2019年秋七年级语文人教版上册:单元清七

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1、检测内容:第六单元得分_卷后分_评价_一、积累与运用(28分)1下列加点字注音全对的一项是()(2分)A陛下(b)滑稽(j)澄澈(dng)钦差(chi)B妥当(tu) 头衔(xin) 称职(chng) 掺和(chn)C狡猾(jio) 绵延(yn) 爵士(ju) 炫耀(xun)D女娲(w) 庇护(p) 袍子(po) 缥缈(mio)2下列词语书写全对的一项是()(2分)A凯歌兴高彩烈眉开眼笑生气蓬勃B勋章 爱慕虚容 神通广大 杞人忧天C荒凉 随声附和 气慨非凡 莽莽榛榛D溉汲 穿井得人 疲惫不堪 骇人听闻3下列句子没有语病的一项是()(2分)A中国不仅是“一带一路”建设的倡议者,更是负责任的参与者

2、,有担当的行为者。B在央视的文化节目国家宝藏中,通过明星守护人的讲述,使观众看到了国宝的“前世今生”。C广安市教育和体育局开展与策划的“经典诵读”活动,有助于更多同学了解中华传统文化。D防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力完成。4下列选项中,与上下文衔接最恰当的一项是()(2分)打造粤港澳大湾区,要有追赶思维,更要有探索精神。以往我们强调追赶思维,为了追赶别人定下的目标,努力向前,但是,_,_,因为你会对前方的路一无所知。而探索精神可以让我们看清前方的路,找到经济发展的突破口,实现突围。A如果没有追赶思维就有可能落后B如果只有追赶思维 就不可能领先C只要拥有追赶思维

3、 就不可能落后D只要没有追赶思维 就有可能领先5下列说法不正确的一项是()(2分)A天上的街市的作者郭沫若,是诗人、学者。他的诗充满奇妙的想象和丰富的联想,代表诗集有女神星空。B丹麦童话作家安徒生的皇帝的新装写了一个皇帝受骗上当的故事,主要是为了告诉人们要识破骗子的阴谋诡计。C女娲造人中作者笔下的女娲既是神,有非凡的能力;又有人的心理、情感和生活体验。来源:学科网D伊索寓言记载了古希腊时代流传下来的故事,这些故事大多是动物故事。6名著阅读。(4分)下面是西游记第二十三回“三藏不忘本四圣试禅心”故事结尾处的颂子。请根据它的提示,简述这一故事,并概括故事中八戒的性格特点。黎山老母不思凡,南海菩萨请

4、下山。普贤文殊皆是客,化成美女在林间。圣僧有德还无俗,八戒无禅更有凡。从此静心须改过,若生怠慢路途难!简述故事:_来源:Zxxk.Com_(2分)性格特点:_(2分)来源:学|科|网7根据提示默写。(8分)(1)君问归期未有期,_。(李商隐夜雨寄北)(2)_,卧看牵牛织女星。(杜牧秋夕)(3)僵卧孤村不自哀,_。_十一月四日风雨大作(其二)(4)远远的街灯明了,_。天上的明星现了,_。(郭沫若天上的街市)(5)谭嗣同潼关中表现诗人渴望冲决罗网、勇往直前的少年意气的诗句是:_,_。8综合性学习。(6分)为了响应“世界读书日”“全民阅读”的号召,我校开展了“我爱文学”的读书活动,请你参加并完成以下

5、任务。来源:学科网ZXXK(1)【全民阅读】如果你是校报小记者,请你根据以下新闻报道为校刊拟写一句话新闻。(不超过30字)(2分)新华社北京4月23日电2019年4月23日是第24个“世界读书日”,国家图书馆、中国图书馆学会、学习强国平台联合全国图书馆界共同开展“读经典,学新知,链接美好生活”世界读书日特别活动。在此次特别活动现场国图艺术中心,揭晓了第十四届文津图书奖少儿类、科普类、社科类10种获奖图书。其中社科类5种,科普类3种,少儿类2种。(2)【开卷有益】如果你是“我爱文学”读书活动的组织者,请你从“开卷有益”的角度,呼吁同学们积极参与本次活动。(2分)(3)【书香传递】在央视朗读者栏目

6、里,导演陆川朗读王宗仁的藏羚羊的跪拜,是献给自由奔跑的圣灵,演员斯琴高娃朗读贾平凹的写给母亲,是献给坚强生活的妈妈,我读_的_,是献给_。(2分)二、阅读理解(42分)(一)【甲】杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”其人曰:“奈地坏何?”晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。(杞人忧天)【乙】杨子之邻人亡

7、羊,既率其党,又请杨子之竖追之。杨子曰:“嘻!亡一羊,何追者之众?”邻人曰:“多歧路。”既反,问:“获羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。”杨子戚然变容,不言者移时,不笑者竟日。门人怪之,请曰:“羊贱畜又非夫子之有而损言笑者何哉?”杨子不答,门人不获所命。(列子说符)【注释】党:亲属。竖:童仆。歧:岔路。奚:为什么。9下列句子中加点词语解释有误的一项是()(2分)A身亡所寄(无,没有)B因往晓之(告知,开导)C门人怪之(责怪) D不笑者竟日(整天)10用“/”给文中画线的句子断句。(限三处)(2分)羊 贱 畜 又 非 夫 之 有 而 损 言 笑

