《2019-2020学年高中生物 第二章 动物生命活动的调节章末检测试卷（第二章）浙科版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年高中生物 第二章 动物生命活动的调节章末检测试卷（第二章）浙科版必修3（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、章末检测试卷(第二章)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分)1科学家发现，妇女的月经周期变化与体液中的促性腺激素的浓度变化有关。这是因为促性腺激素()A能促进子宫内膜的增生B是雌激素C能调节卵巢的活动D是月经的重要成分答案C解析垂体分泌的促性腺激素能够促进性腺的生长发育，调节性腺分泌性激素，调节妇女月经周期变化。2在促进新陈代谢时，下列器官相互作用表示正确的是()答案B3下列不属于人体细胞外液成分的是()A水B红细胞C钠离子D氧气答案B解析人体细胞外液包括血浆、组织液和淋巴等，血液包括血浆和血细胞，血细胞包括白细胞、红细胞和血小板，故红细胞不属于细
2、胞外液成分。4下表为某人血液化验的两项结果：项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.16.8pmol/L胰岛素1.75.020.0mIU/L据此分析，其体内最可能发生的是()A神经系统的兴奋性降低B血糖含量低于正常水平C促甲状腺激素分泌减少D组织细胞摄取葡萄糖加速答案C解析甲状腺激素含量高，因而神经系统的兴奋性增强，A错误；胰岛素含量偏低，血糖含量高于正常水平，B错误；甲状腺激素含量过高会抑制下丘脑和垂体的分泌，因而促甲状腺激素分泌减少，C正确；胰岛素含量偏低，组织细胞摄取葡萄糖的速率减缓，D错误。5(选考)下列由同一个腺体分泌、且不能口服的是()A促性腺激素和胰高血糖素B促甲状腺激素和促
3、甲状腺激素释放激素C甲状腺激素和生长激素D胰岛素和胰高血糖素答案D解析促性腺激素是垂体分泌的，胰高血糖素是胰岛细胞分泌的，促甲状腺激素是垂体分泌的，促甲状腺激素释放激素是下丘脑分泌的，甲状腺激素是甲状腺分泌的，生长激素是垂体分泌的，胰岛素是胰岛细胞分泌的。其中胰岛素和胰高血糖素都是胰腺中的细胞分泌的，胰岛素的化学本质为蛋白质，胰高血糖素的化学本质是多肽，二者均不能口服。6(选考)如图为人体内某组织的局部结构示意图，据图判断，以下描述错误的是()A如果图示为脑组织，则端比端血浆中葡萄糖含量低、O2较少B如果图示为胰岛组织，则饱饭后端比端血浆中胰岛素含量高、葡萄糖含量低C如果图示为肝组织，则饥饿时
4、端比端血浆中葡萄糖含量低、CO2较多D如果图示为肺部组织，则端比端血浆中葡萄糖含量低、O2较多答案C解析图中的血流方向为，血液经过脑组织时，脑组织要摄取葡萄糖和O2，所以端比端血浆中葡萄糖含量低、O2减少，A正确；饱饭后，血液经过胰岛组织时，胰岛组织要摄取葡萄糖，同时感受到高血糖的信号后，胰岛组织会向血液中释放胰岛素，所以饱饭后端比端血浆中胰岛素含量高、葡萄糖含量低，B正确；饥饿时，肝脏将肝糖元分解为葡萄糖释放到血液中，所以端血浆中葡萄糖含量比端高，C错误；肺为呼吸器官，血液经过肺时，肺摄入的O2进入血液中，同时肺部组织要摄入葡萄糖，所以端比端血浆中葡萄糖含量低、O2较多，D正确。7(选考)如
5、图为人体某神经调节示意图，有关说法正确的是()A针刺肌肉后，图中电流计指针发生两次方向相反的偏转B感受器产生兴奋主要是因为神经细胞的细胞膜对钾离子的通透性增加C针刺手指皮肤后，兴奋到达脊髓中枢，经过分析综合产生痛觉D针刺取血时未出现缩手反射，与脊髓中枢内突触的抑制有关答案D解析图中肌肉是效应器，兴奋在反射弧中单向传递，针刺肌肉后，兴奋不能通过电流计，电流计指针不发生偏转；感受器产生兴奋主要是因为神经细胞的细胞膜对钠离子的通透性增加；针刺手指皮肤后，兴奋传到大脑皮层，经过分析综合产生痛觉；针刺取血时未出现缩手反射，说明位于脊髓的低级中枢受大脑皮层高级中枢的调控，使脊髓中枢内的突触受到抑制。8(2
