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1、古代有一个县官，他下令贴出了一张告示，要抓一个小偷。告示上是这样写的：个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。 1、红色显示的部分它属于什么描写？ 2、根据这张告示上的描述能抓到小偷吗？为什么？,与众不同的他 人物外貌描写,只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙，看上去一副憨厚的样子。,猜猜他是谁?,猜猜他是谁?,身长九尺，髯长二尺；丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，唇若涂脂，使青龙偃月刀，胯下赤兔马 。,在人物外貌描写中，主要抓住以下几个方面：,人 物 外 貌,年龄,姿态,衣饰,长相,身材,神态,外貌描写：也称肖
2、像描写。即对人物的相貌特征(包括人物的容貌、衣饰、神情、体型、姿态）等进行描写。,什么是外貌描写？,弟弟是个不满七岁的小男孩。他个子不高，胖墩墩的，翘鼻子、薄嘴唇。一笑起来红润润的脸蛋儿上现出一双深深的酒窝。经常穿一件小马褂，也许是还没有上学的缘故吧，弟弟像只撒欢的小兔子，很少有一时的安静。,我来印证一下,名叫铁牛，长得黝黑，性情急躁。刚直、勇猛而又鲁莽，使一对玄铁板斧，江湖人称“黑旋风”，是梁山步军第五位头领。,猜猜他是谁?,他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。
3、,猜猜他是谁?,外貌描写的作用：,揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。,想一想,人物的外貌怎样写？,人物外貌描写四大招,观察、思考：,他们是谁？你这样认为的理由是什么？,刘德华,赵本山,相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。,第一招：,抓住特征,他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 一面阿累,实例一,我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸
4、颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。,思考：作者是按是什么顺序来写的？,实例二,第二招：,要有一定的顺序,描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序。一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。,进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。,第三招：,突显性格,说说他们的性格,1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。 2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。 3、我的同学强
5、强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。,（害羞但天真、活泼）,（文静）,（滑稽、逗人）,实例三,姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，身体胖墩墩的。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。,实例四,姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。,如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。,第四招：,巧用修辞,1、抓住特征 2、要有顺序 3、突显性格 4、巧用修辞,小结：,三、人物外貌描写的方法：,一、人物外貌描写的概念： 二、人物外貌描写的作用：,题目：我的老师 要求： （1）观察老师的体貌，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。 （2）字数50-100字。 （3）时间810分钟。,我来试一试,人生最 困难的事情是认识自己特莱斯,作业：,谢谢指导,
