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1、1新教科版四上溶解单元测试题库一、填空：1、要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我会用到的方法有 、 、 等。2、 、 、 等物体能溶解在水中。 、 、 等物体不能溶解在水中。3、水中的动物呼吸的是溶解在水中的 。4、把海水引进盐田，利用 使海水中的水分蒸发，海水中的水分越来越少，开始析出盐的结晶。5、胶水或洗发液倒入水中时，它们在水中 地扩散，最后形成稳定的 ， 分散在水中；而当油进入水中时，油 到了水面。6水能溶解 体， 体 ， 体。7影响物质溶解快慢的因有 ， ， 。8100 毫升水最多可以溶解 克食盐。9酒精灯的火焰分为 ， ， 三个部分， 的温度最高， 次之， 的温度最低。10盐能够 在
2、水中，也能从水中 出来。11酒精灯内的酒精量不能少于 ，不能多于 。12物质在水中化成了肉眼看不见的微粒， 地分布在水中，且不能用 的方法分离出来。二、判断：1、盐、砂糖、沙子都能溶解于水。 （ ）2、因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解砂糖。 （ ）3、水中不能溶解空气。 （ ）4、水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。 （ ）5、粗盐在水中溶解的快，细盐在水中溶解的慢。 （ ）6、空气能溶解在水里，油也能溶解在水里。 （ ）7、面粉可以均匀地溶解在水中。 （ ）8、水能溶解一些固体，但不能溶解液体和气体。 （ ）9、面粉和食盐一样，能溶解在水里，所以能够被加工成面条、包子等。
3、（ ）10、把一汤匙菜油倒入一杯水中，菜油浮在水上，不能在水中溶解。 （ ）11冰能够溶解在水里 （ ）12物质在水中溶解的能力是相同的 （ ）13熄灭酒精灯时一定要用灯帽盖灭 （ ）14点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，也可以用燃着的酒精灯对火 （ ）15生态水中含有多种与生命相关的元素，是人类健康的饮用水 （ ）三、选择：1、下面哪一种物体可能不会溶解于水？（ ）A 巧克力 B 奶糖 C 薯片2、在油里滴几滴水，水会（ ） 。A 浮在油上，不能在油中溶解 B 沉在油底，不能在油中溶解 C 在油中溶解3、我们可以用（ ）方法把食盐从水中分离出来。A 过滤 B 沉淀 C 蒸发4、酒精是容易挥发和
4、燃烧的液体。在做实验时，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，我们该怎样做？（ ）A 用电扇吹 B 马上跑 C 不要惊慌，可用湿抹布或用沙土扑灭25、在做蒸发食盐水的实验中（ ） 。A 水完全蒸发后熄灭酒精灯 B 水还未完全蒸发前熄灭酒精灯6、 “可乐”里面含有大量的（ ） 。 A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳7、下面（ ）是正确的。 A、用嘴吹灭酒精灯 B、酒精灯外焰温度最高 C、用酒精灯点燃酒精灯8、200 毫升的水大约能溶解约（ ）克的食盐。 A、50 B、70 C、2009、下列哪个组的物质都不能在水中溶解。 （ ）A 、糖、食盐、沙 B、高锰酸钾、味精、淀粉 C、面粉、沙、淀粉10、 下列哪种
5、情况下的糖块溶解的速度最快。 （ ）A 、用舌头翻动搅拌 B、把糖块咬碎 C、又咬碎、又搅拌11、下列几组物质中， （ ）都能溶解于水。A食盐、菜油 B氧气、酱油 C冰糖、面粉12、把形状、大小相同的两块肥皂放在装有半杯水的杯中，( )组溶解得快。A、搅拌，不切碎 B、切碎，不搅拌 C、搅拌，切碎 D、不切碎，不搅拌13、一杯浓盐水底部有没溶解的盐，我们可以用( )的方法使盐全部溶解。A、蒸发杯中的水 B、增加溶液中的水份 C、继续搅拌 D、减少溶液中的水份14以下物质不能溶于水的有( )A、酒精 B、水泥 C、酱油 D、二氧化碳15以下物质不能从水中分离出来的是（ ）A、食盐 B、石油 C、
6、砂 D、洗发液16雪碧中的气泡是溶解在其中的（ ）形成的A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气 D、水蒸气17以下描述正确的是 （ ）A 水能溶解一切物体 B、溶解到水中的物质都能用一定的方法分离出来 C、食用油不能溶解在水里 D、在相同条件下物质溶解在水中的多少是一样的18与溶解快慢无关的因素是（ ）A、搅拌 B、水的温度 C、物质大小 D、物质的颜色四、实验1、设计一个“加快食盐在水中溶解”的实验（设计一种方案即可）（1）实验名称：（2）实验器材：（3）实验过程：2、下图是一个 （ ）的实验装置，你认识图中的实验仪器吗？请在相应的横线上写上该仪器的名称。 在实验的操作过程中，有哪几个需要注意的地