6、018湖州安吉期中模拟)下图为动物的某生理过程示意图，下列相关分析中，错误的是()A激素X是促性腺激素，激素Y为雌激素B激素Y到达靶细胞后，通过主动转运进入靶细胞内而发挥作用C长期注射激素Y可导致性腺衰退D该生理过程体现了负反馈调节答案B解析分析题图可知，激素X是促性腺激素，激素Y为雌激素，A正确；雌激素是小分子固醇类物质，到达靶细胞后，通过扩散的方式进入靶细胞内而发挥调节作用，B错误；长期注射激素Y可导致性腺衰退，不利于健康，C正确；该生理过程体现了负反馈调节，D正确。9(选考)下列关于兴奋的叙述，错误的是()A兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导B静息时，细胞膜仅对K有通透性，K外流C兴奋时
7、，细胞膜对Na通透性增大，Na内流D膜内外K、Na分布不均匀是兴奋传导的基础答案B解析静息时，细胞膜主要对K有通透性，造成K外流，是产生静息电位的主要原因；此时细胞膜对其他离子也有通透性，只是通透性较小。10(2018台州一中期末)下列关于高等动物的内分泌系统和体液调节的说法，正确的是()A人的内分泌系统是由能分泌激素的内分泌腺组成的B下丘脑与垂体的功能联系是神经系统与内分泌系统联系的重要环节C体液调节就是激素调节，因为动物激素是通过体液传送而发挥作用的D垂体不仅有重要的独立作用，还能通过神经细胞支配其他内分泌腺的活动答案B解析人的内分泌系统包括能分泌激素的内分泌腺和内分泌细胞，A错误；下丘脑
8、的神经细胞能分泌多种下丘脑调节激素来调节、控制腺垂体的激素分泌，因此下丘脑与垂体的功能联系是神经系统与内分泌系统联系的重要环节，B正确；动物激素通过体液传送而发挥作用，因此激素调节也称体液调节，但体液调节是指激素等化学物质(除激素外，还有其他调节因子，如CO2等)通过体液传送的方式对生命活动进行调节，C错误；垂体没有神经细胞，不能通过神经细胞支配其他内分泌腺的活动，D错误。11下表是某动物CO2产生量随环境温度变化的测量值。下列推断不合理的是()环境温度()10203040CO2产生量相对值9.86.95.56.2A.产生CO2的过程为动物体提供热量B10时产生的CO2大部分产生于线粒体，少部
9、分产生于细胞溶胶C切除下丘脑后，从40移至10环境时，CO2产生量的变化量会不明显D从40移至10环境时，该动物皮肤毛细血管收缩，促甲状腺激素分泌增多答案B解析产生CO2的过程为动物体提供热量，A项正确；动物细胞呼吸产生CO2的场所不是细胞溶胶，B项错误；下丘脑是体温调节中枢，切除下丘脑后，从40移至10环境时，CO2产生量的变化量会不明显，C项正确；从40移至10环境时，该动物皮肤毛细血管收缩，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素促进代谢增加产热，从而维持体温恒定，D项正确。12(选考)研究发现，神经肌肉接点的突触前膜在静息状态下也发生
10、约每秒钟1次的乙酰胆碱自发释放，引起突触后膜产生微小的电位变化。下列对于这一现象的分析，错误的是()A自发释放的乙酰胆碱以扩散方式通过突触前膜B自发释放的乙酰胆碱使突触后膜通透性发生改变C自发释放的乙酰胆碱使突触后膜的膜电位绝对值变小D自发释放的乙酰胆碱过少，不能在肌膜上引起一个动作电位答案A解析乙酰胆碱以胞吐的方式进入突触间隙，作用于突触后膜，故A错误；自发释放的乙酰胆碱使突触后膜通透性发生改变，B正确；乙酰胆碱作用于突触后膜，使得钠离子内流，膜外正电位降低，故膜电位绝对值变小，C正确；自发释放的乙酰胆碱过少，不能引起一个动作电位，D正确。13(选考)下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是(
