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1、 第12讲 状物类作文 -将事物写具体、生动 思考：路人问一个小孩子道：“小弟弟，请问这两条路通什么地方？”孩子回答道：“东边的一条，可以通向我的家，西边的一条，却不通我的家.”请问路人能找到通往目的地的正确道路吗？为什么？ 【练一练】1. 花盛开。扩写，使句子更加具体。 再扩写，使句子更加生动。 方法指导：1.有顺序地观察。观察时，从开始到最后，凡是有变化的事物都要细致入微地观察，这样容易抓住事物的特点。在行文时，也要按照观察的顺序写，做到条理清晰，层次分明。2. 运用修饰词及重点词语。修饰词往往能将事物更加具体地展现在读者面前，因此，在作文中要多运用适合事物的成语，能突出中心的词语、歇后语
2、等。3.灵活运用修辞手法。修辞手法是运用一些技巧，对词句进行修饰，增强语言表达效果的方法。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比等。但运用修辞时，必须根据写作的目的、文章的中心思想来选择。不同的修辞方法，表达效果不同，起到的作用也不同。赏析： 草莓熟了春，万物复苏，冰雪消融的季节，在这个季节里世界都变得绚丽多彩。春天草莓园里的草莓已经成熟了，一踏进草莓园，草莓的清香扑鼻而来，沁人心脾。草莓随着微风的吹动跳起了舞蹈，一颗颗红透了的草莓把草莓园变成了红色的海洋，草莓仿佛一位位害羞的少女，用绿叶当着自己那红艳艳的小脸。来到草莓的面前仔细一看，那可不得了，少女的脸上还长着斑点呢。我摘下一颗草莓洗干净，
3、洗干净的草莓像换了一身衣服似的，更逗人喜欢了，尝一尝又酸又甜还带点苦涩。这不就像人生，有酸有甜又苦，人生起起落落，可是遇到什么都不骄傲或气馁，一切向前看，这就是做人的道理。虽然春天已经离我们远去，草莓也带着它那诱人的身影小失了，但是我依然留恋它那淡淡的清香，独特的味道，是它叫我做人的道理。我期待又一个春天的来到，让我吃到好吃的草莓，也让我有更大的收获。积累好词： 积累好句： 好词：青翠欲滴 草木争荣 绿草如茵 万紫千红 景色宜人 含苞待放 构思新颖 五彩缤纷 爱不释手 鬼斧神工 别出心裁 惟妙惟肖 栩栩如生 独具匠心 晶莹剔透 巧夺天工 迥然各异 别具风韵 爱不释手 妙趣横生 小巧玲珑 惟妙惟
4、肖 翩翩起舞 形态各异 好句：冰雪刚刚融化，小草就像一群活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋，那么细弱，那么娇小，但它们不畏严寒，迎着春风跳起欢乐的舞。湖面上满铺着一层水浮莲，翡翠色的小圆叶中间开着金光闪闪的小黄花。放眼望去，金光闪烁，仿佛天公特意为装点湖面，往上边撒着一层金星似的。这架凤凰琴是长方形的，有五根粗细不同的琴弦，用弹片一拨，就会发出悦耳的乐声，象小溪流水“叮咚”作响。琴身的一边排列着许多圆形小琴键，它们像一排顽皮的小蝌蚪，用手一按，便蹦蹦跳跳的。优美的歌曲，就是由它们控制着的琴弦上发出来的。粉笔身体矮小，长有三四寸，头大尾小。它没有粉笔钢萎鬈萎丽的外装，也没有毛笔柔软的笔头，虽不引人注目，却默默无声地为人民服务。它虽然身材矮小，生命短暂，直到化成粉末，却从来没有一句怨言，甘当一位无名英雄。【妙笔生花】亲爱的孩子，请运用今天我们学到的方法，写写你熟悉的植物或者静物！要求：1.自拟题目： 2.语句通顺，运用形容词和重点词，使事物更加具体； 3.请用上修辞手法，使事物更加生动； 4.至少400字。（100字）（200字） （300字） （400字）（500字）教师评语：
