《2014-2015高中历史-专题3.2-辛亥革命优化训练-人民版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014-2015高中历史-专题3.2-辛亥革命优化训练-人民版必修1（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二辛亥革命一、选择题1从下列近代中国人根据当时形势创作的宣传漫画中，我们可以获取的历史信息有()武昌起义后各地纷纷响应革命隐藏着失败的危机革命派大力弘扬民主民主政治得以实现A BC D解析：图一表明武昌起义后各地纷纷响应，图二表明共和成孤岛，革命隐藏着巨大的危机；图片不能体现；的说法本身不对。答案：C2有人评论孙中山领导的资产阶级革命时说：“革命之举，必假借于暴民乱人之力，天下岂有与暴民乱人共事而能完成者乎？终亦必亡，不过举身家国同毙耳。”这段话的意思是()A清朝统治最终必然灭亡B必须发动群众参加革命C革命只会导致国家衰亡D必须用暴力推翻清政府解析：由材料中的“暴民乱人”、“终亦必亡”等信息可
2、知，材料对辛亥革命持否定态度，并认为革命必然导致亡国，C项正确；A项曲解了材料中“亡”的含义；B项理解不符合材料中“暴民乱人”的称呼；辛亥革命采用的就是暴力革命的方式，D项理解错误。答案C。答案：C3(2014天津六校联考)国旗是国家的象征，国旗的变化反映了时代的变迁。从图一(大清帝国龙旗)到图二(中华民国五色旗)的变化反映了()注：龙旗含义：龙是至尊无上的神圣之物，象征皇帝，按照五行之说，中央属土，土为黄色，亦为满清之色。五色旗含义：红、黄、蓝、白、黑五色象征汉、蒙、满、回、藏五个民族共和。封建制度的结束共和观念的深入民主平等的趋势民族团结的加强A BC D解析：考点：辛亥革命的意义。中华民
3、国是资产阶级共和国，但社会性质依然是半殖民地半封建社会，说法是错误的；五族共和，正确；由民族歧视到五族共和，正确，故选A项。答案：A4“各班会党日昌明，男子共和争促进”。该情形出现于()A辛亥革命时期B义和团运动时期C抗日战争时期D太平天国运动时期解析：由“男子共和争促进”可知是辛亥革命使民主共和深入人心。答案：A519世纪晚期一西方报纸称“甲午以后，中国有三党：守旧党，意在保现存之局面；中立党，意在保国以变法；维新党，意以作乱为自振之机。”文中的守旧党、中立党和维新党分别是指 ()A顽固派、洋务派和维新派B洋务派、维新派和抗战派C顽固派、维新派和革命派D维新派、革命派和激进派解析：此题考查顽
4、固派、维新派和革命派三个派别的特点，注意时间是甲午战争以后。根据各派的特点可知选C项。答案：C6三民主义的各项主张中，含有较充分的富民思想，主要表现在()A民族主义 B民权主义C民主主义 D民生主义解析：此题考查三民主义的概念，民生主义主张平均地权，节制资本，实现耕者有其田。答案：D7(2014肇庆检测)下表是19121915年外资在华创办工厂数量变化表。影响变化的因素不包括()年份1912191319141915工厂数(家)4646122A.实业救国开始兴起B“一战”的爆发C国货运动的推动D反帝爱国斗争的影响解析：从题中首先看时间是19121915年，可知A项不属于导致这时期变化的原因，因为
5、实业救国思潮开始兴起于19世纪90年代。答案：A8(2014天津六校联考)清末以来，美国形象在中国教科书中所发生的变化和教科书对美国历史的解释，反映了近百年中国的美国研究及中国人认识美国的历程，以下哪一项反映的是民国初年中国人心中的美国形象()A火车时代，“乘风而行” B战略盟友，民主国家C纸老虎，一天天坏下去 D政治典范，民权楷模解析：中华民国是资产阶级革命派按美国的三权分立原则建立起来的资产阶级民主共和国，故D项正确；20世纪初，第二次工业革命已完成，而火车是第一次工业革命的成果，A项排除；B项“战略盟友”说法错误；C项是指以蒋为首的国民政府，排除。答案：D9(2014广州调研)胡适在评论
6、某一历史事件时指出：(它)变换了全国的空气，解除了一个不能为善而可以为恶的最上层高压势力，然后才能有各种革命的新种子在那个解放的空气里生根发芽。该事件应是()A太平天国运动 B洋务运动C义和团运动 D辛亥革命解析：考点是辛亥革命的意义，从“变换了全国的空气，解除了最上层高压势力，各种革命的新种子生根发芽”可知是辛亥革命推翻清朝统治，结束了君主专制统治，促进了思想解放。答案：D10孙中山领导的辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史性巨变，因为这次革命()A推翻了统治中国2000多年的君主专制制度B确立了资产阶级民主共和制度C给予了人民充分民主和自由权利D结束了帝国主义在中国的殖民统治解析：2000
