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1、缤纷的节日校本课程实施计划青少年学生是祖国的未来，应担负起继承传统、传承文明的重任，从缤纷节日、国际节日、纪念日中汲取文化营养，继往开来开拓创新，使传统文化发扬光大。为些我校在小学低、中、高年经级开展缤纷的节日这一校本课程。具体计划如下：一、实施目标 （一）总体目标 通过校本课程的开发与研究，让师生在学习中了解传统节日民俗，学习节日文化，树立国家意识，增强民族自豪感，自觉弘扬民族文化，传承民族精神。校本课程的开发研究过程中，开展丰富多彩的传统节日文化教育、宣传活动，挖掘传统节日文化的内涵，营造浓郁的传统文化教育氛围，进一步提升校园文化，提高学校的教学质量，凸现学校的特色教育，提升学校的形象。（
2、二）具体目标 1、了解中华传统的各个节日的由来与传说。2、了解中华传统的各个节日的习俗。3、了解中华传统的各个节日的诗词文化。 4、引导学生主动搜集资料，激发学生的民族自豪感。 5、开展各种节日活动，深入了解传统节日内涵。 二、课程实施内容： 1、主要内容： （1）了解不同节日的由来及各地的风俗习惯。依托我们的传统节日校本教材，通过开设传统文化课程，让学生对传统节日的来 龙去脉有一个清晰的认识。（2）通过开展一些主题活动，如“传统节日知多少”、“传统在身边”、“我与传统节日”“我知道的节日”等；过节之前，引导学生上网查找、收集各种节日的由来及相关传说，了解中国各地传统节日习俗；过节时鼓励学生制
3、作贺卡、小报，讲民俗故事，礼仪表演，节日饮食大比拼让传统变得有声有色，让民俗变得可亲可近，提高学生对本国传统节日的温情和敬意。 （3）了解不同节日的相关文化知识。 借助古代蒙学读物、古代诗词、文学作品、神话传说，扩大阅读面，积累与节日有关的成语典故、趣联妙对、古诗词名句、谚语、歇后语等，有助于学生了解传统节日的文化内涵。 六、课程实施的管理 三、具体年级内容：一、二年级：1、掌握春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、元旦、腊八节、小年的来历及相关知识。2、掌握收集信息的一般方法，初步具有收集信息的一般能力。3、对相关节日感兴趣，并产生一种积极的情感体验。三、四年级：1、掌握建植树节、三
4、八妇女节、五一劳动节、母亲节、六一儿童节、父亲节、爱牙日、世界动物日、世界粮食日、世界地球日的来历及相关知识。2、基本会收集、处理信息。3、大多数时间里，能将节日里产生的积极的情感体验转化为实际行动。五、六年级：1、掌握雷锋纪念日、五四青年节、党的生日、八一建军节、教师节、国庆节、中国少年先锋队建队日、一二九运动，的来历及相关知识。2、会收集、处理信息，并积极收集、处理信息。3、能将节日里产生的积极的情感体验转化为实际行动。四、具体安排（一）领导小组： 组长：庞甲荣 成员：陈现虎刘茂才董华武（二）教师配备：由学科专业老师和班主任授课，检测、评价。 （三）课时保证：每周一课时。考勤检查记录同其他
5、学科。 （四）常规检查：常规检查同其他国家课程安排的学科，备课、检测、活动，每月由教导处检查一次，半学期由教务处、教科室联合检查一次。 五、保障措施1.要加强领导，广泛动员，提高教师，尤其是班主任对选修教材学习的重视。让主题宣传教育实践活动扎扎实实地开展起来。2.充分挖掘传统节日教育资源，发挥社团活动的示范和辐射作用，推动传统节日宣传教育实践活动的深入开展。定期展现师生员工在传统节日宣传教育实践活动中的阶段性成果。 3.要加强师生双向评价机制的探索，促进师生两个积极性，真正把文明礼仪教育推向深入。 4.要进一步丰富课堂资源，创新课堂教学形式；同时，通过外派教师学习等形式，积极进行专业师资培训。 2017.2
