《2018学年八年级物理全册 第六章《熟悉而陌生的力》单元小结与复习课件 （新版）沪科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018学年八年级物理全册 第六章《熟悉而陌生的力》单元小结与复习课件 （新版）沪科版（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六章 熟悉而陌生的力 单元小结与复习,1.小刚遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，对此，下列说法正确的是( ) A.小刚对绳子有拉力，绳子对小刚没有拉力 B.绳子对小刚有拉力，小刚对绳子没有拉力 C.小刚对地面有作用力，地面对小刚没有作用力 D.狗对地面有作用力，地面对狗也有作用力,D,2.跳高运动员用脚蹬地，运动员就腾空而起，这一现象说明的物理规律是( ) A.运动员的体重很轻 B.运动员具有很出色的脚部力量 C.力的作用是不能离开物体的 D.物体间力的作用是相互的,D,3.如图6-1所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲说明力可以改变物体的 ，同时手指感到疼痛，说明 。,形状,力的作用是相互
2、的,1.在农村有句俗语“迎客饺子送客面”。在包饺子的过程中，力的作用效果与其他几个不同的是( ) A.把菜切碎 B.把面擀成面皮 C.把面皮捏成饺子 D.饺子在沸水中翻滚,D,2.如图6-2所示，运动员借助撑竿起跳时，撑竿弯曲说明力可以使物体发生 ，同时撑杆帮助运动员向上跳起，说明物体间力的作用是 的，运动员跃过栏杆下落过程中，因受重力作用速度不断变大，说明力可以改变物体的 。,形变,相互,运动状态,3.在如图6-3所示的四幅图中，图甲、乙、丙为某运动员进行跳板跳水比赛的漫画图，图丁为另一体重较大的运动员从同一跳板跳水的情形。,(1)观察图甲，人对跳板施加力的作用效果是 ，观察图乙，跳板对人的
3、力的作用效果是 。,使物体的运动状态发生改变,(2)观察图甲和丙，发现跳板形变程度不同，说明力的作用效果与 有关。 (3)比较图丙和丁的跳板形变程度，说明力的作用效果与 有关。,力的作用点,力的大小,1.“香蕉球”又称“弧线球”，是足球运动的技术名词，指运动员的脚踢在球的恰当的位置，球在空中向前并做弧线运动的踢球技术。从力的三要素分析这里的“恰当的位置”，是指力的( ) A.大小 B.方向 C.作用点 D.以上都是,C,2.书包放在水平桌面上，它对桌面有压力的作用，同时也受到桌面对它的支持力，这两个力的三要素相同的是( ) A.力的方向 B.力的大小 C.力的作用点 D.力的大小和方向,B,3
4、.如图6-4所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生甲、乙、丙、丁各图中所示的形变，如果F1=F3=F4F2，那么，比较图甲和图乙可知，力的作用效果与力的 有关；比较图 可知，力的作用效果与力的方向有关。,大小,甲、丙,1.下列物体中没有弹力存在的是( ) A.没有发生形变的弹簧 B.拧紧的钟表发条 C.竖直悬挂着钩码的弹簧 D.拉开的弓,A,2.如图所示，A、B、C、D顺序表示了射箭的整个过程，运动员先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后松手，箭疾驰而飞，在以上过程中，弓的弹力最大的时刻是( ),C,3.某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如
5、图6-5所 示，请回答下列问题： (1)这根弹簧的原长是 cm； (2)弹簧在受到6N的拉力时，弹簧 比原来伸长了 cm，此时弹 簧发生了 形变，它产生了 力； (3)分析图像及有关数据，你可得出的结论是 。,2,6,弹性,弹,1.关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是( ) A.被测力的大小不允许超过测力计的量程 B.弹簧测力计只能测竖直方向的力 C.被测力应作用在挂钩上 D.测量时指针不要与外壳接触,B,2.人的一根头发能承受的力与年龄有关，其范围一般在0.8N2N。为了测量小华的一根头发能承受多大的力，应选用的弹簧测力计最恰当的是( ) A.量程为1N，分度值为0.02N B.量程为