7、多年的君主专制制度被辛亥革命给推翻了，很明显是中国历史上的一次巨大变化。答案：A二、非选择题11. 学习历史不仅要掌握史实，更要学会解释史实。阅读材料，回答问题。材料一民国初年，全国报纸总数高达500余家，不少报纸以“民主”“民权”“民国”“国民”命名；全国报纸发行总数达4200万份，“读报者虽限于少数人，但报纸发表之意见，有公众的或私人议论，几乎下等之苦力，亦受其宣传”。材料二民国三年，戴季陶遇见一个老农，因戴氏身着日本服装，老农遂问其国籍。戴称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者”。当戴氏告诉老农“你也是中华民国人”时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民
8、国人。” 请回答：(1)依据材料一，你将如何评价辛亥革命？ (2)依据材料二，你将如何评价辛亥革命？(3)综合两则材料，你又将如何评价辛亥革命？为什么？(4)你认为在解释历史时应该注意什么？解析：本题主要要考查了学生对辛亥革命的评价，前两问主要考查学生阅读材料提取信息的能力，第三问考查学生全面分析历史问题的能力。答案：(1)辛亥革命使民主共和观念深入人心，大大提高了国民参政、议政意识，等等。(2)辛亥革命传播民主思想的范围十分有限，没有改变当时中国，尤其是农村的现状，等等。(3)从横向讲，辛亥革命对城市和乡村的影响是不平衡的(材料一中的报纸主要在城市发行，材料二中的老农生活在农村)；从纵向看，
9、民主共和观念深入人心需要有个过程，辛亥革命只是个开端。(4)证据要全面；孤证不立；不要武断下结论。(答出其中两点即可)12阅读下列材料，回答相关问题。材料一孙中山在武昌起义后不久的黄花岗烈士事略序 中说：黄花岗起义之后，“全国久蛰之人心，乃大兴奋，怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命以成”材料二 时隔十四年之后，孙中山却在国事遗嘱中说：“现在革命尚未成功，凡我同志，务须继续努力”请回答：(1)孙中山为什么在武昌起义后不久说“大革命以成”，而在后来却说“革命尚未成功”呢？ 请简要发表一下你的看法。(2)思考：如果“同志仍须努力”，那么，他们应该怎样努力呢？提出你认为可行的建议。解
10、析：本题主要考查学生对辛亥革命的结局的理解，对第(1)问结合辛亥革命后中国历史状况进行分析；对第(2)问，从改变辛亥革命的局限性方面进行分析。答案：(1)在武昌起义后不久说“大革命以成”主要是因为武昌起义后各省纷纷独立，清政府土崩瓦解，资产阶级革命派建立了资产阶级共和国；后来说“革命尚未成功”主要是因为革命果实被袁世凯窃取，辛亥革命未能改变我国当时的半殖民地半封建社会的性质。(2)建议：广泛发动人民群众；采取更灵活的革命策略等。1(2013惠州模拟)一部反映辛亥革命的电影，下列出现的场景，你认为哪一个不符合史实？()A大部分农村在丈量田亩，实施“平均地权”纲领B袁世凯与帝国主义国家代表“亲切地
11、”交谈着C一位革命党人在街头演讲，大声疾呼民主共和D外国军舰在长江耀武扬威，向革命党施压解析：本题考查学生对辛亥革命，孙中山的三民主义的理解能力。孙中山提出的民生主义由于环境不具备，并没有在农村真正推行，A项不符合史实。答案：A2“一切传统均不再神圣。无政府主义、自由主义、唯物主义、实验主义以及最新的布尔什维克主义，均找到支持者。”上述情景出现于()A戊戌变法时期B清末新政时期C辛亥革命时期D新文化运动时期解析：新文化运动较为彻底地动摇了封建思想的统治地位，使“一切传统均不再神圣”；同时宣传了西方的民主和科学，因此新文化运动时期西方的各种学说得到迅速传播，一部分知识分子接受了马克思主义，即“布
12、尔什维克主义找到支持者”。答案：D漫画：袁世凯骑木马说明：1911年，张聿光在上海的民立画报上发表了一幅漫画，画中的袁世凯身穿清朝的官服，骑在一只儿童游乐用的木马上摇来摇去。此画的政治寓意较为深刻。一方面，袁世凯是典型的两面派，既借助清王朝的势力向革命军讨价还价，又借助革命军的力量向清王朝施压，最后成功地窃取了国家大权。另一方面，在木马上晃来晃去的袁世凯似乎给人一种奋勇前进的印象，其实是固步自封、原地不动。为提高统计人员的工作效率，专门为统计人员配备计算机，实行报账、学籍、学校国有固定资产联网，为确保数据的准确性，我们为统计人员配备U盘，对原始数据进行保存，减少和杜绝虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。
