《(押题密卷)新九年级物理上册-13.6《探究串、并联电路中的电流》同步练习3-(新版)粤教沪版【精品推荐】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(押题密卷)新九年级物理上册-13.6《探究串、并联电路中的电流》同步练习3-(新版)粤教沪版【精品推荐】（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、探究串、并联电路中的电流1、通过实验探究，你得出的串联电路电流的规律是_，并联电路电流的规律是_。2、如图所示的电路图中，电流表A3的读数是0.52A，表A2的读数是0.24A，则表A1的读数是_。3、根据图所示的电路，在由方框内画出电路图，并标明电流表的正、负接线柱。当开关闭合后，电流表A1的示数为0.25安，通过灯L1的电流为_安，电流表A2的示数为0.47安，通过灯L2的电流为_安。4、唐伟同学按如图所示的电路图实验，探究并联电路的电流特点，右边给出了电流表1和表3的示数，但唐伟忘了哪个图是表3的示数。请你结合你探究的并联电路的电流特点，帮唐伟计算一下表2的示数大概是多少？并将分析过程写
2、出来。5、下列都是陈涛同学探究同来的关于串、并联电路电流规律的一些说法，你认为不正确的是（ ）A、串联电流处处相等B、并联电路中干路电流等于各支路电流之和C、两个灯泡通过的电流相等，它们之间一定是串联D、并联电路中的支路电流等于干路电流减去其他支路电流 6、有一种节日彩灯上串联着20只小灯泡，如果电源插头处的电流为200mA，那么通过每只灯泡的电流是（ ）A、0.2AB、10AC、0.01AD、4A7、为了测量电路图中通过灯泡L1的电流，电流表应该接在图中的哪一个位置（ ）A、只能在A点 B、只能在B点C、只能在C点 D、A、B、C三点都可以 8、两只灯泡连接后接到二节干电池的电路上，用电流表
3、测得通过它们的电流相等，那么（ ）A、这两只灯泡一定是串联的B、这两只灯泡一定是并联的C、这两只灯泡可能是串联的D、这两只灯泡可能是并联的 9、为了测量电路图中通过灯泡L1的电流，电流表应该接在图中的哪一个位置（ ）A、在A点 B、在B点C、在C点 D、在D点10、张皓同学根据课本上的要求，探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？请你结合你探究这个实验的情况，和张皓一起完成探究实验报告。提出问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？猜想和假设：_。猜想的依据：_。设计实验：见课本电路图：将你测量干路和各支路电流的电路图分别画在下面空白处，并标明电流表的正、负接线柱。进行实验：下面是
4、张皓同学进行实验的连接图，与你设计的电路图相同吗？其中，甲图中电流表测_灯电流，乙图中电流表测_灯电流，丙图中电流表测_电流。张皓同学在实验中，记录了如下数据：I1=0.24A，I2=0.24A，I3=0.48A。分析和论证：张皓通过对实验数据的分析，得出如下结论：并联电路中各支路的电流相等；总电流等于各支路电流的两倍。 评估：请对张皓的实验进行评估：实验设计有 没有不合理的地方？_。操作中有没有什么不足的地方？_。测量结果是不是可靠？_。实验结论是不是正确？_。交流：请你将你对张皓的实验的评估意见，与同桌、小组其他同学交流一下，看看他们对你的评估意见有什么看法？老师又是怎样评估张皓的实验的？
5、11、如图所示是郑武同学用电流表测灯泡L2中电流连接的线路。（1）电流表连接有什么错误？（2）现要测灯L1中的电流，只允许变动一根导线的一个端点的接线位置，请在图中用虚线标出，并在改动的导线上打“”。（3）在（2）的基础上，若要测出L2L1两灯的总电流而且又只允许再变动一根导线上一个端点的位置，请在图上再用虚线标出。12、李冶同学通过多次电学实验，总结得出做电学实验的注意事项：在连接电路前，一定要熟悉电路图（有时要自己设计）；动手接线时，一定要从电源的正极出发，依照电路图上所画元件的顺序依次接线；接线的原则是先串联后并联；接电流表时，让电流从“-”柱流入，并选择合适是量程；连接导线时，开关处于
6、闭合状态；接完线后，合上开关，但灯泡不亮或电流表没反应，就叫老师检查。你觉得李冶同学归纳的注意事项全对吗？如果有不对的，应怎样改正？你在做电学实验时，是否也存在某些不正确的方法？你还有什么其他的实验注意事项？13、如图所示，当开关S闭合时，灯L1、L2不亮。某同学用一根导线去检查电路的故障：他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮；然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮。（1）由此可以判断故障是_。（2）除了导线，你还可以使用_进行检查。把步骤和现象写在下面横线上。步骤和现象一：_；步骤和现象二：_。参考答案与解析：1、串联电路中电流处处相等，并联电路中干路电流等于各支路电流之和。2
7、、0.28A。3、如图：流过L1的电流：0.25A，流过L2的电流：0.22A4、A2的示数为：1.28AA3的示数：1.4A，测的是干路的电流A1的示数：0.12A，是并联电路中的一个支路的电流，可知另一个支路的电流为：1.4A0.12A1.28A5、C 根据串并联电路中电流的规律，很容易判断出ABD正确。对于答案C，如果两个完全相同的灯泡并联在电路中，则流过这两个灯泡的电流也是相同的，所以C答案错。6、A 因为是串联关系，所以在电路中的电流处处相等。注意单位的换算。7、D 因为是串联关系，所以在电路中的电流处处相等，所以测量串联电流的电流的时候，电流表放在哪个位置都是合适的。8、CD 题中