8、 者 何 哉11用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?(2)歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。12甲文嘲讽了什么样的人?乙文的寓意是什么?(4分)(二)两只棉手套金波冬天的西北风刮个没完,刮到脸上,就像用小刀儿一下一下割着,真疼啊!松鼠妈妈要生小娃娃了,可是她还没找到一个避风的地方。松鼠爸爸很着急,他在树枝上蹦来蹦去,想找一个暖和的树洞。找呀找呀,他找到了一个很大很圆的树洞。他刚往里一探头,就听到一声粗嗓门:“对不起,我已经住上了。”松鼠爸爸一听,就知道是大黑熊。他赶忙走开了。找呀找呀,他又找到了一个很小很圆的树洞。他刚往里一探头,就听到一声尖嗓门

9、:“对不起,我已经住上了。”松鼠爸爸一听,就知道是小刺猬。他赶忙走开了。风越刮越大了,还夹带着雪花。松鼠妈妈蜷缩着身子,抱着圆鼓鼓的肚子,蹲在树枝上,愁得直想哭。松鼠爸爸叹了一口气,跳下大树,又为松鼠妈妈寻找生娃娃的地方去了。他走在雪地上,这里看看,那里找找,连个草窝都找不到。他的脚都冻麻了,也不在意。他只想快点给松鼠妈妈找个窝,好平平安安地生下小娃娃呀!走着走着,他忽然踩着一个软绵绵的东西,他摇摇大尾巴,把覆盖在上面的雪扫一扫。啊,露出了一只棉手套!他知道,这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。他可顾不了那么多了,赶忙让松鼠妈妈钻进去。不久,她就生下了五只小松鼠。五只小松鼠一生下来就淘气极了,

10、这里钻钻,那里拱拱。最后,五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头,正好每只住一间小房子。小松鼠们呼呼地睡大觉了。松鼠妈妈睡在娃娃们的身边,守护着他们。松鼠爸爸也想钻进棉手套暖和暖和,可是里面太挤了,他只好又出来,卧在手套外面,用自己蓬松的大尾巴盖在自己的身上取暖。风,越刮越猛;雪,越下越紧。五只小松鼠依偎着妈妈还喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上,为他们挡风雪。他迎着风雪卧在棉手套的外面,他冻得发僵了,也不肯离开一步。忽然,松鼠爸爸听见远处传来“吱嘎吱嘎”的脚步声。脚步声越来越近,他看见两只踏雪鞋停在面前。他仰起头一看,见一个男孩子站在了跟前,他一只手戴着棉手套,另一只手光着。松鼠爸爸一

11、看就明白了,就是这个男孩子丢了他的棉手套。真的,他是来取回他的棉手套的。他蹲下身来,刚要伸手去拿,松鼠爸爸说:“谢谢你的棉手套。”男孩子却说:“我该谢谢你呀,_”“不,”松鼠爸爸说,“我该谢谢你。你看,我的五只小松鼠和他们的妈妈,正躲在你的棉手套里哪!要不,他们真会冻死的。”“你怎么不进去呢?”小男孩问。“里面太挤了,我在外面给他们挡风雪。”松鼠爸爸很自豪地说。这时候,小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪花。他毫不犹豫地脱下另一只棉手套,轻轻地放在地上,然后转过身来,不声不响地走了。松鼠妈妈和她的五只小松鼠,探出头来想谢谢他,只见他已踩着厚厚的大雪,“吱嘎吱嘎”地走远了。松鼠爸爸说:“好好保存这两只

12、棉手套,明年春天天暖了,我们一定要送还给他。”五只小松鼠望着男孩远去的背影一齐喊着:“我们长大了,跟着爸爸妈妈一起去!”(选自影子人)13请用简洁的语言概括这则童话的内容。(3分)14这则童话想象奇特。请在文中用横线画出你认为最有想象力的一个句子,并简要赏析。(3分)15细节描写能够很好地突出人物形象。文中画波浪线的句子中,“毫不犹豫”显现了小男孩_的品质,而“不声不响”则突出了他_的品质。(2分)16文中两个画横线的句子都是描写自然环境的。请任选一个,说说它们在文中有什么作用。(3分)A冬天的西北风刮个没完,刮到脸上,就像用小刀儿一下一下割着,真疼啊!B风,越刮越猛;雪,越下越紧。我选_句。

13、作用:17这是一个令人感动的童话故事。请结合文章的具体内容,说说最打动你的地方和原因是什么。(4分)来源:Z.xx.k.Com(三)好人爱玛胡要过春节了,门诊的病人却一点不见少。大多是想趁年前看病开点儿药,迷信的说法是过年上医院晦气。我屁股不挪窝地一直看到下班时间,眼看门口没有病人了,隔壁诊室传来锁门的声音。我站起身,伸伸腰和脖子,准备洗手下班。刚关了电脑,门口一个人影一闪,又晃了回来,是个60多岁的男子,貌不惊人,穿着旧棉服,手里还拎个大行李包,看去沉甸甸的。他拿着挂号单问我:“看病在这里吗?”我说:“下班了,去急诊吧。”看他脸色不好,我想:只当做个好事吧。接过挂号单,我把电脑重新开启,说:“算了,我给你看完病再走吧。”他有点儿局促地跟我道歉:“耽误您时间了。”他坐下,把包放在双腿间,夹得紧紧的。原来,他刚刚在开车时突然感到心慌,心跳得很快,当时人就快要晕过去,眼前一片模糊,出了很多汗。亏他还晓得把车开到路边停下

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