《一年级语文上册《语文园地七》教案设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级语文上册《语文园地七》教案设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级语文上册语文园地七教案设计 教学目标： 1.认识家庭成员，借助拼音读词语，第二个字要读轻声。 2.总结一些特殊偏旁和表意字的关系，了解形声字。 3.区别笔画相似、写法不同的字。 4.借助拼音把故事读通顺。 教学重点：借助拼音读故事。 教学难点：总结表意字和形声字的规律。 教学准备：多媒体 课时安排：两课时 教学过程： 第一课时 一、识字加油站 （一）说说自己家人都有谁？ （二）教师出示词语，让学生认真读一读。 （三）看看图中的小朋友还有什么家人，借助拼音读词语，注意第二个字要读轻声。 （四）出示生字卡片，指名认读。 二、我的发现 （一）出示两组词语，让学生认读。 （二）观察这两组词语，说
2、一说你都发现了什么？ 指导：“明、晚、昨、时”都是日字旁的字，都和时间有关。 “妈、奶、姐、妹”都是女字旁的字，都和女性有关。 （三）在日常生活中，你在哪里见过带有这些偏旁的字。 三、字词句运用 （一）出示“了、才、长、山、儿、四、我、心”八个生字，自己读一读。 （二）教师领读，学生跟读。 （三）教师范写生字，讲注意点。 “了、才”，“了”是弯钩，“才”是竖钩，“长、山”，“长”是竖提，“山”是竖折；“儿、四”，“儿”是竖弯钩，“四”是竖弯；“我、心”，“我”是斜钩，“心”是卧钩。 （四）学生范写，学生练习书写，教师巡视并逐一点评。 第二课时 一、看图写词语，再说一两句话 （一）认真观察图画，看看图画上都有什么？教师引导学生按顺序说。 （二）发挥想象，试着让学生说一两句话。 （三）在田字格中写一写。 二、日月积累 （一）出示句子，学生借助拼音熟读。 （二）指名读，教师领读。 （三）学生试着说一说句子的意思。 （四）教师逐句讲解意思。 （五）全班齐读。 三、和大人一起读 （一）借助拼音把故事读通顺。 （二）标自然段。 （三）指名读课文。 （四）“糟啦，糟啦！月亮掉在井里啦！”在文中出现四次，朗读时候声音要洪亮，以表达猴子们着急的心情。 （五）月亮真的掉进水里了吗？ （六）读熟之后可以把故事向大家讲一讲。