6、5N，分度值为0.05N C.量程为10N，分度值为0.5N D.以上三种都可以,B,3.(2017贵港)使用弹簧测力计之前，要先 。如图6-6所示，所测物体M受到的重力是 。,3.6N,4.弹簧拉力器的说明书上写着，把一根弹簧拉长10cm需要15N的力，小王同学把图6-7中的拉力器拉长了40cm(在弹簧拉力器的弹性限度内)，他所用的拉力是 N。,240,1.俗话说：“人往高处走，水往低处流。”水总是向低处流的原因是( ) A.水具有向低处流动这种性质 B.水受到水之间的相互作用力的结果 C.水的质量方向总是竖起向下的结果 D.水受竖直向下重力作用的结果,D,2.下列关于重力的几种说法中，正确
7、的是( ) A.向上抛出去的篮球，在上升过程中不受重力的作用 B.汽车在斜坡上行驶，受到的重力垂直于斜面 C.重力的方向总是垂直向下的 D.受到重力作用的物体对地球有吸引力,D,3.关于重心，下列说法正确的是( ) A.重心一定在物体上某一点 B.空心球没有重心 C.重心越高越稳定 D.质量分布均匀的规则物体的重心在它的几何中心上,D,1.用如图6-8所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面上滑动时的摩擦力，下列说法正确的是( ),D,A.在柏油路面和冰面上测得的摩擦力相同 B.在同一路面，无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样 C.只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小 D.在同一路
8、面上鞋以不同的速度做匀速直线运动，测力计的示数都相同,2.(2017武汉)如图6-9所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。,(1)将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计匀速拉动木块，使木块沿长木板做匀速直线运动，这样，读出弹簧测力计所示的 拉力就可以得到 之间的滑动摩擦力。,水平,木块与长木板,(2)在乙实验中砝码随着木块一起做匀速直线运动，请在图中画出此时砝码受力的示意图。,(3)由 两次实验可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关。,乙、丙,3.(2017赤峰)某实验小组认为滑动摩
9、擦力的大小可能与接触面积和压力的大小有关。为了检验猜想是否正确，他们用同一套器材做了如图6-10所示的三次实验：,用弹簧测力计匀速拉动木块使它沿水平木板滑动，弹簧测力计的示数为F1； 改变木块与木板的接触面积，重做上述实验，弹簧测力计的示数为F2； 在木块上加放砝码，用弹簧测力计匀速拉动木块使它沿水平木板滑动，弹簧测力计的示数为F3。 发现：F1=F2F3。,(1)比较 两次实验可以初步验证滑动摩擦力的大小与压力的关系。 (2)实验结果初步表明，滑动摩擦力的大小与压力有关，与接触面积 。,无关,(3)实验中，如果弹簧测力计的示数不稳定，可能的原因是 。 A.木板过长 B.木块运动速度太大 C.
10、弹簧测力计的分度值太大 D.木板的粗糙程度不均匀,D,1.(2017湘潭)自行车在设计和使用过程中，属于减小摩擦力的是( ) A.轮胎上造有花纹 B.刹车时用力紧握刹车闸 C.给车轴加润滑油 D.脚踏板有很深的凹槽,C,2.(2017长春模拟)下列实例中，目的是为了增大摩擦的是( ) A.旱冰鞋下装有滚轮 B.给门轴上的合页加润滑剂 C.给汽车的轮胎安装防滑链 D.气垫船工作时喷出压缩空气,C,3.走路时，鞋底与地面之间的摩擦是 (选填“有益”或“有害”)摩擦，如图6-11所示，鞋子底部的花纹是为了 摩擦。,有益,增大,1.(2017徐州模拟)如图6-12所示，重10N的小球在空中飞行，用力的示意图画出它所受的重力。,2.(2016衡阳)如图6-13所示，一条长绳的一端固定在天花板上，另一端系一个小球做成一个摆。当球摆到图中所在位置时，画出小球所受重力和绳对小球拉力的示意图。,3.(2017鄂州)如图6-14所示是一名男生奔跑过程中左脚腾空、右脚着地的一瞬间，请画出此刻地面对他的支持力和摩擦力的示意图(A点是作用点)。,
