《2020版高考语文大一轮复习 专题八 古代诗歌鉴赏 第3讲 鉴赏古代诗歌的形象课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020版高考语文大一轮复习 专题八 古代诗歌鉴赏 第3讲 鉴赏古代诗歌的形象课件（66页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、古诗文阅读,第二部分,第3讲 鉴赏古代诗歌的形象,专题八 古代诗歌鉴赏,诗歌的形象指的是诗歌创造出来的生动具体且寄寓了作者思想感情的人、物和自然景象。对于叙事诗而言，诗中的“人”和“事”是形象；对于写景诗、状物诗而言，诗中的“景”和“物”是形象；对于抒情诗而言，诗中的抒情主人公(可以是人，也可以是物)就是形象。,考向一 人物形象 考向二 景物形象 考向三 事物形象,诗歌中的人物形象包括抒情主人公形象和作者塑造的人物形象两大类。常见的诗歌人物形象有以下几种：,考向一 人物形象,| 解题锦囊 |,阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。 塞下曲(其六) 戎 昱 北风凋白草，胡马日骎骎。 夜后戍楼月，秋来
2、边将心。 铁衣霜露重，战马岁年深。 自有卢龙塞，烟尘飞至今。,| 对点例证 |,【注】 骎骎(qn qn)：形容马跑得很快的样子。卢龙塞：古地名。 这首诗刻画了怎样的边将形象？寄寓了诗人怎样的感情？请简要分析。,答案 这首诗刻画了一个饱受戍边、思乡之苦的边将形象。颈联表现了对饱受战争之苦的边塞将士的同情，尾联表现了对从古至今接连不断的战争的厌倦，全诗寄寓了诗人渴望和平的美好愿望。,阅读下面这首宋诗， 完成后面的题目。 除夜对酒赠少章 陈师道 岁晚身何托？灯前客未空。 半生忧患里，一梦有无中。 发短愁催白，颜衰酒借红。 我歌君起舞，潦倒略相同。 【注】 少章：秦觏，字少章，与诗人交往颇密。未空：
3、事业、生活没有落空，即言“有了着落”。,| 对点小练 |,诗歌中塑造了怎样的诗人形象？请简要分析。 答：_ 解析 诗歌首联，通过对比写出诗人的抑郁不平：明亮的油灯前，客人们兴高采烈。这些客人事业、生活有了着落，无忧无虑。而诗人却一年终了，无处托身。颔联，诗人的半辈子在忧患中度过，虽有才华，却无处施展；虽有抱负，却无法实现。只好在梦中寻求理想，寻求安慰。“有”是指梦境，“无”是指现实。梦中，抱负有地方施展，理想有可能实现，而现实中却一无所有。颈联，诗人写愁催白发，酒助红颜，表达愁之深、心之苦。,尾联，在发泄了不平之气后，诗人和秦少章两个“潦倒略相同”的人，用歌舞来排遣满腹愁绪，在低沉压抑的气氛中
4、透露出一丝亮光。诗歌体现了诗人不幸的遭遇和愁苦的心境，也体现了诗人对理想执着追求的精神。 答案 生活凄苦，事业无成。诗人无所依托，虽有抱负，却无从实现，半生忧患，内心愁苦。执着追求理想，虽遭挫折仍保持乐观精神。诗人做梦也希望能够一展平生抱负，虽然处境困厄，但仍然用歌声排遣满腹愁绪。,景物形象是指诗歌中描绘的自然景象。诗歌中的景物形象是情中之景，有单个景物形象(即意象)，也有由多个景物形象组合成的意境。常见的意境特点如下：,考向二 景物形象,| 解题锦囊 |,(2017天津卷)阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。 太湖恬亭 王安石 槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。 日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。
5、 清游始觉心无累，静处谁知世有机。 更待夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归。 【注】 徙倚：徘徊，流连不去。,| 对点例证 |,答案 人景相融的宁静画面：断桥边夕阳西下，树影倒映水中，鸟雀在枝头相互依偎，诗人独自欣赏美景。,(2015安徽卷)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。 月 圆 杜 甫 孤月当楼满，寒江动夜扉。 委波金不定，照席绮逾依。 未缺空山静，高悬列宿稀。 故园松桂发，万里共清辉。,| 对点小练 |,【注】 这首诗是唐代宗大历元年(766)秋天杜甫流寓夔州时所作。绮逾依：这里指(席子上的)光彩更加柔美。未缺：指月圆。列宿：众星。 这首诗前六句描写了月圆之夜的哪几幅画面？请用简洁的语言进行概
6、括。 答：_,解析 对场景画面的描述要透过意象联想意境。本诗通过描绘“孤月”“寒江”“空山”等意象，营造出清冷孤寂的氛围，抒发了作者面对明月时的孤独和对远方亲人真切的思念之情。 答案 孤月当空，清辉满楼；月映寒江，影动柴扉；月洒江波，浮光跃金；月照绮席，光彩交融；月挂空山，万籁俱静；月明中天，疏星寥落。,事物形象，多指咏物诗或杂诗中的物象。所谓物象，即被作者人格化了的描写对象。这些物象大多带有诗人的主观色彩，曲折地表现诗人的品格和思想感情。“托物言志”是其常运用的表达技巧，故此，明确“物”的特征，找出“志”的内容，即鉴赏事物形象的两个关键要素。,考向三 事物形象,| 解题锦囊 |,阅读下面这首
7、唐诗，完成后面的题目。 咏 瓢 张 说 美酒酌悬瓢，真淳好相映。 蜗房卷堕首，鹤颈抽长柄。 雅色素而黄，虚心轻且劲。 岂无雕刻者，贵此成天性。 诗中的“瓢”有怎样的外在特点？寄寓了作者怎样的人格理想？,| 对点例证 |,答案 第一问：外形轻盈小巧，色泽淡黄素雅。 第二问：寄寓了作者崇尚虚心，追求率真自然、毫无矫饰的人格理想。,阅读下面这首宋词，完成后面的题目。 卜算子 黄州定慧院寓居作 苏 轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 词中所描写的“孤鸿”的形象是怎样的？请简要赏析。 答：_,| 对点小练 |,解析 这首词是苏轼
8、被贬到黄州时所作。上片一、二句写夜深，用“缺”“疏”“断”几个字极写幽独凄清的心境，三、四句用“孤鸿”衬托“幽人”，说只有“幽人”独自往来。下片写“孤鸿”，实际也是写“幽人”(作者自己)。“惊”“恨”“寒”“寂寞”“冷”等词语，写尽了“孤鸿”“幽人”漂泊不定的境遇和孤独寂寞的心态。,答案 本词用“缺月”“疏桐”“漏断”“寒枝”“沙洲冷”等词语为“孤鸿”描绘了一个清冷萧瑟的环境，用“孤”“惊”“回”“恨”“寂寞”等词语极写“孤鸿”的神态和心理。全词刻画了一个飘飞不定、惊恐不安、心怀幽恨、孤独寂寞的“孤鸿”形象。作者运用托物言志的手法，表达了自己贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。,课时达标27,备考必记仓储 古典诗词常见意象 (一)送别类意象 (或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念),(二)思乡类意象 (或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂),(三)愁苦类意象 (或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛),(四)抒怀类意象 (或托物显示高洁的品质，或抒发感慨),(五)爱情类意象 (用以表达爱恋、相思之情),(六)战争类意象 (或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往),(七)闲适类意象 (或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往),
