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1、湘教版小学美术一年级下册七彩飞虹教学目标: 1、知识目标:了解彩虹的色彩排序,认识常用色2、技能目标:灵活的运用所学的知识,画一幅有彩虹的图画3、能力目标:增加学生的自然常识4、感情目标:培养学生对大自然的热爱之情教学重点:认识常用颜色,画出一幅带有彩虹的图画。教学难点:正确排列色彩顺序,大胆表现心中的彩虹,通过丰富的色彩变化再组织协调的画面,形成独特韵律美。教学准备: 教具:七色色标卡片、排色示范工具、多媒体实物投影展示平台等学具:水彩笔、蜡笔等教学过程一、组织教学,导入新课1.稳定学生情绪,检查学生准备用具情况。2.师生谈话,激趣导入(1)播放伦敦奥运会吉祥物视频并让学生思考吉祥物是乘着什
2、么在奥运会相遇的?(2)你们见过彩虹吗?在什么时候见过?彩虹是什么颜色的呢?今天我们大家一起来回忆数一数彩虹到底有多少种颜色?二、尝试与实践、探索与感知学生:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。学生辨认七种不同的色彩。具体认识表现彩虹的七种色彩的名称。三、排色游戏 1、教师将带有颜色名称的空白纸和彩色纸条呈现在黑板上,引导学生仔细观察; 2、再请小朋友把彩色纸条贴在相应的颜色名称的后面,提醒学生注意对错; 3、从自己的彩色笔盒子中按照顺序找出七种颜色。4. 欣赏彩虹的实景图片,增强学生对7种色彩的认识。 学生参与排色游戏活动,并在活动中观察和学习色彩的顺序。(通过直观的游戏活动进一步认识颜色,增强学生
3、对色彩顺序的注意力。)四、欣赏感知 教师引导学生观察教材中的范图并请学生读一读14页的儿歌。 1、学生欣赏教材范图。 2、再出示多媒体课件,展示其他学生作品。巩固彩虹的七种颜色以及其顺序印象。3、你能比其他的小朋友想象的更奇特吗? 说一说自己的感受和想法。(增强体验,在体验中加强知识的记忆并为激发思维做铺垫。) 五、自主表现 教师引导学生大胆想象:你想把彩虹画成什么? 1、美丽的彩虹是降落伞的伞顶、美丽的空中河道;2、请学生说一说,画一画,教师巡回辅导。 学生在老师的启发下大胆用语言表达自己对彩虹的想象。学生绘画活动,表现自己的想象或者表现和彩虹有关的故事。 (运用语言激发思维,在绘画活动中锻炼思维能力提高绘画表现能力。) 六、总结评价 1、学生组内自评和互评。选出优秀作品进行展示。2、教师总结。做小组评价。