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1、个 性 化 教 学 设 计 学 案授课时间：2019年 月 日备课时间：2019 年 月 日年级： 学科：英语 课时：2学生姓名： 课题名称初中英语句子成分-状语(adverbial) 授课教师：教学目标理解与掌握状语的意义及作用教学重点教学难点1.状语从句的种类；2.简单句与非谓语动词的转换设计意图通过简单句与非谓语动词的转换学习，强化书写能力，为提升写作和书面表达能力贡献力量。教学过程一、什么是状语？1.状语是用来修饰动词, 形容词, 副词或整个句子的句子成分。2.状语的功能：状语用于表示或说明事件发生的时间、地点、原因、目的、结果、方式/方法、条件、方位、程度和伴随状况等，通常由副词(词
2、组)来充当, 名词(词组), 介词短语, 不定式短语, -ed分词短语, -ing分词短语,从句也可以作状语。副词修饰动词或形容词表示程度是简单句比较常见的表达方式。二、状语的类型1.程度状语：程度状语通常由副词或副词短语来充当，用于修饰动词或形容词，表明动作或状态、特点的程度。副词(词组)作状语E.g.1：We like this picture very much.我们非常喜欢这张照片。（very much表示喜欢的程度）E.g.2：The girl is really beautiful.那个女孩真地漂亮。（really表示漂亮的程度）通常，多数副词都是由形容词后加ly变化而来的，常见变
3、化规则如下：一般情况下直接加“ly”，如：quick-quickly; polite-politely; sad-sadly; immediate-immediately; recent-recently; wide-widely; wise-wisely 。以“y”结尾的，且读音为 / i /， 先将“y”改成“i”，再加“ly”，如：happy-happily; heavy-heavily; angry-angrily; busy-busily。但是如果读音为 / ai /， 直接加ly，如： shy-shyly以ic 结尾的词，加ally，如：economic-economically;
4、 basic-basically; scientific-scientifically; automatic-automatically; energetic-energetically; 但是public-publicly 例外。以ple/ble/tle结尾时,去e加y，如：simple-simply; considerable-considerably; terrible-terriblygentle-gently; possible-possibly; probable-probably; incredible-incrediblywhole、true去e+ly，如wholly、trul
5、y。以-ll结尾时，只须加 y，如：dull-dully; shrill-shrilly, full-fully需要注意的是： 通常名词+ly结尾时是形容词而非副词。如：friendly people; motherly care; lovely dog; monthly exam; a manly sport有些词本身既可以是形容词又可以是副词。如：fast, hard, early。2.时间状语：表明事件发生的时间。E.g.1：She went to Beijing last Saturday.她上周六去了北京。（last Saturday表示去北京的时间）E.g.2：The meetin
6、g will begin at 9 a.m. in the morning.会议将于早晨9点开始。（at 9 a.m.表示会议开始的时间）3.地点状语：表明事件发生的地点。E.g.1：She was born in a small village.她出生在一个小村庄。（in a small village表示出生的地点）E.g.2：We will leave for Shanghai.我们将要去上海。（Shanghai表示要去的目的地）4.原因状语：表明事件发生的原因。E.g.1：Thank you for your help.感谢你的帮助。（for your help表示感谢的原因）E.g.
7、2：Some people in Hong Kong participated in the riot because of their personal interests.一些香港人由于他们的个人利益而参与暴乱。（because of their personal interests表示参与暴乱的原因）E.g.3：Much interested, he agreed to give it a try.由于比较感兴趣，他同意尝试一下。（Much interested表示同意尝试的原因）5.目的状语：表明事件发生的目的。E.g.1：They come to express their grea
8、t gratitude to you.他们来是为了向你表达感谢。（ to express their great gratitude to you表示来的目的）E.g.2：My father bought a cell phone for me.爸爸为我买了一部手机。（for me表示买手机的对象，表示目的）6.结果状语：表明事件发生导致的结果。E.g.1：She was so excited that she burst into tears.她太激动了以致于泪流满面。（ that she burst into tears表示如此激动所导致的结果）E.g.2：He removed the b
9、ig stone,only to find a small part of the map.他搬开了大石头，（却）只发现了地图的一小部分。（only to find a small part of the map表示搬开大石头后的结果）7.方式状语：表明事件发生方式。E.g.1：She goes school by bus every day.她每天坐公交车去上学。（ by bus表示去学校的方式）E.g.2：He told the story in a funny way.他用一种滑稽的方式讲了这个故事。（in a funny way表示讲故事的方式）8.条件状语：表明事件发生的条件或要求。
10、E.g.1：If necessary,the army should be permitted to stop the riot.如果有必要的话，应该允许军队制止暴乱。（ by bus表示去学校的方式）E.g.2：Weather permitting, we will go for a picnic.天气允许的话，我们会去野餐。（Weather permitting表示我们会去野餐的前提条件）9.方位状语：表明事件发生的地理位置。E.g.1：She bought a computer in the central shop.她在中心商场买了一台电脑。（ in the central shop表
11、示买电脑的地点）E.g.2：Dandong lies on the Yalujiang River.丹东位于鸭绿江畔。（on the Yalujiang River表示丹东的地理位置）10.伴随状语：伴随状语是指状语的动作伴随主句发生，它的特点是：它所表达的动作或状态是伴随着句子谓语动词的动作而发生或存在的。伴随状语的逻辑主语一般情况下必须是全句的主语，伴随状语与谓语动词所表示的动作或状态是同时发生的。E.g.1：He sat in the armchair, reading a newspaper.他坐在扶手椅里读报。（reading a newspaper与坐在扶手椅上同时发生）E.g.2
12、：The little girls were playing with snow with their hands frozen red.小女孩们在玩雪，手都冻红了。（with their hands frozen red表示小女孩玩雪时候手的状态）三、状语从句（Adverbial Clause）当用句子代替简单句的状语成分时，这样的复合句就叫状语从句。状语从句的作用与副词的作用相同，仍然起到副词的作用，即可用于修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。状语从句根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。状语从句一般由连词(从属连词)引导，也可以由词组引起。从
13、句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。4、 状语从句的类型1.时间状语从句常用引导词：when（在时）, as（当时）, while（在期间）, as soon as（一就）, before（在之前）, after（在.之后）, since（自从.以来） , not.until（直到才）until/till(直到时）等特殊引导词：the minute, the moment, the second, every time, the day，the instant（ 瞬间，顷刻）, immediately , directly（不久，立即）, no sooner t
14、han（一.就.）, hardly when（刚一.就.） , scarcely when（刚.就./一.就.）,as soon as(一就)。注：当用no sooner than，hardly when，scarcely when作为引导词的时候，从句要部分倒装。E.g.1：I didnt realize how special my mother was until I became an adult.直到我成为了一个成年人我才意识到我的母亲是多么的特殊。E.g.2：While John was watching TV, his wife was cooking.当约翰看电视时，他的妻子正
15、在做饭。E.g.3：The children ran away from the orchard(果园), the moment they saw the guard.孩子们一看到守卫就逃出了果园。E.g.4：No sooner had I arrived home than it began to rain.我一到家就开始下雨了。E.g.5：Every time I listen to your advice, I get into trouble.每当我听取你的建议时，我就会惹上麻烦。2.地点状语从句常用引导词：where特殊引导词：wherever, anywhere, everywhereE.g.1：Generally, air will be heavily polluted where there are factories.一般来说，有工厂的地方空气污染就严重。E.g.2：Wherever you go, you should work hard.无论你去哪里，你都应该努力工作。E.g.3：Where there is no rain, farming is diff
