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1、4.8.1色彩斑斓的文化生活,本节课探讨的问题：,、当代文化生活的呈什么特点？ 、文化生活色彩斑斓原因是什么？ 、文化生活的“喜”与“忧”的原因及其表现有哪些？ 、怎样才能促进文化市场的健康发展（启示）？ 、为什么要发展人民大众喜闻乐见的文化？ 、什么是大众文化？人民大众 喜闻乐见的文化与西方学者 称的大众文化是否相同？ 为什么？,请同学们回忆一下你的每一天都是这么过的（特别是放假的休息日）？,探究,我们已经面对着大众传媒的影响，置身于文化市场，步入社会文化生活。,一、当代文化生活素描,报刊杂志影响我们,电视节日影响我们,zxxk,网络影响我们,大家一同说说,学科网,30年前，也许一件鲜艳一点
2、的衣服也代表了资本主义的腐朽思想， 如今，大街上满是花里胡哨的年轻人踏着合拍或不合拍的节奏追逐着时尚的脚步。,20年前的电影宣传,探究 1、从文化的角度，你认为上述现象反映了我们的文化生活发生什么变化？你还能提供类似的事例吗？ 2、当代文化生产与消费呈现出哪些新特点？ 3、文化生活多样化的原因是什么？,文化生产和消费（文化生活）由单一性转向多样性,总的特点：文化呈现前所未有的斑斓色彩,科学技术的进步 大众传媒的影响 社会主义市场经济的发展,一、当代文化生活素描,zxxk,观点二：大众传媒使内容丰富、格调高雅的文化作品得到更好地传播。人们在紧张的学习和工作之余，看看电视，唱唱歌，读读报刊、书籍，
3、玩玩电脑游戏，满足了精神上的需求。 请问文化市场和大众传媒的发展，对我们来说是“喜”，还是“忧”？,探究 观点一：大众传媒为低俗化的文化消费推波助澜，助长了狂热的“追星”现象，一些落后、腐朽的文化借助大众传媒肆意扩散。,（1）观点一描述了大众传媒对文化生活的消极影响，观点二描述了大众传媒对文化生活的积极影响，二者都是片面的。,探究：请大家为解决上述问题献计献策？,文化市场和大众传媒的发展,文化市场的盲目性和传媒的商业性,生产销售品位低下的文化产品 迎合低级趣味 不负责任地传播“绯闻轶事”。 不良文化产品的生产和传播，危害人们的身心健康，影响社会主义文化建设的顺利发展。,满足文化需要，充实精神生
4、活 传播科学文化知识 使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质 引导消费观念，推动生产发展。,遵纪守法、讲究职业道德，勇于承担社会责任,加强自身修养，遵守全国青少年网络文明公约，提高鉴别能力等。,加强管理，正确引导；依法严惩不法现象；加强国家宏观调控等。,探究,材料一：爷爷要看梨园春，爸爸要看足球、篮球，我要看我爱记歌词，我们经常争看节目。 材料二：揍嘛来是滕州电视台推出的、用滕州话播报的一档新闻节目。栏目一经推出就受到本市观众的热烈欢迎，收视率节节攀升。创下了近年来包括电视剧在内的市电视栏目的最高点。,1、每一个节目都有自己观看人群，反映了当前人们文化需求的什么特点？ 2、文化需
5、求的这个特点给我们什么启示？,学科网,二、发展人民大众喜闻乐见的文化,2、我们所提倡的大众文化：,1、人们对文化的需求特点:多层次,多样化,面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。,形式,方向,性质,包括经典的和流行的，传统的和时尚的，高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的，等等。无论什么类型、风格的文化，人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化。,区别于与西方学者”盈利性、市场化、受众广”的观点,“流行作品”,“经典”作品,观点一：流行文化作品的价值大于经典作品的价值。 观点二：经典文化作品的价值大于流行文化作品价值。,如果你支持第一种观点，除了陈述你的理由外，
