《【世纪金榜】八年级语文上册-2.7-背影提技能+一课两练-(新版)新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【世纪金榜】八年级语文上册-2.7-背影提技能+一课两练-(新版)新人教版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、背影提技能一课两练【练基础】1.阅读下面文段，完成各题。那年冬天，祖母死了，父亲的差()使也交xi()了，正是娲不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧()回家。到徐州见着父亲，看见满院狼j()的东西，又想起祖母，不禁蔌蔌地流下眼泪。(1)给加点的字注音。差()使奔丧()答案：chisn(2)根据拼音写汉字。交xi()狼j()答案：卸藉(3)语段中有两组错别字，请找出来并改正。改为；改为。答案：娲祸蔌蔌簌簌2.选词填空。(1)这些日子，家中光景很是(悲惨暗淡惨淡)，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。(2)但他终于不放心，怕茶房不(妥帖妥善妥当)；颇踌躇了一会。(3)我赶紧(擦拭抹)干了泪。怕
2、他看见，也怕别人看见。答案：(1)惨淡(2)妥帖(3)拭3.文学常识填空。背影的作者是，字，江苏扬州人，家、诗人、学者。著有诗文集，散文集背影欧游杂记等。答案：朱自清佩弦散文踪迹4.课内阅读。阅读文章第6段，完成后面问题。(1)这段文字真切感人，原因在于作者细致入微地描写了 ，并写出了自己的心理感受。答案：人物特定环境下的特征(或父亲的背影)(2)选段中写父亲外貌时，先后写了“戴着黑布小帽”“穿着黑布大马褂”，作者不惜笔墨写服饰的颜色，其用意是什么？答： 【解析】本题考查对人物外貌描写作用的理解能力。应结合家庭的状况来考虑。服饰的颜色烘托了家境、渲染了气氛，注意从全文的感情基调去领悟。答案：“
3、黑色”刚好反映了家庭困顿，与全文气氛一致。(3)“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”一句中的“似的”一词能删去吗？答： 【解析】本题考查对重点词语的体会能力。联系“似的”这个词语的意思，结合上下文买橘子的艰难理解即可。答案：不能删去。“似的”在句中是“好像”的意思，父亲的“轻松”只是一种姿态，是怕“我”为他担心；同时也是父亲替儿子做的事已做到了，尽管人很累，心里却觉得高兴和踏实的体现。其实面临家境的惨淡和求职的艰难，父亲是无法“轻松”的，所以加上“似的”更能体现出父亲对儿子的爱。(4)选段中两次写到“我”的流泪，你是怎样理解的？答： 答案：第一次是被父亲不顾艰难给“我”买橘子而感动流泪；第二
4、次是和父亲分别，因依恋和牵挂父亲而流泪。两次流泪既能烘托出父亲的背影感人至深，又体现了儿子对父亲的理解、感激与牵挂，突出了父子深情。【练能力】一、美文品析阅读下文，完成各题。最后的背影张秀超父亲在我尚没有真正踏上人生旅途的时候就离我而去，已经20年了。秋夜正浓，半轮月儿在天，四近一片寂静。我不能再入睡了，父亲生前的背影便浮现在眼前。那年，父亲近60岁了，又患了肝病，他骨瘦如柴，虚弱无力。那时，我的几个哥哥姐姐都已成家了，只有刚结婚的小哥同我和父母一起过，小哥的媳妇看到父母年老又有病，不能做活，我又读书，觉得同我们一起过是吃亏的，故此，对供我上学是颇不情愿的。父亲为了证明我们三人不全是吃闲饭的，
5、就硬撑着下地。那年秋天收土豆，嫂子说忙不过来，执意要我回家收秋，我不敢违拗，只好请假回去，我怕落的功课太多，做活的间隙，看几眼书，哥嫂不愿意了，怨我的心事不在做活上，有气的哥哥抡起鞭子使劲地打那头拉犁的年迈老牛，眼看鞭子就要落到我的身上。父亲脸色青黄，大口喘着气，他从哥哥的手中拿过鞭子，扶着犁杖向着地的那头走去，犁杖太重了，病得一阵风就能刮倒的父亲，被犁杖带着踉踉跄跄地往前跑。瘦削的父亲架不起衣服，宽大的黑褂子在风中一飘一飘的，父亲像一个影子人，飘荡在苍茫空旷的天地间，跑了两条垄，就一头栽倒在地上了，此后许久起不了床。又是一个初冬的下午，父亲来了，他赶着牛车，拉一车柴火。都是一小捆一小捆的。后
