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1、花儿为什么这样花儿为什么这样红红？请同？请同学们带着这样的疑问，大声朗学们带着这样的疑问，大声朗读课文，找出原因读课文，找出原因花花儿儿为为什什么么这这样样红红物质基础物质基础物理原理物理原理生物需要生物需要进化观点进化观点自然选择自然选择人工选择人工选择保护作用保护作用 红红橙橙黄黄绿蓝蓝靛靛紫紫牡丹、大丽花、虞美人牡丹、大丽花、虞美人花青素花青素胡萝卜素胡萝卜素橙橙黄黄无色素无色素白白酸性酸性红红碱性碱性蓝蓝中性中性紫紫风媒花花色素淡风媒花花色素淡虫媒花颜色显眼虫媒花颜色显眼内因内因 外因外因 当红色的茶花放在酸性溶液中当红色的茶花放在酸性溶液中是否有变化是否有变化? 当红色的茶花放在碱性
2、溶液中当红色的茶花放在碱性溶液中是否有变化是否有变化?实验证明 观察一种花观察一种花_（花名）（花名）,它的它的颜色是颜色是_色色,运用文章告诉我们的原运用文章告诉我们的原理推断这种花理推断这种花: 细胞液是细胞液是_性性,反射反射_光波光波,适宜生长在适宜生长在_地方。地方。玫瑰玫瑰郁金香郁金香罗兰罗兰 课文从六个角度向我们介绍了课文从六个角度向我们介绍了“花花儿为什么这样红儿为什么这样红”，可是文章内容，可是文章内容脉络分明，井然有序，作者是如何脉络分明，井然有序，作者是如何组织这些内容的呢？组织这些内容的呢？说明顺序：从内因到外因说明顺序：从内因到外因 从主到次从主到次 “花儿为什么这样
3、红花儿为什么这样红”原原是一首歌曲的名字是一首歌曲的名字,作者借来作者借来作为标题作为标题,而且贯穿全篇而且贯穿全篇,引起引起每一层说明每一层说明,这样写有什么好这样写有什么好处处?课文标题课文标题“花儿为什么这样红花儿为什么这样红”是是个设问句。个设问句。 一、抓住人们熟悉的花的特征一、抓住人们熟悉的花的特征“红红”提提出出 问题，有助于揭示文章中心。问题，有助于揭示文章中心。二、能调动读者的兴趣，富有吸引力。二、能调动读者的兴趣，富有吸引力。三、文章主体部分从六个方面说明原三、文章主体部分从六个方面说明原 因，每一方面都用因，每一方面都用“花儿为什么这样红花儿为什么这样红” 开头，使文章脉
4、络分明，节奏明快。开头，使文章脉络分明，节奏明快。 落落红红不是无情物，不是无情物， 化作春泥更护花化作春泥更护花 。 “花儿为什么这样花儿为什么这样红红”，这其中的这其中的 “红红”是什么意是什么意思？思？万紫千红万紫千红五彩缤纷五彩缤纷五颜六色五颜六色 本文用本文用“花儿为什么这样红花儿为什么这样红”作作题目来说明花色形成的原因。下面是题目来说明花色形成的原因。下面是仿照文题的几个话题仿照文题的几个话题,你可以任选一你可以任选一个来作简要介绍个来作简要介绍,也可以自己另外选也可以自己另外选择。在介绍时要注意把事理说清楚、择。在介绍时要注意把事理说清楚、说透彻。说透彻。 （1）天空为什么这么蓝？）天空为什么这么蓝？ （2）狗的嗅觉为什么这么灵敏？）狗的嗅觉为什么这么灵敏？ （3）金刚石为什么这么硬？）金刚石为什么这么硬？
