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1、第六课 网络交往新空间,第二框 网络上的人际交往,1、网络交往的特点； 2、网络交往的利与弊； 3、正确面对网络交往的方法。,一、网络沟通无极限 （网络交往的特点）,2、互联网还可以给我们带来什么好处？,小梅突然得了一种“怪病”,住院后,医生难于确诊,试用了许多疗法都不见效.她的同学非常着急,他们通过互联网向世界各地发出了求救信,在信中详细的描述了小梅的症状及发病前后的情形.很快,同学们收到了来自世界各地医生的回复.三分之二的意见为,这种怪病可能是因为某种金属中毒所致.小梅的同学迅速将这一消息转给她所在的医院.小梅的救了!,一，网络 沟通无 极限,1、小梅的得救就与互联网有什么关系？,有了互联
2、网这一快捷信息获取途径，小梅得到了世界各地医生的帮助，病因才得以确诊。,开阔眼界，放松心情，结交朋友，学习新知。,根据上述事例，总结特点,打开网页，就等于与世界握手，看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药，不用舟车劳顿，不用费时周折，我们的愿望就可以实现。只要想学，随时可以找到学习资源和指导者。,信息无限,网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。,时空无限,可以突破现实交往中的角色限制，自由选择交往对象。它超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。,交往对象无限,1.打开网页，就等于与世界握手，看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问
3、药，不用舟车劳顿，不用费时周折，我们的愿望就可以实现。只要想学，随时可以找到学习资源和指导者。,2.网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。,3.可以突破现实交往中的角色限制，自由选择交往对象。它超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。,信息无限,时空无限,交往对象无限,一、网络交往的表现,网络是天使,说 说 “网 事”,有人说,网络是一把双刃剑，它有利又有弊。,二、,新课教学,活动：小桓同学P68,1.小桓利用互联网克服了现实交往中的什么弱点？,2.在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助的一解决？,小桓同学学习好，动手能力强，但
4、性格怯懦，不善言辞，不敢在生人面前发表自己的意见。他很苦恼，总想改变这一点。爸爸鼓励他利用网络技术为班级建一个主页，在不需面对面的虚拟社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。由于技术好，设计的页面精美漂亮，讨论的话题贴近同学生活，他很快成为同学喜爱的斑竹（版主）。网上交往的成功带动了网下的交流。渐渐地，小桓课堂发言的声音响亮了，课间常和同学聚在一起交流。他由衷地感到，是网络给人际交往提供了新的平台，帮他克服了显示交往中的弱点。,1、性格懦弱，不善言辞，不善与人交往的弱点。 2、两人闹矛盾，不好意思先开口，可在网上致歉； 两人想进一步发展友情，可借助网络进行全方位的沟通； 借助网络可以向朋友、某
5、个部门提意见或建议； ,2016年网络流行语摘选,1、我使出了洪荒之力 2、你胖没关系 我们瞎 3、来啊 互相伤害啊 4、宝宝心里苦 5、我就问你怕不怕,2016年网络流行语古、现互译,友谊的小船 ，说翻就翻,来啊 互相伤害啊,宝宝心里苦 但宝宝不说,你这么厉害， 咋不上天呢？,3、以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。P68,2、网络，为我们了解时事、学习知识，与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。如网上求诊、网上寻亲、网上购物等。P68,1、网络，是人类迄今为止所拥有的容量最大、内容最全面、传递速度最快的休息中心。P
6、67,1、网络的正面作用,2.网络交往的负面影响,认识网络交往对象的特点,网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。（P71第二段第一句）,网络是否展示了人真实的一面？,On the Internet, nobody knows youre a dog .,沉迷网络游戏不可自拔,17岁的少年吴治(化名)沉迷于电脑游戏，无法自拔。为了偷钱上网吧，他在通州奶奶家，趁爷爷奶奶熟睡之际，亲手将奶奶砍死，爷爷被砍成重伤。,“上网比什么都重要”,岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，被与胡某同龄的少年冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出大半尺长的防身刀具，捅向受害人
7、的胸口，导致受害人当场死亡，而胡某依旧沉浸在暴力游戏中。直到警方赶到现场里，胡某才惊醒：“我是不是杀死了人，会不会坐牢？”,2、网络有什么负面（消极）影响？,（4）网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，环境复杂带来危险性；P71,（5）网络环境难以管理与规范，人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往环境被污染；P71,（6）若自控能力不足，我们既可能成为被污染的网络环境的受害者，也可能在无意间参与其中，破坏网络环境。P71,（1）过份迷恋网上聊天、游戏或不良网站会造成精神颓废，荒废学业；P70,（2）影响身心健康,造成经济负担；P71,（3）走上违法犯罪的道路；P71,网络不是生
8、活的全部。 我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人。,网络是一种工具,（1）首先，以健康的心态把网络作为生活的补充。P66 （2）在网络交往中，我们要注重浏览寻找与学习工作有关的信息，学会“信息节食”。P69 （3）学会抵制网络上的不良诱惑。P69 （4）我们要善于利用网络技术解决工作学习生活中的问题；帮助他人解决一些困难。P69 （5）做一些对他人和社会有用的事情，实现和体现自己的人生价值。P69,三、青少年应如何正确利用网络？（对于网络，我们怎样做网络的主人？）,留言板,本节课你最大的收获是什么？,结束语,1、对待网络要有健康的心态：网络只是一种交流的工具。 2、要树立远大理想和志向：
9、查找需要的东西，不被诱惑，做到信息节食。 3、上网要有明确的目的:或为解决问题或为帮助他人，不虚度光阴。,1.安安开始沉迷于网络游戏，后解脱出来，成为电脑网页制作的校园小明星。这说明( ) 网络交往是把双刃剑，我们要抵御网络上的不良诱惑，善于利用网络技术，做有益的事 网络上的东西都是不良诱惑 网络交往都很精彩 网络交往都很危险 2.有一幅漫画描述了这样一个情景：一位父亲对着家里的电脑大声指责：“都是因为你，我儿子才经常考不及格!”对此，下列认识不正确的（ ） A.网络用于学习，利大于弊；沉迷玩乐，弊大于利 B.想提高成绩，父母必须禁止孩子上网 C.父母对网络的认识有一定的片面性 D.青少年自身
10、要提高自我保护意识，抵御来自网络的不良诱惑,A,B,15岁的小悠迷恋上网络游戏，不想读书了，还打算离家出走。焦急的父母无计可施，只好向游戏代理商提出请求，希望游戏代理商封掉儿子的游戏账号。游戏代理商紧急作出反应，发出了首个游戏限制令：每天只准玩两个小时。据此回答下列问题。 1.小悠的行为警示我们（ ） 上网玩游戏就一定会上瘾，并影响学业 沉迷网络就会荒废学业 要正确处理玩网络游戏和学习的关系 要正确对待父母的教育，不应成为网络的俘虏 A. B. C. D. 2.小悠的行为说明（ ） A.网络不利于青少年的健康成长 B.网络游戏可以愉悦身心，有利于未成年人的健康成长 C.网上游戏可以让学生体验成功，实现人生的价值 D.网络的应用时把双刃剑，我们一定要正确对待网络,B,D,作业布置,1、网络交往的特点？ 2、如何正确的对待网络交往?,1、对教材要熟悉； 2、给学生多举生活中的例子； 3、引导学生思维很重要； 4、PPT以少精微妙。,教学反思,