6、来，母亲告诉我，那是父亲一捆捆从山上扛回来的，他没力气，每次只能背两小捆。老师看父亲吃力的样子，招呼一些男同学，帮助我把车卸了，父亲蹲在墙角，灰黄的脸上挂着感激的笑。卸完车，父亲让我跟他到镇上去一趟。他送柴火，也把那些草穗拉来了。到镇上的货站，卖了草穗。我看父亲脸色已冻得发白了，我说去吃碗馄饨，暖暖身子吧。父亲说不用，一会儿就到家了，他把卖草穗的18元钱全给了我，又从青棉袄里襟的小兜子里，掏出一个小布包，里面是21元钱，他叮嘱我一定要拿好，并告诉我这钱是悄悄地给我攒下的，不要跟别人说。我的心苍凉而沉重，有说不出的酸楚，我把父亲送出小镇，过了白水桥，就是通往家乡的山路了。父亲站住了，他说：“你照
7、管好自己，以后遇事要往前想，就总有奔头！”父亲说这话的时候并没有看我。说罢，他转过身，手牵着牛的缰绳往前走，父亲与黑牛并肩走在空旷的山路上。寒冬的风呼呼地刮动着，父亲只穿一件黑棉袄，外边没有皮袄大衣之类遮寒，他弓着身子，一只手牵着牛，一只手遮在额前挡风，吃力地往前走。我望着他一步步走远，后来我站在一块大石头上眺望，视线里那凄寒的背影，渐渐变成一个黑点儿，一会儿融进苍茫的暮色里了。不想，这背影竟是父亲留给我的最后的记忆。父亲回去不到十天就去世了。今天，父亲勾起了我点点滴滴的忆念。可父亲留给我的记忆仍旧是模糊的：他的笑容是模糊的，他的喜怒是模糊的，就连他的面庞似乎都是模糊的；而留在记忆中最深切的仍
8、是那身着黑衣的、踉跄而凄寒的背影！(选文有删减)1.文章围绕父亲写了几件事？请用简洁的语言分点概括。答： 【解析】此题考查对文章的概括能力。文章段围绕着父亲写了三件事，从中选取关键语句来阐述。答案：在田里硬撑着干活。为“我”上学来校交柴火。把卖草穗的钱和私攒的钱给“我”。(意思对即可)2.文章叙述了四次背影，请根据内容依次填写。田间身着黑褂的背影记忆中模糊的背影。【解析】文章开头写了眼前浮现背影，在第段中又写了父亲离去的凄寒的背影。答案：眼前浮现背影视线里凄寒的背影3.结合语境，对下列句子做简要赏析。瘦削的父亲架不起衣服，宽大的黑褂子在风中一飘一飘的，父亲像一个影子人，飘荡在苍茫空旷的天地间，
9、跑了两条垄，就一头栽倒在地上了，此后许久起不了床。答： 【解析】此题考查对语言的品析能力。解答此题可以从修辞手法的角度来分析父亲的形象，也可以抓住关键词语来分析作者的情感。答案：示例一：运用比喻的修辞手法，生动形象地表现父亲骨瘦如柴、年老身患重病的形象。示例二：通过“瘦削”“宽大”“一飘一飘”等词，准确地表达作者怀念父亲的心酸。4.文章最后写到“而留在记忆中最深切的仍是那身着黑衣的、踉跄而凄寒的背影”，你是如何理解“踉跄而凄寒”的？答： 【解析】此题考查对语句的理解。结合父亲的身体、生活状况理解。答案：踉跄：父亲年老又身患重病，凄寒：父亲穿着单薄。体现了父亲生活的艰辛凄凉和作者怀念父亲时的心酸
10、。5.本文与朱自清的背影有许多相通之处，请根据要求填空。(每空不超过4个字)从主题上看，两者都是表达；从记叙顺序上看，都运用了，并且两文都把作为叙事线索；从语言上看，都很。【解析】此题考查比较阅读能力。这两篇文章都是通过回忆父亲的背影，表达了父爱之情，语言质朴感人。答案：父爱倒叙背影质朴(朴素)二、综合运用6.学习了背影一文后，同学们深受感动，班委会决定召开“父爱如山”主题班会。请你参与并完成以下任务。(1)为渲染班会气氛，请你推荐一首描写父爱的歌曲作为主题音乐。答： (2)有一位同学写了一首小诗赞美父爱，请你补充出横线上的内容。父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你洗濯心灵；父爱如路，伴你走
11、完人生。恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，；成功时，。(3)父亲在我们的成长中倾注了浓浓的爱，作为子女的我们也要懂得感恩与回报。日常生活中你会做哪些事来报答父亲？答： 答案(示例)：(1)刘和刚演唱的父亲。(2)父爱是精神上的支柱父爱又是鼓励与警钟(3)每天为父亲做一件小事。如给父亲端杯水、捶捶背、揉揉肩。找时间与父亲聊天，了解父亲在养育子女过程中的酸甜苦辣以及父亲对自己的希望和要求。三、写作练笔7.【写法借鉴】作者所写的父亲爬过月台买橘子的背影，深深铭刻在无数读者心中。这背影之所以感人至深，在很大程度上取决于动词的使用。【片段仿写】请你用心观察自己的一位亲人在一个特定情境下的细节，仿照文中的写法，用上几个恰当的动词，写一段话表达自己的情感。(100字左右)答案(示例)：周末返校时，父亲执意要送我到车站。风雪中，父亲一直站在我身边，笑呵呵地一手撑着伞，一手搂着我的肩膀。直到车来了，我跳上车，渐渐远去，父亲还在原地笑呵呵地挥手。
