《环境描写的基础知识.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《环境描写的基础知识.ppt（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一草一木总关情,环境描写,一、交流感知,请用学过的诗句填空,1、面对流水 唐后主李煜有着 的愁绪 苏轼更有 的雄心壮志。 孔子发出 的感慨,2、看到落花 晏殊曾有 的感伤 龚自珍却有 的奉献情怀。,定义,环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。 社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。 自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。,交流感知,分 类,自然环境 人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用。 社会环境 社会环境描写，指的是对特定的时代背景及人物
2、生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。,交流感知,二、研读共品,沙场秋点兵 中考题型回顾,研读共品,泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 1、“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？ 两个“笼”字将烟、月、水、沙四种景物融为一体，贴切传神地勾画出秦淮河两岸朦胧清幽淡雅的景象，烘托出一种冷清愁寂的气氛，衬托了诗人孤寂愤慨 情感 。,2泊秦淮中按诗人的活动，应该现有“夜泊秦淮”，才能见到“烟笼寒水月
3、笼沙”的景色，原诗为什么要颠倒呢？体会诗人这样写的效果。 现在这种写法的好处是：首先它创造出一个很具有特色的环境气氛，给人以强烈的吸引力，造成先声夺人的艺术效果。这是很符合艺术表现的要求的。 其次，一、二句这么处理，就很象一幅画的画面和题字的关系。平常人们欣赏一幅画，往往是先注目于那精彩的画面（这就犹如“烟笼寒水月笼沙”），然后再去看那边角的题字（这便是“夜泊秦淮”）。所以诗人这样写也是颇合人们艺术欣赏的习惯。,记承天寺夜游中考题 （一）,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
4、。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。,1本文集中写景的句子是第 句，其主要内容可用4个字概括为：。2品析文中划横线句子的妙处。（2分） 答：此句用比喻的手法描绘了月光的清澈透明。用“藻、荇交横”写竹柏之影参差错杂。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。 3用现代汉语翻译句子。（2分） 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。,4文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？（3分） 文中苏东坡将月色比喻成一泓空
5、明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇。（答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分）；表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。,08小扇轻摇的时光 19说说选文标题“小扇轻摇的时光”具体指什么时光? 20你对选文中加波浪线句子的含义是怎样理解的? 21选文中加横线部分是什么描写?其表达作用是什么? 22分析下面句子中加着重号词语的表达效果。 我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。 23选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去?为什么?,09(15分)昙花终于怒放,19在方框内，填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。(3分) 高兴极了 20.分析
6、第段画线句子的表达效果。“只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。” 21第段和链接材料运用的表达方式？ 22.第段在全文内容与结构上的作用? 23.作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理?,2011年,18为什么珍妮芙太太感觉这个春天“异常明媚”？（2分） 19选文第段加线句子属于什么描写？有什么作用？（3分） 20结合具体语境，分析下列加着重号词语和句子的表达效果。（3分） （1）在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。 （2）温丝莱特听着，哭成了一个泪人 21第段插叙了什么内容？其作用是什么？（4分） 22结合选文内容，为温丝莱特写一个简短的获奖感言。（3分）,2013年雪一化就有
