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1、灵宝市第四实验小学20172018学年第二学期教科室工作计划一、指导思想：依照我校“精典”教育理念，遵循教育科研“关注学生、成长师生”的原则，以提高教学质量为目标，以促进教师专业成长为重点，以课题研究、高效课堂教学改革为突破口，建立务实、求真、有效的教科研机制，突出质量立校与科研强校，促进学校教学质量的提升及以“三研三创”为抓手的常态教研特色内涵的发展。二、工作目标 1.管理目标加强对校本教研工作的组织、协调和管理。确保全员参与，定期组织、开展、检查教科研活动，及时进行评比监督，实现教科研常规管理的制度化，完成一定数量的课题研讨、读书心得、教学反思和教学论文，切实推进教研活动。 2.研究目标进
2、一步细化“三研三创”常态教研的管理，提升常态教研功效，加强对教科研课题的规划、申报及实施的督导与检查，紧扣“精典”教育特色，深化学校主课题研究，使学校内涵建设更加鲜明。扎实推进校级小课题的研究工作，督促各级课题的研究与开展，确保按计划实施。 3.培训目标 强化教师研修意识，及时传递培训信息，引领教师顺利完成上级组织的各类培训；依托校本研训，发挥校内外的优质资源，突出学习主题，丰富学习形式，有效提升教师素养。三、主要工作及措施（一）营造科研氛围，开展校本研究 1读书活动强底蕴一是继续落实每天一课时阅读打卡，每学期读一本教育理论专著活动（学习的内容学习笔记相结合，进行读书摘记）；二是每月精读教育刊
3、物中一至两篇重点文章，每月撰写一篇读书心得上交教科室；三是利用业务学习时间，开展 “教师成长讲坛”读书沙龙活动，进行心得交流或读书展示。 2业务学习提素养 引领教师确立终身学习，重新认识、积累经验的理念。一是加强对基础教育课程改革的有关文件、有关刊物、有关会议精神的集中学习。二是依托校本培训，开展研读各科教材及教材分析、观看相关课例录像、撰写教学案例、教学反思等形式为主的校本培训。三是立足课堂教学，邀请课堂教学名师来校讲座、指导，鼓励教师与“名师”对话，促使教师学习新的教育理念，转变教育方式，提升教学水平，对各种课型都能上的得心应手。 3各类培训促发展教科室将积极创造条件，搭建平台，及时传递各
4、类培训信息，组织、引导、督促教师参加各级各类各种形式的培训（含网络培训），及时完成培训任务，引领教师专业发展。 4“三研三创”培人才 结合“三研三创”常态教研，以三研、三备、三课为主要载体开展教学研究活动。教研组成员共同参与，共同磨课，共同探讨，达到以课促研，发现人才，成长团队的目的。敦促教师通过多方面、多角度、多形式的学习、实践、研究、反思，有效地将学习与教研工作紧密结合，进而拥有丰富的底蕴，具备较高的研究素养和能力，成为教育教学的研究者。（二）细化课题管理，落实课题研究课题研究是教育科学研究的生命力之所在。要精细操作，边研究，边修改，边出成果，特别要加强原始资料的积累和提炼。 1. 以主课
5、题推动内涵发展 本期以“精.典”教育中校本课程特色项目建设为工作重点，彰显办学特色、丰富办学内涵、推进学校发展。一是在上期基础上完善课题，制定方案，做好活动记录， 每次活动，围绕主题，分层设计，有序推进，逐步形成科学的操作模式，确保活动安全有序开展。二是组织教师撰写相关的教学（活动）设计、反思和研究论文。三是举办一次教学研讨活动。致力于探索校本课程课堂教学，致力于学校内涵建设成果的积累与推广，促使校本课程研究工作真正落实。2. 以市级学科课题引领专业发展 各学科立项申报市级课题，教科室加强对课题的监督和检查，加强对课题研究工作的过程管理，依托我校现有资源平台的作用，建立完善的课题研究的资料、过
