《四年级数学上册 第一单元《万以上数的写法》(信息窗2)教案 青岛版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级数学上册 第一单元《万以上数的写法》(信息窗2)教案 青岛版(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、万以上数的写法参考教案教学目标:1、能正确地写万以上数的,熟练的写万以上的数。2、体会万以上的数在生活中的广泛应用。3、经历运用万以上的数表示事物的过程,感受大数的意义,发展数感;能自觉与同伴交流,体验合作成功的乐趣。教学重难点:每级中间或末尾有0的数的写法。教学过程:一、复习1、我们学习了哪些计数单位?2、教师在计数器上分别拨出7、70、708让学生先说出这三个数各应该怎样写。然后引导学生回忆万以内数的写法。学生交流。从它的高位起,哪一位是几就在那一位写几,哪一位一个单位也没有就在那一位写0(重点强调:最关键是要确定最高位是在哪个数级里的哪个数位上)。二、创设情境,提出问题出示信息窗,指名读
2、题,从图中你知道了那些数学信息?根据这些信息你能提出什么问题?三、探索尝试,解释交流(1)指导学生写出信息窗中给出的数。一百三十九万二千:先让学生试写。一百三十万:先让学生回答这个数有几级?万级上怎样写?个级上怎么写?千位上为什么要写一个0?二千零五十万:让学生对照数级和数位的顺序进行填写。(2)引导学生总结亿以内数的写法的方法。提问:含有个级和万级的数,先写哪一级?怎样写?一个数位上一个单位也没有,这一位怎样写?随着学生的回答教师板书出亿以内数的写法:A.先写万级,再写个级;B.哪一位上一个单位也没有,就在那一位上写0。(3)让学生写出其他的数学信息中的数。写完后让学生把写出的数再一遍,看是否与要求写的数一致。练习:学生对照数级和数位的顺序写数。边总结边交流。一百三十九万二千 写作:1392000一百三十万 写作:1300000一亿四千九百五十九万七千八百七十 写作:149597870一亿零八百四十五万 写作:108450000七亿八千零七十五万 写作:780750000四、拓宽应用1、自主练习第2题。让学生比赛看看谁写的又快又准,然后交流经验。2、自主练习第3题。让学生独立写,写完后,指名说一说各是怎样写的,先写的哪一级,再写的哪一级,为什么有的数中间要写0?学生独立完成。交流并说一说注意什么。课堂总结:这节课我们又学习了什么?学生回顾并交流。对自己的学习做出正确的评价。3