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1、2014年安徽省初中毕业学业考试语文注意事项:1. 你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。2. 试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。3.答题过程中,可以随时使用你所带的新华字典。4.考试结束后,请将“答题卷”和“试题卷”一并交回。一、语文积累与综合运用(35分)1. 默写古诗文中的名句名篇。(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)肉食者鄙, 。 (左传庄公十年) ,奉命于危难之间。 (诸葛亮出师表) ,飞鸟相与还。 (陶渊明饮酒) ,风正一帆悬。 (王湾次北固山下)烽火连三月, 。
2、(杜甫春望) ,甲光向日金鳞开。 (李贺雁门太守行)人有悲欢离合, 。 (苏轼水调歌头)醉里挑灯看剑, 。 (辛弃疾破阵子)(2)默写李商隐的夜雨寄北。2. 阅读下面文字,完成(1)(4)题。(9分) 动物在睡眠时,大脑能像人脑那样发出电波,也会做梦。如猫在睡觉的时候会竖起耳朵,嘴边的长须会颤动,有时它还会轻轻地叫几声,好像在追捕什么目标似的。鹦鹉睡觉 把头藏在翅膀下面, 也会发出很低的叫声。除了猫和鹦鹉之外,马和狗等家ch,以及其它一些哺乳类动物也会做梦。动物的梦有多有少。蝙蝠、老鼠比人更易做梦。鸟类很少做梦,爬行动物也很少做梦,因为它们必须随时保持对敌人的警告,以便能够及时逃脱。(1)根据
3、拼音写出相应的汉字,给加点字注音。 颤( )动 家ch( ) 哺( )乳(2)根据句子意思,将“偶尔”“常常”分别填入两处横线上。(3)将画线的两个句子改写成一个句子。(要求:符合语境,不改变句子原意)(4)在画线处有一个词用得不恰当,可将“ ”改为“ ” 。(要求:符合语境)3. 运用课外阅读积累的知识,完成(1)(2)题。(4分)(1)我国文学家 在朝花夕拾中回忆留学生活时,着力写了一位老师和一位朋友。老师是 ,朋友是范爱农。(2)“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次”出自原苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基的长篇小说 ,小说的主人公是 。4. 某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中
4、有一些问题,请你参与解决。(12分)跌倒牧也 风,跌倒了 才有了美丽的落叶 云,跌倒了 才有了滋润大地的雨水 所以 让我们不再害怕跌倒 让我们在跌倒时 用最美丽的姿势 站起来(1)朗诵诗歌要把握节奏,请用“/”为下面诗句标明停顿。(要求:只标一处,标在恰当位置) 才 有 了 滋 润 大 地 的 雨 水(2)调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。请根据开头四句诗内容和句式的特点,发挥想象,在横线上补写出两句。(3)莉莉朗诵后兴奋地说:“我特别喜欢最后三句。如果跌到,我会大笑着站起来,这就是我的最美丽的姿势!”请写一写,你会以一种怎样“美丽的姿势”站起来。(4)一向胆小的文文也跃跃欲试,可站在
5、讲台上,怎么也张不开口。请你写几句话,鼓励他大胆地把这首诗读出来。二、阅读(55分) 阅读下面文字,分别回答问题。 一(22分)红书包秦文君 20年前,我还是个小学四年级学生。 有一回,同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包,那书包简直美极了,我看它一眼,心里就发颤。 那天,我被这美丽的红书包缠绕着,别的一切都退得远远的。我甚至感到,快活与否,就同这书包紧密地连在了一起。放学时,汪丽娜就走在我的前面,我听见大伙都在议论她的书包漂亮,不觉有点儿生她的气。在此同时,一个念头升了起来:我一定也要有一只这样的红书包。 一连几天,只要一放学,我就上大街,专跑文具店。终于,在一家小文具店的橱窗里,找到了这样的红
6、书包。隔了层光闪闪的玻璃,我发现它更吸引人了。我在它跟前站了许久,一会儿( )看,一会儿( )看,过会儿( ),单眼看。“没有什么能同它比美”,真的,当时我就那么想。 我又奔又跑地赶到车站,等了三辆公共汽车,才等到妈妈从车上下来。她惊讶地看着我,我什么也不说,拉着她的手就奔那家文具店。到了那儿,就指着红书包说:“给我买吧,妈妈。” “可你的书包还挺新的,而且也很漂亮。” 我不知怎的就想哭,一边死活不肯离开,像是打算在这儿站一辈子。妈妈摸摸我发烫的额头,心就软了。没想到,她摸出钱夹要付钱时,才发觉带的钱不够。就在这时,店要打烊了。 夜里,我老做梦。梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了,急得我大
