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1、旅游教案1105011019 李欢欢年级:中级(上)课时:2课时(100分钟)教材:中级汉语口语上册第十三课第一篇课文你们的西安游是怎么安排的1、 课文分析：1、生词:旅行社（lxngsh）、报价（boji）、景点（jngdin）、项目（xingm）、往返（wnfn）、住宿（zhs）、餐（cn）、土特产（ttchn）、纪念品（jninpn）、保险（boxin）、旅馆（lgun）、星（xng）、优惠（yuhu）2、课文：你们的西安游是怎么安排的分三段，第一段是东民和大卫的对话，第二段是大卫给旅行社打电话，第三段还是大卫跟东民讲他了解的情况3、短语：说了算（shulesun）,随（su）随（su）
2、二、本课教学重点和难点1、重点：（1）生词的认读（2）课文的认读和理解2、难点：（1）抽象生词的理解，如报价，项目，餐，星，优惠 （2）旅游咨询的掌握三、教学内容（一）教学目标和要求1、教学目标：帮助学生了解有关旅游的一些词汇和基本对话2、教学要求：学习结束后学生能认读生词和掌握生词的意思，熟读课文并掌握课文大意（二）教学过程1、导入：提出问题：你最喜欢的一个旅游景点？在中国去过哪里地方旅游？请同学们举手回答给同学们介绍几个中国的景点：如庐山（江西），凤凰古城（湖南湘西），西安兵马俑（陕西），下面就让我们来开启神秘的西安之旅吧2、生词的教授:先展示生词（板书或ppt），释义最后带读三遍（1）旅
3、行社：lxngsh（名） 是指以营利为目的，为有旅行欲愿的人安排旅行所需的交通工具、食宿、导游等的机构，如南昌旅行社，青年旅行社（2）报价：boji（动/名） 指对方提出的价格，如这套房子的报价是多少？（3）景点：jngdin（名） 即风景点，如庐山有哪些好玩的景点？（4）项目：xingm（名） 某一个活动中的不同的类，如工程项目，项目管理人（5）往返：wnfn（动）指来和回，如往返机票/火车票（6）住宿：zhs（动）过夜，多指在外暂住。如在旅馆住宿（7）餐：cn（名）吃饭：野餐、饱餐了一顿。饭食：午餐、西餐、快餐。量词，一顿饭叫一餐：一日三餐。（8）土特产：ttchn（名）指某个地方特有的或
4、特别著名的产品，如赣州的土特产是脐橙和白莲（9）纪念品：jninpn（名）有纪念意义可以长时间保存的东西，如我在庐山上买了一块刻着“庐山”字样的漂亮石头作纪念品。（10）保险：boxin（名）是指保险公司为保险人分摊意外事故损失的一种财务安排，有很多种类,如人身意外保险，人寿保险、平安保险（11）旅馆：lgun（名） 指为旅客提供住宿、饮食服务以至娱乐活动的公共建筑，如假日旅馆，汽车旅馆，会议旅馆等（12）星：xng（名）是国际上相当普遍的评等方法之一，最常用于旅馆、餐厅的质量评等上，常用的星级评等为五星等级，最低为一星级，最高为五星级，其等级的划分通常以酒店的建筑、装饰、设施设备及管理、服务
5、水平为依据。星级越高通常代表着旅馆规模越大、设备越奢华、服务越优良，随之而来的便是意谓着价格越昂贵。如五星级酒店/饭店/宾馆。（13）优惠：yuhu（名）一般用于价格或者谈条件的时候，举具体例子，优惠一般用在谈条件或者谈价格的时候。如优惠价，优惠条件，优惠政策。3、课文的教授：分段讲解（1）第一段：大卫和东民的对话，引入话题先由老师带读，讲解大意，再请两个学生分角色读（注：双飞四天，即往返乘坐飞机，旅游为期四天）（2）第二段重点：大卫打电话咨询青年旅行社先由老师读二到三遍，语速要慢，并把难字和关键词语写在黑板上；然后让学生一对一练习五分钟，老师巡视指导，留心纠正个别学生存在的问题；学生练习熟练
6、后，再请每对学生在全班同学面前进行对话练习，有问题老师用手势提醒纠正。（3）第三段:大卫和东民谈论跟团旅游的优缺点，和第一段方法同。4、练习讨论（1）问问题，由学生抢答，看学生对课文的掌握情况，问题如：大卫和东民得到了一个什么消息？青年旅行社的西安游是怎么安排的？他们的报价包括哪些项目？有哪些自费项目？在西安住什么样的旅馆？什么时候发团？（2）请学生讲一讲他们的旅游经历，内容包括：你去过哪些地方旅游？是跟团旅游还是自己旅游?去了几个旅游景点？买了什么土特产和纪念品？住在什么样的旅馆？你给自己买保险了吗？这次旅行共花了多少钱？（3）讨论：跟团旅游好还是不好？旅游要不要买保险？（4）拓展练习（视时间而定）说了算（shulesun）：“由决定”的意思，例句如：a. 明天我请你吃饭，想吃啥你说了算。b. 桔子可以免费试吃，买不买您说了算。随（su）随（su）：分别用在两个动词或动词性词组前面，表示后一动作紧随前一动作而发生，例句如：a. 随叫随到b. 大家随到随吃，不用等5、课后任务：预习下一课新疆好玩儿极了四、后记