7、路了,21.结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果(3分） 22.根据选文内容，补写一段描写雪景的文字作为文章的结尾。（3分） 9。简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。,景物描写的作用：,(一)、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景 (二)、渲染气氛，烘托人物心情 (三)、展示人物性格 (四)、推动情节的发展 (五)、借景抒情，情景交融,温故而知新 走进教材,研读共品,环境描写作用的答题指导,答此类题我们要从环境本身的特点、环境描写与人物的关系、环境描写对情节的作用、环境描写与中心的关系四个方面进行分析，综合考虑。,第一步：分析环境本身的特点,自然环境描写答题时，要紧扣其表现了怎样
8、的地域风格，提示了什么时间、季节，渲染营造了怎样的氛围等. 答题格式：描绘了时间季节、地域的( )景象.渲染了怎样的氛围,故乡开头景物描写： “时候既然是深秋；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。” 这段景物描写是渐近故乡时“我”在船上所见，描绘了一幅死寂的故乡冬景图。渲染了农村萧条、荒凉、沉寂的气氛。,第二步：分析环境描写与人物的关系,分析环境描写要看它对刻画人物起到什么作用，具体如下： 衬托人物心理 交代人物身份 表现人物性格,故乡的开头描绘了一幅死寂的故乡冬景图。渲染了农村萧条、荒凉、沉寂的气氛。 烘托出
9、“我”当时的悲凉的心境，（荒凉的景象与主人公悲凉的心境融为一体。）,第三步：分析环境描写对情节的作用,环境描写推动着故事情节的发展，为下文埋伏笔，作铺垫。,第四步：深化文章中心（主题）,叙事类文章中的景物描写最终都是为了深化文章的主题，答题时必须要结合文章中心（主题）来达。,故乡故乡的开头描绘了一幅死寂的故乡冬景图。极力渲染了农村萧条、荒凉、沉寂的气氛。 烘托出“我”当时的悲凉的心境。（荒凉的景象与主人公悲凉的心境融为一体。) 一开始就为全篇定下了抑郁深沉的抒情基调。把“眼前的故乡”和“回忆中的故乡”形成对比，从而充分突出了小说主题。,三 总结提高,第一步：分析环境本身的特点 自然环境描写：描
10、写了时间季节、地域景象 渲染（营造了）氛围 社会环境:指出相关语句揭示了社会现实 第二步：分析环境描写与人物的关系 1、衬托人物心理 2、交代人物身份 3、表现人物性格 第三步：分析环境描写对情节的作用 推动故事情节的发展，为下文内容埋伏笔，作铺垫。 第四步：结合文章中心作答 深化了文章主题（中心）,她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白的世界。水面笼起一层薄薄透明的雾。风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香 1.描绘了一幅白洋淀和谐优美的乡村风情画。渲染了优美宁静和谐的气氛 2.烘托水生嫂的勤劳、纯朴温顺的形象 3.为下文话别提供背景,实践演练,四、巩固
11、提升,月若有情月长吟 太阳最终吝啬地收起了它最后的一线亮光。月亮还没有出来，留下的只是满天的云霞，轻轻地亲吻着宁静的山村。 我心急如焚地奔走在狭窄的村巷间，无心欣赏大自然的赠赐。我焦急地挨家挨户去筹钱为我妈治病。 突然，一阵凄凉的哭声传入我的耳朵。“谁？这么晚了，他为啥哭？”我循着声音寻找，原来是一个小男孩。 小男孩看见我，揪着我的裤管：“我迷路了，送我回家，好吗？”我本能地应了一声，就想抱起他走。突然，我触到了一束熟悉的目光。咦，这不是王医生的儿子吗？顿时，我心里轰起一腔怒火，王医生的影子又浮现在脑海。就是他，为了小小的一笔医药费而拒不为我妈治病！ “走吧！现在的世道还会有多少人情？”我心里
12、想着，脚下迈开了步子。这时，一声更凄厉的声音恨恨地剐了我一刀 难道真的丢下他不管？夜深了，难道就让他留在孤寂的野,时间环境反衬,外，他不怕黑暗吗？他能抵抗动物侵害吗？我打了个冷噤。啊！不能，我不能丢下他而去，我猛转身，我不能选择与道义相悖的行为。 我轻轻地敲开了王医生家的门。我不理会他的语言与目光，只是快速地离开，我想我的心灵是纯净的，我不会因为金钱而丧失了做人的道德。我之所以走得如此迅速，不是因为愤怒，而是不愿在这块见利忘义的地方呆多一刻。 月儿已经爬上了树梢，有了些许凉气。我仍然在为母亲治病筹钱。我坚信：人与人之间一定有人情的气息。 当我拖着疲倦的身躯踏进家门的时候，我嗅到了一阵药味。我疑
13、惑地询问我的母亲。妈妈只是微笑地递给我一封信。信上说：“谢谢你，把我的儿子送回家。你的行为给了我一次心灵的教育。在金钱与医德面前，我们应该选择医德。” 我的眼睛有点湿，我推开窗：多美好的夜！多明亮的月！多明智的选择！人与人之间比金钱更珍贵的是友爱。 温柔的月光如流水般倾泻而下，仿佛是滑过了一曲悦耳的琴声。哦！月若有情月长吟！,映衬人物 美好心灵,时间推移,烘托愉悦 心情,借月喻人 间真情 点题,结尾余音袅袅,尚文阅读P14,、选文第段加线句子属于什么描写？有什么作用？ 自然环境（景物）描写；为珍妮芙太太的出场作铺垫，推动故事情节的发展。,尚文阅读P32,畅谈收获,“一切景语即情语”，也就是说景物描写与人物心情密切相关，融情于景，景随情移。一般来说，美丽的景物表达人物高兴愉快的心情，反之，则表达人物悲伤的心情。,蝴蝶为花醉，花却随风飞，花舞花落泪，花哭花瓣飞，花开为谁谢，花谢为谁悲 残花 李清照 花开花落花无悔，缘来缘去缘如水。 花谢为花开，花飞为花悲。 花悲为花泪，花泪为花碎。 花舞花落泪，花哭花瓣飞。 花开为谁谢，花谢为谁悲。,
