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拍手拍手,掌声篇,说说片中出现了哪些场景? 是些怎样的掌声?你有何感想?,初听歌曲,歌曲中出现了什么声响? 播放 掌声 歌曲有什么特征? 以拍手掌声穿插在歌曲中间。,播放,小手拍拍,再次聆听歌曲范唱 播放 学生配上拍手的掌声,歌曲结构,设问:歌曲有几部分组成?各是怎样的演唱形式? (两部分组成,第一部分齐唱,第二部分合唱。),播放,第一乐段, | | (拍手) 节奏型基本相同,每句的开头都是附点八分音符,更能表现出孩子们的兴高采烈的情绪,第一、三乐句基本相同。,第二乐段,此部分为合唱,并有弱起处理,让学生感受弱起处的兴高采烈、扬眉吐气和意气风发的情绪。,用 标记在音符的上面,表示这个音要唱得 坚强有力。,重音记号,乐器伴奏,为歌曲选择打击乐器,并表演。,大家手挽手,发扬文明新风,谢谢,