11、)A兴奋在突触处只能由前膜传向后膜B突触小泡释放化学递质C突触后膜有相应受体能与化学递质结合D突触前后两个神经元的兴奋是同步的答案D解析化学递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，在此过程中需要经历递质释放、扩散及后膜相应受体结合等，需要较长的时间，因而突触前后两个神经元的兴奋不是同步的，而是具有时间延搁现象。14如图为膝反射的反射弧结构示意图，有关叙述错误的是()A用橡皮锤轻轻敲击处，小腿突然抬起，这种现象属于反射B阻断处，敲击处，小腿不能抬起C刺激处，可在处检测到电位变化D处神经元的活动可能受到大脑皮层的控制答案C解析用橡皮锤轻轻敲击处，小腿突然抬起，这属于膝反射，A正确；阻断(传入神
12、经元)处，敲击(感受器)处，产生的兴奋不能传递至效应器，所以小腿不能抬起，B正确；兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，所以刺激处，不能在处检测到电位变化，C错误；处是脊髓(低级中枢)，受相应高级中枢(大脑皮层)的控制，D正确。15(选考)下列关于人体调节的图解或曲线中，正确的是()答案A解析A图为甲状腺激素的分级调节，各部分关系正确；B图，进食后血糖浓度升高，胰岛素的含量增加，使血糖浓度降低，但当血糖降低至正常浓度时，胰岛素的含量就会降低；C图，人是恒温动物，当从25 进入到15 的环境，机体的散热量暂时增加，随后在神经调节和体液调节作用下，内环境维持稳态，然后曲线趋于平衡；D图中的树突末梢或
13、胞体为突触后膜，突触间隙和突触后膜应不含突触小泡。16(2018余姚中学期中)如图表示寒冷时人体内环境稳态调节的相关结构及关系(“”表示促进作用，“”表示抑制作用)。以下描述错误的是()Aa细胞为下丘脑细胞，处效应为抑制作用B缺碘时，激素A和激素B的分泌量会增加C严寒环境下，激素C分泌量增加，酶的活性上升以增加产热D激素A、B、C分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素答案C解析由题图知，a细胞是下丘脑细胞，激素A为促甲状腺激素释放激素，激素B为促甲状腺激素，激素C为甲状腺激素；当甲状腺激素含量过高时，会对下丘脑进行负反馈调节，因此处效应为抑制作用；碘是合成甲状腺激素的原料，当机体
14、缺碘时，甲状腺激素合成减少，从而对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，导致促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌量增加；由题图知，激素C是甲状腺激素，严寒环境下，甲状腺激素分泌增加促进新陈代谢，加速物质氧化分解，增加产热量，以维持体温恒定，体内酶的活性并没有上升。17(选考)为验证胰岛素具有降血糖的作用，设计方案时，若以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，下列实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是()A先生理盐水，后胰岛素溶液B先葡萄糖溶液，后胰岛素溶液C先胰岛素溶液，后生理盐水D先胰岛素溶液，后葡萄糖溶液答案D解析在本实验中，实验目的是验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，因而有无胰岛素是本实验的唯一变量，所以对照组中没有胰岛素，而实验组中应该有胰岛素，且注射胰岛素后血糖浓度应该与实验前相比发生变化，其一般做法是给对照组注射一定量的生理盐水，给实验组注射等量的用生理盐水溶解的胰岛素溶液，一段时间后观察两组小鼠的症状表现，可见对照组小鼠正常，而实验组小鼠出现血糖降低的症状，再给实验组小鼠注射一定浓度的葡萄糖溶液，可见实验鼠的症状得以恢复。18与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是()ABCD答案B解析根据题意和图示分析可知，肌肉注射是将药物直接注入组织液，所以
