乎“科学小品”这类文章的特点。下面再
3、通读全文。先替各自然段标上序号(一至十二)三、理清层次，剖析条理。说明文要把事理说明得清清楚楚，让人读了容易理解，就必须讲究条理性。请同学们围绕课文的中心物候现象的介绍，划分段落，简要归纳段落大意。在解答第一题的基础上，引导讨论，然后归纳：第一段(一至三段)：从一年四季中自然现象的变化说明什么是物候，并进一步说明物候学和它研究的对象。第二段(四至五段)：说明物候观测对于农业的重要性。第三段(六至十段)：分项说明决定物候现象来临的因素。第四段(十一至十二段)：说明研究物候学的意义。课文中心明确，条理清晰。请再进一步思考;决定物现象来临四个因素的说明顺序是怎样安排的?为什么这样安排?讨论后归纳：说
4、明应有条理，即使是并列的几个方面，也不能任意推测，而是要以一定的标准理清条理，依恰当的顺序逐项说明。课文说明决定物候现象来临的四个因素，是按照从主要(七、八、九段)到次要(十段)，从空间(七、八、九段)到时间(十段)的顺序来安排的，并分别用了“首先”、“第二个因素”、“第三个因素”、“此外”等词语，表明四个因素所起的作用，程度上有所不同。第二课时二、继续研讨写法。这篇课文的写法，除了层次清晰、有条有理这个特点外，还有一个写法特点也值得理解和学习。说明事物的时候，常常要用举例子的方法，举例的多少按照需要而定，可以举一个，也可举两个甚至更多些。这篇课文在多数情况下只举一个例子，而说明经度差异对物候
5、的影响却举两个例子。学生读课文举两个必要吗?为什么?学生讨论后教师归纳：说明文中例子举多举少是有讲究的。读者容易明白的地方举一个例子就可以了，不容易明白的地方要多举两个例子。近海地方比同纬度的内陆冬天温和，如果依次类推，就会误以为春天也一定来得早，一定温暖，但是事实上春天反而寒冷，所以接连举了“大连北京”和“烟台济南”两个例子加以说明，使人确信无疑。三、理解语言的生动性。这篇说明文的语言很生动。生动的说明才能让人爱读易懂。先请同学们把第1、2段仔仔细细地轻声读两遍。同学们自读后教师范读一遍，然后挂上预先准备的小黑板;要求学生通过比较对照，指出上述语句同课文中相应的语句有什么不同，启发学生了解：
6、两者表达的意思基本相同，但课文的语句要生动得多。讨论后归纳第1句没有课文中“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来”这一句生动。“渐渐回暖”是一般的说法;“渐渐从沉睡中苏醒过来”，则很自然地运用拟人的写法。“沉睡”、“苏醒”两个词用得贴切而生动，具体地喻写了严冬的大地和早春大地的不同情态。第2句没有课文中“再过两个月，燕子翩然归来”这一句生动。“飞来了”是一般的动态叙述;而“翩然归来”是轻松、活泼的动态描写，而且还包含有亲切欢迎回到家来的感情。第3句没有课文中“在秋风中簌簌的落下来”这一句生动，“掉到地上”是一般的动态叙述;而在秋风中簌簌的落下来”则是具体、生动的描写，黄叶在秋天纷纷落下的情景，仿佛彩色电影的镜头展现在我们的面前。第4句没有课文第二段中几个原句生动。那几句紧扣“大自然的语言”，先后用了比喻、拟人的写法，还模仿布谷鸟的叫声，写成催促农民耕作的话“阿公阿婆，割麦插禾”，比直接说“及时耕作”要新鲜、生动得多。四、复习、复述。再朗读课文第一段，结合上下文进一步理解一些词语的含义。然后与旁边的同学交换复述课文。解决党委自身和基层党支部存在的的突出问题，发挥各村、社区、机关单位党支部在当前城市征迁、园区建设、招商引资、服务群众、维护稳定的作用，我镇党委高度重视，制定了切合临淮实际的活动实施方案，按照中央规定的活动步骤和要求扎实有效的开展了基层组织建设年活动。第 5 页
