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1、语言活动:树妈妈和树叶娃娃活动目的:1引导幼儿专心地听故事,感受作品中所表达不同情感-树妈妈和树叶娃娃在一起的快乐情感和分离的悲伤情感。2能试着说说,演演,并用歌声表现故事中情感。活动准备:图片三张,录音磁带(秋日私语),树叶娃娃头饰。活动过程:流程:欣赏配乐故事-再次欣赏故事(配画)-师生双向提问并学唱歌曲-故事表演。(一)欣赏配乐故事老师要给小朋友讲个故事,故事的名称就叫“树妈妈和树叶娃娃”,听了这个名字,请你猜一猜故事里可能讲些什么?1欣赏故事。(1)提问:故事里讲了件什么事情?(故事讲了树叶娃娃离开了树妈妈,后来又回到树妈妈身边的事情)。(2)请小朋友再听一遍故事,听完故事有什么问题可
2、以提出来。(二)再次欣赏故事。(老师边讲边配画)1幼儿自由提问。老师,幼儿共同帮助解决幼儿提出的问题。2老师提问。(1)夏天的时候,树妈妈的心情是怎么样的?为什么?(2)秋天到了,树妈妈看到树叶娃娃都飘走了,她的心情又怎么样?为什么?(3)小树叶听到了树妈妈的歌,它们是怎么做的?什么是安慰?(让妈妈快乐起来,高兴)。3幼儿学唱。(1) 请你们来当关心妈妈的小树叶,唱歌给妈妈听,你们听,树妈妈唱起了伤心的歌谣。(老师唱第一段,幼儿唱第二段)(2) 妈妈知道你们的心里也很难受,可是,如果让妈妈看到你们这么难受,妈妈也会怎么样呢?请那么把难受的样子藏起来,拿勇敢的样子在唱歌妈妈听一遍。幼儿再次练习。4学说安慰妈妈的话。现在妈妈有点放心了,你们再来说一句安慰妈妈的话,让妈妈更加高兴一点。5第二年春天到了,树叶娃娃有没有回来?现在树妈妈的心情又 怎么样了?(三)故事表演。你们喜欢小树叶吗?我们就来表演这个故事,请你们打扮一下(拿胸饰)来当可爱的树叶娃娃、老师演树叶妈妈集体表演。