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得得贝幼儿园教学检查记录表时间 班级授课教师 课题有教师上课迟到早退现象 无教师接送幼儿情况一、课堂组织：（ ）A、课堂组织良好，能够调动幼儿积极性，幼儿的学习兴趣高，班级常规好B、课堂组织一般，个别幼儿的学习常规不是很好，能够完成教学任务C、课堂组织一片混乱，教师不管或管不住幼儿二、教师的授课能力：（ ）A、教师言语生动、形象，教师目标明确，教学思路清晰，课程设置合理、有创意，能很充分地向幼儿传达相应的绘画知识和科学常识。B、教师教学目标明确，课程设置较合理，幼儿能够在美术课上学习到相应的绘画知识和科学常识。C、教师教学目标不明确，教学思路混乱，教学形式单一，幼儿学习兴趣低。三、教学效果：（ ）A、幼儿态度积极、情绪良好，注意力集中，思维活跃。B、幼儿的能力能到充分发展，目标达成度高。C、注重学习习惯和学习兴趣的培养。四、教师的沟通能力：（ ）A、教师与幼儿之间有良好的沟通，师生关系融洽。B、教师与幼儿有一定的沟通，大多数幼儿喜欢和老师相处。C、教师不太主动与幼儿沟通，缺乏对幼儿的深入了解。五、教学创新：（ ）A、有创新，在教学形式和方法上有较大突破，能在良好的学习氛围里完成教学任务。B、再能完成教学任务的情况下有一定的教学创新，需进一步深入挖掘。C、教学模式单一，无创新，需从各方面加强无六、是否存在安全隐患 有备注