6、还请你思考： 1、现在青少年主要喜欢什么样的流行文化作品； 2、年轻人追“潮”有哪些原因； 3、历史上存在过的流行文化作品，它们后来的命运如何。,如果你支持第二种观点，除了陈述你的理由外，还请你思考： 1、经典文化作品为什么能成为经典； 2、对于今天的青年来说经典文化作品是否过时了； 3、现在的流行作品能否成为经典。,如果你对以上两种观点都不赞成，可否就流行文化作品与经典文化作品的意义阐述自己的见解？,“流行文化作品”,“经典文化作品”,1、不能简单、片面地说谁的价值大。,2、衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它的内容是否经受住时代的考验；而衡量一个文化作品是不是流行作品，主要看它的接受群
7、体是否广泛，是否在一定时期内受到人们普遍喜爱。,3、流行的能够经受住时代的考验也可成为经典的，真正经典的作品具有超越时空的魅力，在社会中持续流行。只要人民大众真正需要的，都是先进的、健康的文化，都是我们所倡导的大众文化。,色彩斑斓的文化生活,1.多样性的原因：,2.文化市场、大众传媒对文化生活的影响,3.大众 文化,文化需求的特点,内涵,喜,忧,满足文化需要，充实精神生活 传播科学文化知识 接受正确的价值观念， 提高思想道德素质 引导消费观念，推动生产发展,生产销售品位低下的文化产品 荒诞、庸俗，迎合低级趣味 热衷炒作，传播“绯闻轶事”,科学技术、大众传媒和市场经济的发展,：多层次 多样化 多
8、方面,：面向大众、反映人民的利益和呼声，为人民大众喜闻乐见的社会主义文化,1、一位外国朋友说：“二十年前我到过中国，那时人们的着装几乎是一个式样，颜色也比较单调。现在一切都变了，各色时装随处可见，中国变得多姿多彩了。“从文化的角度，上述材料说明（ ）,A、随着经济的发展，人们着装多样化,B、追求时髦是一种时尚,C、服装穿着也属于一种文化,D、随着社会主义市场经济的发展，文化生活丰富多彩,D,2、2005年5月16日人民日报报道，一段时间以来，一些地摊商在福州市街头巷尾公开兜售非法盗版、黄色淫秽、内容反动的书刊。针对这一情况，神州市委、市政府高度重视，决定开展专项治理行动，对非法盗版物进行“拉网
9、”式清剿。这说明（ ）,A、文化市场不能放任自流，需要加强管理、正确引导,B、只能用法律手段才能规范文化市场秩序,C、应大力发展文化产业，积极培育文化市场主体,D、必须解放文化生产力，发展社会主义先进文化,A,3、目前我国文化市场色彩斑斓，文化生活丰富多彩，其原因是 大众传媒的影响 现代科学技术的发展 现代文化产业的发展 社会主义市场经济的发展 A. B. C. D.,D,4、有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味等等。对此正确地认识是 市场机制自发性的表现 追求经济效益的结果 国家应加强管理、正确引导 文化市场的盲目
10、性和传媒的商业性引起的 A. B. C. D.,D,6、2006年春节晚会后，一首吉祥三宝“火”了起来。这首歌曲从内容和形式都给了人们耳目一新的感觉。这说明 A先进的文化就是人们喜闻乐见的文化 B先进的文化必须是通俗的大众文化 C人们需要先进、健康有益的文化 D大众文化源于人民，由人民所创造,C,5、我们所倡导的大众文化是 A.经典的和流行的文化 B.传统的和时尚的文化 C.人民大众真正需要的社会主义先进文化 D.高雅的和通俗的文化,C,7、流行文化的价值和经典文化的价值，认识正确的是 A.流行文化的价值大于经典文化的价值因为经典文化过时了。 B.流行文化的价值大于经典文化的价值，因为它反映了
