(技术与设计1)知识小结

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1、一、技术与设计1简介与识记知识内容技术与设计1模块是普通高中通用技术课程的第一个必修模块。旨在使学生理解技术及其性质，经历一般的技术设计过程，并在九年义务教育中的劳动与技术学习的基础上，形成结构较为完整的技术素养。本模块分设技术及其性质、设计过程、设计的交流和设计的评价四个主题。模块-主题结构如下图。“技术及其性质”侧重于学生应该具备的技术的基本认识，了解技术以及与技术相关的各种问题；“设计过程”是使学生了解设计的一般过程，初步掌握设计的基本知识和技术实践的基本方法；“设计的交流”和“设计的评价”涉及到技术交流和技术评价方面的基本知识和技能。这些内容构成了技术素养的重要组成部分。模块内容从技术

2、与人类、技术与自然开始，到技术与设计的关系，以问题和需求出发走进设计的一般过程，引导学生理解设计内涵、设计应遵循的基本原则以及设计创新的关系、亲历设计过程，为学生学习技术与设计2模块奠定了必要基础。模块的四个主题，沿着理解技术、亲历设计过程和深化设计交流和设计评价的线索展开，从技术与设计的学习角度来看，技术及其性质是前提，设计过程是基础，设计交流与设计评价则是设计过程中的两个重要环节。四个主题分别从纵向和横向表达了高中学生在技术与设计的入门学习阶段，应该掌握的基本技术概念和操作、基本设计方法和技术思想。通用技术课程包括9个模块 ：必修模块2个：技术与设计1技术与设计2选修模块7个：电子控制技术

3、建筑及其设计简易机器人制作现代农业技术汽车驾驶与保养家政与生活技术服装及其设计总体应实现的目标 (一)技术及其性质1. 认识技术的本质，了解技术对人类文明和社会的推动作用。2. 不断培养自己用创造、发明、革新来改善生活、工作和学习环境的意识、愿望、信心和能力。3. 关心新技术的发展，认识技术对社会、资源、环境、道德等问题的影响，逐步学会参与对重大公共技术问题的讨论与决策。4.理解知识产权与专利的重要性，树立正确的技术道德观，学会保护自己技术成果的方法与程序。 (二)设计过程1、掌握设计的一般过程与方法。2、了解常用材料与工艺过程的选择和应用。3、了解产品的服务、使用与一般维护方法。（三）设计的

4、交流与评价1、学会设计的多种表达方式，特别是技术语言的应用。2、学会对自己、他人、或现有的技术产品与技术过程的评价方法，提高选择、决策能力，培养质量意识与精益求精、不断改进的意识。 通用技术知识点简介第一章 走进技术世界注意内容：技术的属性（目的性、双重性（自然和社会）、创新性、综合性、实践性、中介性、两面性、专利性），技术的发明与革新，专利的三个特性，专利保护的是一种思想发明或革新的经济利益。分析案例：技术作为综合知识的结晶和技术的两面性的案例分析关系：技术与科学的关系概念：技术：是人类为了满足社会的需要，遵循自然规律，在长期利用自然，控制和改造自然的过程中，积累起来的知识经验技巧和手段，是

5、人类利用自然改造自然创造人工自然或人工环境的方法手段和技能的总和。也泛指其他的操作方面的技巧知识产权：是指智力的创造性劳动取得成果后，智力劳动者对其成果依法享有的一种权利，包括占有权、使用权、处分权和收益权专利：是专利权的简称，是知识产权的重要组成部分，是国家按专利法授予申请人在一定时间内对其发明成果所享有的独占、使用和处分的权利第二章 步入设计殿堂注意内容：设计的特点（五点），设计的一般过程（基本的五步），设计的八个原则分析案例：利用设计的原则对实际案例进行分析关系：设计与技术的关系（两点）概念：设计是从确定的目标出发，经过一定的规划分析和决策，产生相关的文字数据图形等信息的过程第三章 体验

