《天津市八年级生物上册 5.1.2 线形动物和环节动物（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市八年级生物上册 5.1.2 线形动物和环节动物（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、线形动物和环节动物1、 教学目标概述线形动物的主要特征。2、 举例说明线形动物及人类生活的关系。3、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。4、关注蛔虫病的预防。重 点线形动物的主要特征；线形动物与人类生活的关系。难 点线形动物的主要特征。教学准备视频，多媒体课件。备课内容导入复习导入腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么？自主学习观察蛔虫标本及蛔虫纵剖面图，并阅读P8页文字，回答下列问题：1、蛔虫身体呈 形，两端逐渐变细， 较小， 较大。2、蛔虫的身体表面有半透明的 ，能抵抗 的侵蚀，对自身有保护作用。蛔虫的消化器官十分 ，但它体内的发达的 。这些特点
2、都是与其寄生活相适应的。个案补充合作探究1、蛔虫为什么能寄生在人的小肠里？2、蛔虫病又是如何传染的？个案补充总结提升线形动物出现肛门，线形动物比腔肠动物和扁形动物要高等。当堂达标1、在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（）A身体呈圆柱形 B体表有角质层C生殖器官发达 D消化管结构简单2、在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比水螅在进化上的高等之处（）A虫体细长 B具有消化腔 C四周围有三片唇 D具有口和肛门3、蛔虫进入人体是通过（）A呼吸道 B口腔 C蚊虫叮咬 D皮肤4患蛔虫病的人常有失眠、烦躁、夜惊等症状，其原因是蛔虫（）A唇片叮咬B虫体活动C分泌毒素D吸食人体营养个案补充板书设计第二节线形动物和环节动物线形动物：体表有角质层生殖器官发达生殖力强 适于寄生生活反思本节课以蛔虫为例学习线形动物的特征，学生对蛔虫缺少感性认识，教学中让学生观看蛔虫的视频，并结合学生的实际引导如何预防蛔虫病，可以先向学生介绍蛔虫的生活史，再归纳蛔虫病的预防。2