11、时代的需求 C.经典文化的价值大于流行文化，因为它是历史文化的精华的积淀 D.经典文化和流行文化各有千秋，应借鉴其各自的精华,D,1）许多产品以大多数人的口味为基础，以雅俗共赏、老少咸宜为目标。 2）许多文化产品同其他商品一样，需要消费者到市场上购买，具有强烈的商业性。 3）借助现代生产和传播手段，一种文化产品能够在极短的时间内被人们认同和接受。 4）许多文化产品的内容和形式变化很快，被称为“文化快餐”。 5）许多文化产品的消费者跨越了年龄、性别、职业、地域等界限。,当代文化生产与消费的特点,猫和老鼠,报纸、杂志,网络歌曲、各种网络游戏,流行歌曲,1、请你对其中某一观点加以例证？ 2、当代文化
12、生产和消费还有其他一些特点？,文化产品越来越大批量、规模化、产业化生产与流通； 文化生产的个性化； 文化消费的从众性、时尚性；文化生产的民族性； 文化消费的趋同性、选择性,总的特点：文化呈现前所未有的斑斓色彩,阅读提纲：,色彩斑斓的文化生活,当代文化生活素描,文化生活中的“喜”与“忧”,发展人民大众喜闻乐见的文化,当代文化生活 与消费特点,变化原因,可喜变化,忧虑表现,大众文化含义,如何发展,1、了解一个国情：当代中国的文化生活丰富多彩， 人们面临 选择。 2、正确看待两个方面：文化生活中“ ”与“ ”并存。 （1） 与 的发展为文化发展带来可喜变化 （2）文化市场的 和传媒的 ，引发令人忧虑
13、现象 3、树立一个观点：应大力发展 喜闻乐见的文化。 （1）我们的“大众文化”：是指面向 ，反映人民的 与 的，为人民大众所喜闻乐见的 文化。 （2）理解“大众文化”的丰富内涵：可以有多种 ，多种风格,课 堂 小 结,多 种,喜,忧,文化市场,大众传媒,自发性,商业性,人民大众,广大人民,利益,呼声,社会主义,类型,一个老外身穿毛料大衣，手插在兜里，气宇轩昂地走在北京的大街上，吸引了周围所有人的目光这是1978年皮尔卡丹第一次来中国。 当时的中国一直将时尚视为资产阶级的生活方式而予以批判。人们对五彩缤纷的世界依然保持着刻意的警惕。,30年前的记忆,传统的文化生活方式只有看大戏、听说书等。自九十
14、年代后期到现在，听广播、看电视、打扑克、看电影等文化娱乐活动得到广泛接受和普及。现在，大部分的家庭都有彩色电视，各个城镇也有许多文化场所，如：音像制品出租、书报刊出租与零售、网吧等，多媒体的网络传播也迅速的发展普及。,从单一到形式多样,在一些中学生眼中，生日、节日互赠高档礼物，到饭店请客吃喝，被视为时尚。对此，人们有不同的看法。,同学B说：“崇尚时尚并不等于崇尚新文化。人情消费是披着时尚外衣的落后文化，不可避免地会对我们的成长造成不良影响。”,同学A说：“崇尚时尚就是崇尚新文化，礼尚往来是传统文化，人情消费是对传统文化的继承。”,家长D说：“只要家庭条件允许，中学生进行适当的人情消费未尝不可，
15、这也是生活进步的表现。”,你赞成上述哪种观点？你的理由是什么？,家长C说：“孩子重视友情是对的，但友谊不是可以用钱来买到的，中学生不应该背上人情债。”,我赞同家长C的观点, 因为重友情，并不是要进行“人情消费”，中学生自己并不挣钱，所花费的都是家长给的，生日、节日互赠高档礼物，到饭店请客吃喝容易导致攀比，把友情庸俗化，不利于中学生健康成长。,我赞同学生B的观点，学生中的“人情风”只不过是整个社会恶性循环人情债的翻版。“人情风”的蔓延，给一些并不富裕的家庭增添了经济负担，也给学生带来了精神压力。,1、网络文化 可以实现资源共享 快捷方便 促进任何人之间的交流 2、网络游戏 锻炼人的想象力 培养人的想象精神 促进人之间的沟通 满足人们的自尊心和其他心理需求,1 网络文化: 网上谩骂 人身攻击 个人隐私得不到保护 电脑病毒的肆意传播 色情暴力泛滥 2 网络游戏： 玩物丧志 导致自身植物神经紊乱 引发多种疾病 引发道德越位违法犯罪,（3）如何发展大众文化 ：（发展社会主义文化的要求）,3、发展人民大众喜闻乐见的文化,一：,二：,三：,四：,一个原则,“二为”方向和“双百”方针,三贴近、三创新,四种思想和精神,遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原