6、设计实践注意内容：设计课题及方案的确定过程中所使用的调查分析方法，设计的表达与交流中基本常识的掌握，所接触到的几种设计表达方法（草图，透视图，三视图），三视图中的投影关系，尺寸关系及内在联系，剖视图的视图分析案例：三视图的表达过程中有关知识的应用，画图及识图（重点）概念：三视图是将物体放置在三投影面体系中是物体的主要表面平行或垂直于投影面，用正投影法分别向三个投影面进行投影，将所得到的物体的三个视图平面展开后所得到的平面投影视图。剖视图使用假想的剖切面剖开物体，将处在观察者和剖切面之间的部分移去，而将其余部分向投影面投影所得到的图形。第四章 展现设计成果注意内容：材料的分类，性能（物理、化学、

7、加工）其中的物理与加工性能有着密切关系，基本设备的认识，知道何种设备隶属何种工艺，知道工艺过程的六个基本步骤概念：工艺是生产过程中的程序、方法和技巧，它体现了生产活动中的技术和知识经验，并且把这种体现分解落实到了每道工序、每个操作步骤工艺过程是将原材料（含元器件）转换成设计产品的过程第五章 再创设计新意注意内容：创新思维的三个特点，创新设计的三种类型，设计产品的交流方式有哪两种？技术测试存在的几个阶段，理解评价优化的全面性、实用性和针对性，撰写产品使用说明书的四个必须内容。分析案例：会应用简单测试的几种方法进行测试概念：技术测试是检验产品性能、质量的科学手段，也是评价、优化设计方案的必要前提技

8、术与设计1知识学习内容第一章 走进技术世界第一节 技术源于人类的需求和愿望一、 技术的产生：技术具有目的性：技术的产生就是为了满足人类的需求和愿望二、技术的内涵： 在古代，技术仅仅是指个人的技术和技能。 在手工业生产条件下，技术是指手艺人世代相传的制作方法、手段和配方等。 中国的四大发明以及世界范围的三次技术革命对科学技术的发展产生了巨大影响，逐步丰富了技术的内涵。（第一次技术革命的标志是纺织机械和蒸汽机的发明。第二技术革命的标志是内燃机和电机的发明。第三次技术革命是以核能技术、航天技术、生物技术、信息网络技术等先进技术为标志。） 技术是指人类为了满足社会需要，遵循自然规律，在长期利用，控制和

9、改造自然的过程中，积累起来的知识、经验、技巧和手段，是人类利用自然，改造自然、创造人工自然或人工环境的方法、手段和技能的总和。三、技术的自然属性和社会属性从本质上看，技术是对客观自然规律的应用，任何技术都必须符合自然规律，这就是技术的自然属性。同时，技术作为人类活动的重要组成部分必然要受到社会条件的制约，这就是技术的社会属性。 技术是一种有目的的创造，是由人掌握、控制和使用的；技术的产生、发展和应用要受社会条件的制约。第二节 技术的发明与革新 第三节 技术需要综合知识一、技术发明：过去没有创造出或没有的技术或技术产品二、技术革新：在别人技术发明的基础上，进行的改进、完善、提高等 技术发明和技术

10、革新都是推动人类社会进步的动力 技术的第三个性质：创新性三、技术是综合知识的结晶：多学科知识的综合运用使得航天成为现实（技术的综合性）四、技术与科学的关系（1）技术与科学有着密切的联系n 技术表现为劳动者的技能、生产过程的物质手段、工艺流程和操作方法等，是生产的组成部分，它是直接的生产力，具有实践性（实践性）n 科学是自然界存在的客观规律，与生产不发生直接联系n 科学只有利用技术作为中介，才能转化为生产力（中介性）n 科学是技术的基础，技术是科学的应用；技术的发展为科学研究提供了必要的技术手段（2）技术与科学的区别n 含义不同：科学属知识体系，技术属应用体系n 成果形式不同：科学类不具有商业性