8、没有指明两只灯泡是串联还是并联，若两只灯串联，根据串联电路中各处电流相等可知两灯泡中电流相等；若两只灯并联，根据两支路的电流可能相等知两灯泡中电流相等，由此可知选项C、D正确。9、C 在测量各支路电流的时候，电流表必须串联在这个支路中10、猜想和假设：并联电路中干路电流大于各支路电流，等等。电路图：略。进行实验：差不多（或相同）等等。L1，L2，干路。评估：实验设计中有不合理的地方：仅仅测量了一次实验数据，有很大的偶然性；操作中有不足的地方：选用了完全相同的灯泡进行实验，没用不同的进行实验；测量结果不可靠：普遍性不足，故不可靠；实验结论不完全正确。交流：略。11、（1）从电源正极出发，根据电流
9、流向跟踪各电路元件，直到电源负极，可以看出，灯L1（由S1控制）与灯L2（由S2控制）并联，由电流表测灯L2支路电流，但“+”、“-”柱接反了。（2）要想用电流表测灯L1中电流，可将电源负极至电流表“3”接线柱上一根线的“3”端改接到电流表的“-”端，见虚线。（3）在上述电路改动的基础上，要想测灯L1、L2中的总电流，可将灯L2右端至电流表“-”接线柱的一根导线的“-”端改接到电流表的“3”端，见虚线。（4）改动后的电路见图12、不全对，、和明显是错误的。改正如下：让电流从“+”柱流入；开关处于断开状态；接完线后，要仔细检查电路，正确无误后才能合上开关通电，发现灯泡不亮或电流表没反应，及时断开
10、开关，并请老师指导。要求是不确定的13、L1内部断开。其它方法：可以用电流表；一、电流表并接在灯L1两端，灯L2亮，灯L1不亮，电流表有示数；二、电流表并接在灯L2两端，灯L1、L2都不亮，电流表无示数。 质要求是相同的。目前一般认为服务质量就是服务对象的满意度和同行认可度，而要服务对象满意、同行认可，绝不是简简单单的微笑、文明用语及事后处理，更重要的是事前工作的质量任何职业都是间接或直接地为人类或别人服务，只是服务对象、服务层面不同，而服务质量的本质要求是相同的。目前一般认为服务质量就是服务对象的满意度和同行认可度，而要服务对象满意、同行认可，绝不是简简单单的微笑、文明用语及事后处理，更重要
11、的是事前工作的质量和输出的产品的质量。 我所从事的安检工作，工作的核心内容是保障安全，我们输出的产品是安全，安检服务质量最重要的衡量标准同样是安全。那么怎样才能提高服务质量，体现安检工作最大价值呢?我认为： 首先，要认识到服务质量的重要性和关键性。服务质量优，则被服务对象满意度高，其心情则舒畅，才会和谐、愉快地配合安检;反之，则服务对象满意度低，其心情郁闷，内心则会产生厌恶、对抗甚至敌对意识，干扰安检工作。我们服务质量的好坏，表面上讲，会影响到安检的形象，深层次讲，会动摇安全的根基，其后果将是不可挽回的。因此，我们必须不断提高服务质量，以优质的服务保障安全，赢得声誉。其次，要有敬业爱岗和忠诚企
12、业的职业道德和品格。如果没有这两样品质，是不可能提供出高质量服务的;没有这两样品德，就会不思进取、敷衍塞责、得过且过;就会无精打采、不负责任、行事马虎、差错不断;就会影响团结、影响合作、影响形象。因此，要网想有意识地不断提升服务质量，就必须具备这两样品德。第三，要有大局意识和良好的心态。只有具备大局意识才会真正意识到服务质量的重要性和必要性;只有具备大局意识，才会积极、主动地为他人着想、为服务考虑;具有具备大局意识才会自觉提升服务质量。只有具备良好的心态，才会意识到所在岗位的重要性和不可或缺性;只有具备良好的心态，才会认为为他人提供优质的服务是一种良好的品德，是一种相互合作，是一种人与人之间的
13、尊重;只有具备良好的心态，才能意识到能为他人提供优质的服务是一种享受和幸福。第四，要加强学习，提高素质，总结经验，讲究艺术。只有不断地学习，才能提高业务素质，也才会为服务对象提供无差错的优质服务。只有个人素质过硬，才会赢得服务对定了坚实的基础2、成功的通过了20xx年全国税务重点抽查工作确责任、目标，并按照缺什么补什么的原则，补充建立了上些新的制度,对支行强化内控、防范风险起到了积极的作用。特别是针对七、八月差错率高居不下，及时组织、制订、出台了“”，有效地遏制了风险的蔓延。2、加强监督检查，做好会计出纳工作的保证。年内一方面加强考核，实行工效挂钩的机制，按月考核差错率，并督促整改问题，及时消
14、除事故隐患，解决问题。另一方面，加大检查力度，改变会计检查方式，采取定期、不定期，常规与专项检查相结合的方式，及时发现工作中的难点、重点，再对症下药，解决问题，有效地防范了经营风险。3、以人为本，加强会计、出纳专业人员的素质培训，进一步实现了会计、出纳工作的规范化管理。年内主要做了以下七点工作：1.主动、积极地抓好服务工作，坚持不懈地搞好优质文明服务，树立服务意识;2.坚持业务学习制度，统一学习新文件，从实际操作出发，将遇到的问题及难点列举出来，通过研究讨论，寻求解决途径;3.坚持考核与经济效益指标挂钩。4、成立了以骨干为主的结算小组;5、积极地组织柜员上岗考试。6、培养一线员工自觉养成对传票审查的习惯。7、开展不定期的技能比武、知识竞赛，加强对员工综合能力的培养，提高结算工作质量和效率。二、做好财