6、程管理、研究成果的档案，实现资源共享、共用，提高学校的教科研整体水平。各课题主持人要依据本组成员所承担的研究课题情况，敦促成员在示范课、教研课、汇报课等教研活动中，把课题研究作为一个重要内容进行，课题组教师在实践中要做到“三有”，即“有科研随笔（每周一次），有科研反思（每月一篇），有结题报告（每期一篇）”，并及时向教科室上传过程材料。（三）引领论文撰写，提升教师教科研能力 结合工作考核制度，落实具体的学习要求和论文写作要求。通过定期督查，落实对教师学习过程的有效管理和指导，促使全体教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中，不断产生新的认识、新的思考，
7、从而不断提升教师的理论水平和科研能力。本学期，努力使更多老师的论文有获奖或发表的机会，教师投稿不能有任务观点，各办公室主任要统筹安排好每月一次的论文集体投稿工作（每月各科室推荐一篇），积极向教科室推荐有思想、有新意、有特色的文章。每学期每人至少投稿一次，投稿论文以教育随笔为主，注意和课堂教学的有机结合，教科室择优推荐发表。论文获奖、发表率在期末纳入考核。（四）开展读书活动，打造书香校园倡导“与书香为伴”的思想，将“书香校园”活动列入校园文化建设的重要内容，举办“书香校园”系列活动。1.开展 “我读书，我快乐”的演讲活动2.“我向大家推荐一本好书”活动3.学生读书笔记展览4.“与父母亲共读一本好
8、书”活动5.各种主题读书展示活动（道德经诵读比赛、经典古诗文吟诵、节日主题儿歌散文诵读等）在新的学期，我们将以“三研三创”常态教研带动学校特色发展和校本课程实施，与广大教师团结一致，群策群力，以崭新的精神面貌创造性地开展好各项工作。 灵宝市第四实验小学 2018.2灵宝市第四实验小学2017-2018学年下期教科室工作行事历月份周次学习培训教研活动学生活动 三 月三 月一周1. 微讲座专业成长之我见2.教材解说1.各教研组市级课题申报2.校本课程教学计划制定“妈妈我爱您”儿歌、散文诵读比赛二周1.微讲座专业成长之我见2.科研能力培训一识字课型赛课、概念课型赛课三周1.微讲座专业成长之我见2.识
9、字概念课例研讨读书展示活动四周1.微讲座专业成长之我见2.课题进展情况交流1.论文、反思、读书心得征集2.教科室各项活动月量化公布四 月五周1.微讲座专业成长之我见2.校本课程研讨阅读课、计算课案例展评经典古诗文吟诵比赛六周1.微讲座专业成长之我见2.科研能力培训二体、音、美、品、科教学竞赛七周1.微讲座专业成长之我见2.教师素养提升学习读书心得交流八周1.微讲座专业成长之我见2.提升学生学科素养交流1.论文、反思、读书心得征集2.教科室各项活动月量化公布五 月九周1.微讲座专业成长之我见2.中考试卷分析随文阅读、解决问题微课竞赛“小小书法家”写字竞赛“小小神算手”速算竞赛十周1.微讲座专业成
10、长之我见2.课件制作培训课题随笔展评十一周1.微讲座专业成长之我见2.优课视频学习交流校本课程课堂教学竞赛十二周1.微讲座专业成长之我见2.课题阶段成果交流读书沙龙（教师成长讲坛）十三周1.微讲座专业成长之我见2.教师专业素养竞赛1.论文、反思、读书心得征集2.教科室各项活动月量化公布六 月十四周1.微讲座专业成长之我见2.期末复习研讨数学复习课竞赛 语文写话课竞赛校本课程成果展十五周1.微讲座专业成长之我见2.校本课程总结交流读书笔记展评十六周1.微讲座专业成长之我见2.课题随笔交流展评校级课题结题报告展评十七周1.微讲座专业成长之我见2“我的专业成长”交流会.1.论文、反思、读书心得征集2.教科室各项活动量化公布 2018.2
