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1、辅音连缀 辅音连缀是指两个或两个以上的辅音存在于一个词中并同时出现， 构成一个不含元音的辅音群。例： stopped stCpt 一词中的 st 和 pt。 next nekst 一词中的 kst。辅音连缀发音要领 一、不能在辅音之间填加元音。 二、不能吞没辅音连缀中的任何一个辅音。 三、在s+清辅音的连缀中清辅音要浊化。s+清辅音连缀发音要领 第一个摩擦音s发音极其短促，发音后立即闭紧双唇发p或立即抬起舌尖抵住齿龈发t音，或抬起舌根贴住软腭发k音,切忌添加元音。然后再同后面的元音一起拼读成各个单词。 连缀中的第二个清辅音虽是爆破音但发音时不送气，而声带要振动，产生浊化，发音类似中文的b(拨)
2、、d(得)、g(哥)。 sp: speak / sport / spring / st : stand / stick / instead / stone / stream sk: school / sky / skate Australia / Expensive/ Express/ Expression/ Prosper/ Prosperity/ Explain/ Explanation/词尾处的s+清辅音连缀不必浊化 如：next /nekst /ask / Qsk/fast /fa:st/last /la:st /dust /d Q st/词首辅音连缀（一）发音要领第一个辅音刚一发出，
3、立即作好发第二个音的准备。发音时第一个辅音的发音要轻而短。第二个辅音的发音要重而长。注意力要在第二个辅音的发音上，两个音连接紧密，不要在两个辅音之间加元音。 sm: small / smell / smart/ sn: snow / snore / sneeze / sl : sleep / sly / slow /slang / sw: sweater / swing / sweet / swan词首辅音连缀（二）发音要领发第一个辅音的同时必须为发第二个辅音做好准备，两个音几乎是同时发音。 tr: try, tree, train dr: dream, draw, dragon pl: pl
4、ay, please, plane pr: press, pray, prince kl: clean, clever, class kr: cry, cream, crayon /tw/: twin, twenty, twice /kw/: quick, quite, quiet /bl/: black, blue, blind /br/: bread, bright, breakfast /gl/: glass, glove, glide, /gr/: green, great, greedy /fl/: fly, flow, flee /fr/: free, frog, fry /Wr/
5、: throw, three, through / Fr/: shriek, shrewd, shrink注: (一) / Wr/ /Fr/不能双音齐发。因发/ Wr /中的 / W /时要求把舌尖放在上下齿之间（俗称吐舌），这就无法同时又把舌尖卷起放在齿龈后部做发/r/音的准备（试比较/pr/和/ Wr/）。因此只能分成两步，先发短促的/ W /音，然后把舌头收回再发/r/音，重要的是不要在两音之间添加元音。/ Fr /的情况较好，因/F/ /r/二音部位相离不远，都在齿龈较后部位，前音发完后舌尖卷起稍往后一缩，即可发出/r/音。注: (二) 要防止把辅音连缀合二为一，发成和母语普通话中声音
6、近似的一个词。例如：把try, dry分别念成（踹）chuai,（拽）zhuai。把/r/音完全吞没。纠正的办法是先把/t/ /d/发好。而/t/ /d/在/tr/ /dr/这一对辅音连缀中因受后面/r/的影响舌位靠后，其实际发音已等于/ tF/ /dV /这两个破擦音，然后迅速卷舌发后面的 /r/音。因此/ tr /, / dr / 的实际发音等于/tFr/ /dVr/ ，/r/必须发得清脆响亮，加上后面的元音才能拼读出各个意思不同的单词。发音练习 试用以上方法朗读下面的单词： train, tree, true, tray, trip, travel drain, dream, draw,
7、 dress, drink (读这些词时要发出清楚的/r/音, 不能把此音吞没。)名词复数及动词过去时词尾构成的几种辅辅音连缀发音要领： 词末辅音连缀发音时须注意的问题和词首辅音连缀相同，即： 不要在两个辅音之间添加元音。 不可吞没任何一个辅音。词尾辅音连缀需遵守“清清浊浊”的读音规则 以清辅音结尾的名词加复数词尾及动词加第三人称单数“s”时，应发成清辅音/s/，如： 名词 caps, chips, shops, thanks, bikes, lakes 动词- looks, asks, jumps 动词 begs, describes, calls, comes, happens 以浊辅音结
8、尾的名词加复数词尾及动词加第三人称单数“s”时，应发成浊辅音/z/, 如： 名词-labs, clubs, pigs, girls, teams, jeans, songs footballs, chickens, games, leaves, clothes 以清辅音/t/ 或浊辅音 /d/结尾的名词后加复数或动词后加第三人称单数形式“s”时分别读成 /ts/ 或 /dz/, 如： 名词 jackets, shirts, friends, kinds, 等。 动词- writes, lets, spends, reads, 等。 辅音连缀 /ts/ /dz/的读音： /ts/和汉语普通话中的
9、c（次）相似。 /dz/和汉语普通话中的z （资）相似。动词过去时词尾构成的辅音连缀 规则动词过去式词尾+ed亦按照“清清浊浊”的原则分别发成/ t/或/ d /。 以清辅音结尾的动词词尾+ ed发清辅音/t/, 如：asked, helped, stopped, missed, washed, touched， 以浊辅音结尾的动词词尾+ ed发成浊辅音/d/,如： robbed, begged, called, smiled moved, breathed, raised, harmed, learned, 等。连读： 一 、在同一意群（意思上密切相关的一组词）中的两个词，前者以辅音结尾，后
10、者以元音开头，这两个音就可以连起来读，成为“连读”。 二、相连接的两个词前一个以字母r结尾，后一个以元音开始，辅音/r/可与后面的元音连读。这种连读叫作“r连读”。 三、相连接的两个词前一个词的词尾和后一个词的词首都是元音时也可以连读，叫做“元音连读”。连读读音要领 不要刻意拼读两个相连的音。像音乐中的滑音一样，英语里的连读是一种自然的由一个音向另一个音滑动的过程，一带而过，中间不能有停顿，前后两音必须一气呵成。辅音结尾+元音开始的连读： 在同一意群（意思上密切相关的一组词）中的两个词，前者以辅音结尾，后者以元音开头，这两个音就可以连起来读，成为“连读”。如： Hes an American
11、writer. School is over. China is in Asia. What is your name? 练习：good idea / think of it / read it again / not at all / first of all come in / speak English / all of us / look at it / pick it up put it on / take it away / leave it alone / a bottle of ink in August / let him in / best of all / some of
12、 us / keep it up r音结尾+元音开始的连读： 相连接的两个词前一个以字母r结尾，后一个以元音开始，辅音/r/可与后面的元音连读。这种连读叫作“r连读”。例如： far awayfor example There is a pair of glasses on the desk There are about eight American novels 练习 there is / there are / your own / more over for ever / after all / later on / more or less remember it for a mom
13、ent / a pair of shoes far and wide / a matter of fact 元音+元音的连读 相连接的两个词前一个词的词尾和后一个词的词首都是元音时也可以连读，叫做“元音连读”。 my only sonthe early bird try again very interesting day in and day out 元音+元音连读的发音要领(一) :扁唇元音+元音的连读在两个元音中间要加入轻微的j音。如：May I ask? meIjaIja:sk扁唇元音： i: I eI aI CI练习：see off, stay up, we agree, the end, say it,