7、嚷大叫起来。爸爸把我唤醒,小声对我说,明天,他下了班就去把我的红书包买回来。 第二天的整个白天,我都非常快活,而且还很紧张很激动。见了汪丽娜,我就想:我马上就可以背上那只红书包,同你的那只毫无差别!到了傍晚,我突然又变得惴惴不安:万一那店里的红书包都让别人买去了呢!于是,我三番五次往那里跑,弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。 晚上,爸爸推着自行车,一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包,高兴得打转。等乐过之后,才看见妈妈正在给爸爸擦松节油。原来,为了快点赶到店里,爸爸骑车时同一辆黄鱼车撞在一起,膝盖上肿起老大一块。 我的心情沉重起来:我怎么会不顾一切地喜欢上这红书包的,竟没有看见爸爸的
8、膝盖为了它受伤了呢。 爸爸说:“爱美不是件坏事,可生活中美的东西太多,你跟在别人后面,永远也是跟不过来的,能体会美才是最美的事情。” 第三天,我背着红书包兴高采烈地去学校,在校门口碰见汪丽娜,谁知她已换了一个紫色的新书包,比原来的红书包漂亮不知多少倍。 从那天起,我似乎更加关注一切美丽,美的旖旎永远能给予我无限的灵感,可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了。能懂得美,懂得美在何处就很知足了,也很快乐,世界上最美的莫过于存着的爱美的心。 后来,那个红书包用旧了,而我一直珍藏着它。不为别的,就为它成了我生活的启示录。(选自秦文君文集,有改动)注打烊():关门停止营业。旖旎( ):柔和美好。5. 为什
9、么“我”会产生一定要有红书包的念头?(3分)6. 依次在文中括号里填入词语,恰当的一项是(3分) ( )A. 捂只眼 凑近着 退远点 B. 凑近着 捂只眼 退远点C. 凑近着 退远点 捂只眼 D. 退远点 捂只眼 凑近着7. 依据文章思路和内容,在下面横线上填写合适的语句。(6分) 我找到卖红书包的文具店 我得到了心爱的红书包 8. 文中画线句是作者修改后的,将它与修改前的句子作比较,从情节发展角度具体分析修改后的好处。(4分)修改前:晚上,妈妈推着自行车,一手高高举着红书包回来了。修改后:晚上,爸爸推着自行车,一手高高举着红书包回来了。9. 从全文看,篇末的“启示录”包含了哪些内容?(答出三
10、点即可)(6分)二(18分)学者的态度与精神宗白华 我向来最佩服的,是古印度学者的态度,最景仰的,是欧洲中古学者的精神。 古印度学者的态度怎么样?他们的态度就是:绝对地服从真理,猛烈地牺牲成见。 古印度学说的派别将近百种。他们互相争辩的激烈,可想而知,但他们争辩的态度,却很可注意。当未辩论以前,那辩论者往往宣言:“若辩论败了,就自杀以报,或归依做弟子。”辩论之后,那辩论败的不是立刻自杀,就立刻归依做弟子,决不作强辩,决不作遁词,更没有无理的谩骂,话出题外,另生枝词的现象,像我中国学者的常态。这种态度,你看可佩服不佩服?这才真是“只晓得有真理,不晓得有成见”呢!这就是古印度学者的态度,我希望中国
11、的新学者也有这种态度。 欧洲中古学者的精神又怎么样呢?他们的精神就是:宁愿牺牲性命,不愿牺牲真理。 欧洲中古时的学者,因发明真理,拥护真理,以致焚身入狱的,很不鲜见。他们那为着真理,牺牲生命时所受的痛苦,若给中国学者看了,很觉得不值得。但真理却因此昌明了!人类却因此进化了!那学者一时的生命与痛苦又算得什么,那学者的心中只晓得真理的价值,不晓得生命的价值,这才真是“学者的精神”! 总之,学者的责任本是探求真理,真理是学者第一种的生命。小己的成见与外界的势力都是真理的大敌。抵抗这种大敌的器械,莫过于古印度学者服从真理,牺牲成见的态度;欧洲中古学者拥护真理,牺牲生命的精神。这种态度,这种精神,正是我
12、们中国新学者应具的态度,应抱的精神!(选自百年老课文,有改动)注遁()词:因为理屈词穷而故意避开正题的话。10. 下列对文章结构层次的划分,正确的一项是(4分) ( ) A. / B. / C. / D. /11. 从第段画线句子看,如果辩论失败,中国学者会有哪些“常态”?(4分)12. 第段谈欧洲中古学者的精神时,提到“中国学者”有什么作用?请加以分析。(6分)13. 概括文章的主要观点。(4分)三(15分)爱莲说周敦颐 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。14. 解释下列加点词在文中的意思。(5分)(1)可爱者甚蕃 蕃: (2)濯清涟而不妖 濯: