《北师大版八年级下册数学第五章 分式与分式方程第3节分式的加减3参考课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版八年级下册数学第五章 分式与分式方程第3节分式的加减3参考课件(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、北 师 大 版 数 学 课 件精 品 资 料 整 理 第五章 分式与分式方程3 分式的加减法(三) 同分母分式是怎样进行加减运算的?异分母分式呢?同分母分式是怎样进行加减运算的?异分母分式呢?同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减 异分母的分式相加减,先通分,化为同分母的分异分母的分式相加减,先通分,化为同分母的分式,然后再按同分母分式的加减法法则进行计算式,然后再按同分母分式的加减法法则进行计算练一练练一练 答案:答案: 例例6 解:原式解:原式 解:原式解:原式 记得通分后分记得通分后分子添括号哦!子添括号哦!1.计算:计算:例例6 已知已知,
2、求,求的的值. . 解解;原式原式因为因为即即所以,原式所以,原式还有其它还有其它接法吗?接法吗?先化简,再求值:先化简,再求值:(1 1)已知已知,求求的的值. .,求,求的的值. .(2)已知)已知答案:答案:答案:答案:(2)实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天)实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天?(1)原计划修建这条盲道需少天)原计划修建这条盲道需少天?实际修建这条盲道用了实际修建这条盲道用了 多少天?多少天?解解:(1):(1)原计划修建需原计划修建需天天,实际修建需实际修建需天天;(2)(2)实比原计划缩短了实比原计划缩短了天天. 根据规划设计,某工程队准备修建一条长根据
3、规划设计,某工程队准备修建一条长 1 120 m 的的盲道由于采用新的施工方式,实际每天修建盲道的长度盲道由于采用新的施工方式,实际每天修建盲道的长度比原计划增加比原计划增加 10 m,从而缩短了工期,从而缩短了工期.假设原计划每天修假设原计划每天修建盲道建盲道 x m,那么,那么某蓄水池装有某蓄水池装有 A,B 两个进水管,每小时可两个进水管,每小时可分别进水分别进水 a t,b t若单独开放若单独开放 A 进水管,进水管,p h 可将该水池注满如果可将该水池注满如果 A,B 两根水管同时开两根水管同时开放,那么能提前多长时间将该蓄水池注满?放,那么能提前多长时间将该蓄水池注满?答案:答案:
4、 h . 1、异分母分式相加减的法则及通分的注意事项。、异分母分式相加减的法则及通分的注意事项。2、分式的化简求值及变形。、分式的化简求值及变形。3、实际问题中能正确把握分式所表示的意义将、实际问题中能正确把握分式所表示的意义将 更有助于解题。更有助于解题。 1、计算、计算2、甲,乙两地相距、甲,乙两地相距360km,新修的高速公路开通后,在,新修的高速公路开通后,在甲,乙两地间行驶的长途客运车平均车速提高了甲,乙两地间行驶的长途客运车平均车速提高了50%而而从甲地到乙地的时间缩短了从甲地到乙地的时间缩短了2h,试确定原来的平均车速。,试确定原来的平均车速。3、八年级(、八年级(1)班学生周末坐车到风景区游览,风景区)班学生周末坐车到风景区游览,风景区距学校距学校100公里。一部分学生坐慢车先行,出发公里。一部分学生坐慢车先行,出发1小后,小后,另一部分学生坐快车前往,结果快车比慢车还早到另一部分学生坐快车前往,结果快车比慢车还早到1小时。小时。已知快车的速度是慢车速度的已知快车的速度是慢车速度的1.5倍,求慢车的速度。倍,求慢车的速度。