7、方请写出来，至少两条。3、填空（在括号内填出酒精灯各部分名称） 34、怎样把盐水中的盐和水分离开来？（写出两种办法，并写出操作过程） 。5 设计溶解快慢的对比实验实验目的： 实验器材： 实验操作要点： 实验结论： 五、问答：酒精和食盐都能溶解于水，请根据你做过的实验结果判断：它们都能无限地溶解在水中吗？六、综合： 1、下学回家，小明口渴了，他冲了一杯桔子粉水喝，爸爸在厨房做汤，妈妈正在洗衣服，在这个生活镜头中你能发现哪些和溶解有关的现象，试着写下来。 （提示：可以是固体在水中，也可以是液体之间，也可以是气体与液体之间。 ）2、小明和小红在做实验，他们分别在三个杯子里放入了面粉、小苏打、白糖。究
8、竟这三种物质在水中溶解了吗？以下哪个特征是你判断物质能够溶解的要素：如是是请打“” ，不是请打“” 。A 这种物质是粉末状的。 （ ）B 物质刚进入水中时首先浮到了水面。 （ ）C 物质进入水中，搅拌一会儿后，物质会分解成许多肉眼看不清的微粒。 （ ）D 物质刚进入水中时立刻弥漫到整个水杯中。 （ ）E 用过滤的方法无法再分离出这种物质。 （ ）F 这种物质是白色的。 （ ）G 物质进入水中搅拌静置后，杯底没有出现这种物质的沉淀。 （ ）H 物质进入水中长时间搅拌后，往往变成无色的固定状态的溶液。 （ ）3、王老师将一个溶解了一定量食盐的水溶液放到窗台上，一段时间后，水没了，杯壁留下一层白白的
9、物质。这种物质是什么？你能解释这个现象吗？、读下面的一小段话并试着回答问题：食盐溶解于的水的变化过程是一个可逆的过程。当食盐饱和溶液中的水分减少时，食盐就会析出来了。可逆过程顾明思义，是指物质混合了,表面看物质失去了本来的形态,似乎“看不见了”,但却可以在特定的条件下恢复原状。与可逆相对应的还有不可逆过程。不可逆过程可以理解为物质间混合后便不容易分离，而且很难恢复成原状的变化过程。生活中物质的变化有的可逆，有的不可逆，它们的发生对人类有利有弊。请你判断下面的几个生活中的变化哪个是属于可逆的？括号填“是”或“否” 。( )( )( )( )( )4热水变凉（）小苏打与白醋混合（）烤面包（）冰受热
10、化成水（）点燃蜡烛（）煎鸡蛋（）水受冷结冰（）爆米花（）学科学四年级上册声音单元测试题一、填空题(请把答案写在横线上)1、小提琴发出悦耳的声音时，_在振动。2、在月球上，宇航员面对面也要靠无线电交谈，这是因为月球上没有_。3、声音能够在气体、液体和固体中传播，如_、_、_等。4、弦乐器的音调高低跟弦的_、_、_都有关系。5、女高音和男低音中的“高”与“低”主要是指声音的_不一样；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”主要是指声音的_不一样。6、在声音的世界里，有些声音悦耳动听，使人心旷神怡我们称之为_，有些声音嘈杂刺耳使人心烦意乱，我们称之为_。7、声音音调的高低与物体振动的_有关,声音的强弱与
11、物体振动的_有关8、人说话、唱歌时发出的声音是靠_的振动。二、选择题（ ）1如果你和你的朋友在月球上，你就不能直接听到她的声音了，因为：A 在月球上说话的人的声带不会振动；B 在月球上没有空气来传播声音；C 在月球上说话要比在地球上大声些才能听到；D 声音被月球上的障碍物挡住了。（ ）2将敲响的鼓面用手一按，响声马上消失，这是因为：A 声波传到人体中去了； B 鼓面停止了振动；C 鼓的振动频率变低了，人耳听不到； D 声音的振幅太小。（ ）3、甲同学比乙同学发言的声音要洪亮一些，这主要是因为：A、甲的声带振动快； B、甲的声带振动慢； C、甲的声带振幅大； D、乙的声带振幅大；（ ）4要使小提
12、琴发出的声音的音调变低，可以采取的方法是：A、拉紧弦线； B、增加发声部分弦的长度；C、缩短发声部分弦的长度； D、用更大的力弹拨弦线。（ ）5、下面关于乐音和噪声的说法中正确的是：A、 乐音悦耳动听，给人以享受， 噪声使人烦躁不安，有害于人的健康；B、 乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音；C、 乐音的振动和噪声的振动都是杂乱无章的。（ ）6、调节电视机的音量旋钮，改变的是声音的A、音量； B、音调； C、音色。（ ）7、下列关于声音传播的话中，正确的是：A、声音在固体中比在空气中传播得慢。B、声音传播到耳朵没有依靠任何物体。 C、真空中也能传声。D、打锣时，要使锣停止发声，用手使劲按住锣面，不让他振动就可以了。（ ）8、用一软橡胶棒以不同的力轻敲同一个音叉,所产生的声音将不同的是： A.频率 B.音调 C.音量 D.音色（ ）9、医生用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音,是因为听诊器可以A.提高声音的音调 B.减少声音的分散,提高响度 C.降低声音的音调 D.增强音色（ ）10、用打击过的音叉轻轻接触水面A 水面没有任何变化 B 水面产生水波 C 无法判断（ ）11、人体能感受声音的器官是：5A 眼 B 鼻 C 耳 D 口（ ）12、下课了，我们在教室里也要A、大声讲话 B 控制自己讲话声音 C 无所谓三、
