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1、旅游教案1105011019 李欢欢年级:中级(上)课时:2课时(100分钟)教材:中级汉语口语上册第十三课第一篇课文你们的西安游是怎么安排的1、 课文分析:1、生词:旅行社(lxngsh)、报价(boji)、景点(jngdin)、项目(xingm)、往返(wnfn)、住宿(zhs)、餐(cn)、土特产(ttchn)、纪念品(jninpn)、保险(boxin)、旅馆(lgun)、星(xng)、优惠(yuhu)2、课文:你们的西安游是怎么安排的分三段,第一段是东民和大卫的对话,第二段是大卫给旅行社打电话,第三段还是大卫跟东民讲他了解的情况3、短语:说了算(shulesun),随(su)随(su)
2、二、本课教学重点和难点1、重点:(1)生词的认读(2)课文的认读和理解2、难点:(1)抽象生词的理解,如报价,项目,餐,星,优惠 (2)旅游咨询的掌握三、教学内容(一)教学目标和要求1、教学目标:帮助学生了解有关旅游的一些词汇和基本对话2、教学要求:学习结束后学生能认读生词和掌握生词的意思,熟读课文并掌握课文大意(二)教学过程1、导入:提出问题:你最喜欢的一个旅游景点?在中国去过哪里地方旅游?请同学们举手回答给同学们介绍几个中国的景点:如庐山(江西),凤凰古城(湖南湘西),西安兵马俑(陕西),下面就让我们来开启神秘的西安之旅吧2、生词的教授:先展示生词(板书或ppt),释义最后带读三遍(1)旅
3、行社:lxngsh(名) 是指以营利为目的,为有旅行欲愿的人安排旅行所需的交通工具、食宿、导游等的机构,如南昌旅行社,青年旅行社(2)报价:boji(动/名) 指对方提出的价格,如这套房子的报价是多少?(3)景点:jngdin(名) 即风景点,如庐山有哪些好玩的景点?(4)项目:xingm(名) 某一个活动中的不同的类,如工程项目,项目管理人(5)往返:wnfn(动)指来和回,如往返机票/火车票(6)住宿:zhs(动)过夜,多指在外暂住。如在旅馆住宿(7)餐:cn(名)吃饭:野餐、饱餐了一顿。饭食:午餐、西餐、快餐。量词,一顿饭叫一餐:一日三餐。(8)土特产:ttchn(名)指某个地方特有的或
4、特别著名的产品,如赣州的土特产是脐橙和白莲(9)纪念品:jninpn(名)有纪念意义可以长时间保存的东西,如我在庐山上买了一块刻着“庐山”字样的漂亮石头作纪念品。(10)保险:boxin(名)是指保险公司为保险人分摊意外事故损失的一种财务安排,有很多种类,如人身意外保险,人寿保险、平安保险(11)旅馆:lgun(名) 指为旅客提供住宿、饮食服务以至娱乐活动的公共建筑,如假日旅馆,汽车旅馆,会议旅馆等(12)星:xng(名)是国际上相当普遍的评等方法之一,最常用于旅馆、餐厅的质量评等上,常用的星级评等为五星等级,最低为一星级,最高为五星级,其等级的划分通常以酒店的建筑、装饰、设施设备及管理、服务
5、水平为依据。星级越高通常代表着旅馆规模越大、设备越奢华、服务越优良,随之而来的便是意谓着价格越昂贵。如五星级酒店/饭店/宾馆。(13)优惠:yuhu(名)一般用于价格或者谈条件的时候,举具体例子,优惠一般用在谈条件或者谈价格的时候。如优惠价,优惠条件,优惠政策。3、课文的教授:分段讲解(1)第一段:大卫和东民的对话,引入话题先由老师带读,讲解大意,再请两个学生分角色读(注:双飞四天,即往返乘坐飞机,旅游为期四天)(2)第二段重点:大卫打电话咨询青年旅行社先由老师读二到三遍,语速要慢,并把难字和关键词语写在黑板上;然后让学生一对一练习五分钟,老师巡视指导,留心纠正个别学生存在的问题;学生练习熟练
6、后,再请每对学生在全班同学面前进行对话练习,有问题老师用手势提醒纠正。(3)第三段:大卫和东民谈论跟团旅游的优缺点,和第一段方法同。4、练习讨论(1)问问题,由学生抢答,看学生对课文的掌握情况,问题如:大卫和东民得到了一个什么消息?青年旅行社的西安游是怎么安排的?他们的报价包括哪些项目?有哪些自费项目?在西安住什么样的旅馆?什么时候发团?(2)请学生讲一讲他们的旅游经历,内容包括:你去过哪些地方旅游?是跟团旅游还是自己旅游?去了几个旅游景点?买了什么土特产和纪念品?住在什么样的旅馆?你给自己买保险了吗?这次旅行共花了多少钱?(3)讨论:跟团旅游好还是不好?旅游要不要买保险?(4)拓展练习(视时间而定)说了算(shulesun):“由决定”的意思,例句如:a. 明天我请你吃饭,想吃啥你说了算。b. 桔子可以免费试吃,买不买您说了算。随(su)随(su):分别用在两个动词或动词性词组前面,表示后一动作紧随前一动作而发生,例句如:a. 随叫随到b. 大家随到随吃,不用等5、课后任务:预习下一课新疆好玩儿极了四、后记