11、，技术类具有商业性n 任务不同：科学是回答问题，技术是解决问题n 科学与生产不发生直接关系，技术直接服务于生产，离开了实践就无法体现技术的价值。科学与技术之间是一种相互联系、相互促进、相互制约的关系。第四节 技术应用的两面性 第五节 知识产权及其保护一、技术的两面性n 技术是人类改造自然的手段，本身并无正面、负面之分。n 技术应用过程中，给人类带来财富、经济效益、社会效益同时，也可能给人类造成危害。这就是技术应用的两面性二、 知识产权是指智力的创造性劳动取得成果后，智力劳动者对其成果依法享有的一种权利，包括占有权、使用权、处分权和收益权。民法通则规定知识产权包括：公民、法人享有的著作权 （版权

12、）、专利权、商标使用权、发明权和其他技术成果权 1、专利及其作用n 专利：是专利权的简称，是知识产权的重要组成部分，是国家按专利法授予申请人在一定时间内对其发明成果所享有的独占、使用和处分的权利。n 作用：保护一种技术思想、发明或革新的经济利益n 特性：独占性、时间性、地域性n 种类：发明专利、外观设计专利、实用新型专利2、专利的申请方法n 先申请原则n 申请专利的途径：直接申请，代理申请n 专利申请文件（请求书、说明书、权利要求书、说明书摘要、说明书附图、摘要附图）n 专利申请步骤：写好专利文件递交专利文件并缴纳申请费专利局审查文件批准专利领取专利证书并缴纳年费及证书费第二章 步入设计殿堂第

13、一节 揭开设计的面纱一、身边处处有设计设计的一般步骤：确定选题 制定设计方案 方案的评价与优化 方案的评价与优化 方案的确定与实施二、 设计及其特点：设计就是从确定的目标出发，经过一定的规划、分析和决策，产生相关的文字、数据、图形等信息的过程 简而言之：设计就是问题求解的计划过程设计有如下特点：1、设计课题的源泉是人类的需求。2、设计的本质是创新。3、设计的领域很广泛。4、设计工作需要考虑多方面的问题。5、设计需要发挥团队精神三、影响外观设计的因素 设计的产品要想实现其价值，受到人们的喜欢，好的外观设计也是设计的主要因素之一 造形，色彩，美感，人机工程学（一）造形：1、平面设计的基本要素：点、

14、线、面。2、物体的对称与平衡（二）色彩：色彩的应用给人不同的感觉，色彩的对比给人不同的刺激，和谐的效果给人以安全、和平、舒适，不同的色彩给人不同的质感（三）美感：动感，节奏感，方向感，比例（四）人机工程学 设计是以人文本，所有的设计都要考虑人的因素，符合人的生理特点，而形状、尺寸、位置的设计安排往往又影响到产品的外观设计第二节 设计的基本原则设计要反映“以人为本”的本质目的，要考虑自然条件和经济条件，遵循客观规律。设计必须具备以下原则：科学性，实用性，创新性，安全性，经济性，美观性，技术规范性，可持续发展性一、科学性原则设计作为重要的技术工作，必须遵循自然界的科学规律。如：声学、光学、电学、各

15、种力学（材料、结构、空气等）、生理学等二、实用性原则根本使用的方便性、可操作性。实现什么功能需要怎么设计，如何设计。设计的实用性：简洁、方便、宜人、安全、耐用，以较小的物质消耗获得更大的效益三、创新性原则灵魂适应社会的发展不断改进设计或进行新的设计，满足人们的需求。设计的创新性：外形、材料、结构、原理、功能、工艺等四、安全性原则设计的安全性是设计重要组成部分。人作为设计产品的重要使用者之一，产品的安全是很重要的。例如：小汽车上安全措施ABS（Anti-lock Break System）防死锁刹车系统、安全带、气囊、防爆前挡风玻璃五、经济性原则合理的设计、实际的设计是设计产品经济性的重要因素。设计中要考虑到设计成果的易实现性，现有技术条件的情况。设计过程中要考虑尽可能的降低成本六、美观性原则好的设计要充分运用美学知识。好的设计可以满足人们的不同需要七、技术规范性原则全球化经济要求设计的标准化。技术规范是设计的标准。设计的经济性需要技术规范八、可持续发展原则一项设计既要满足其功能要求又要满足环