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1、,土壤中有什么,教科版五年级上册,岩石,碎石,小石头和沙,土壤,风化,继续风化,再继续风化,寻找土壤的成分,实验1,1.把干燥的土壤捻碎，倒在纸上，先用肉眼观察土壤里有什么？ 2.用牙签把土壤颗粒分开，借助放大镜仔细观察，土壤的颗粒大小一样？ 3.完成任务卡。,寻找土壤的成分,方法,我在土壤里看到的,肉眼,放大镜,石头、小颗粒、草根、沙子等,小石子、小虫、植物残体、 大小不同的沙砾等,小资料：,根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是沙砾（小石子），其次是沙，接着是比沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。这些统称为岩石的微粒。沙砾（小石子）直径大于2毫米、黏土的微粒很小，甚至用肉眼都没
2、有办法看清楚。,沙砾 直径大于2毫米,沙 直径小于2毫米,粉沙 直径小于 毫米,黏土 直径小于 毫米,寻找土壤的成分,实验2,2.搅拌水中的土壤，然后静置一段时间，我们又看到了什么现象？,有大量的气泡出现，说明土壤有空气,1.把一些土壤倒入水中，我们发现了什么？,分了层，大颗粒沉在下面，植物残体浮在上面。,3.分几层？,气泡,植物残体和杂质等,粉末状粘土,粉沙,颗粒较小的沙砾,颗粒较大的小石头,土壤的成分有：,石头、小颗粒、沙子、植物残体等,土壤是沙、小石子、黏土、腐 殖质水空气等物质的混合物。,土壤有生命吗？,在每立方米的土 壤中，生活着几十亿个生物。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类
3、提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物以及植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。,土壤是地球上最 有价值的资源。,我们的土壤妈妈， 是地球工厂的女工。 在大自然的建设计划中， 她担负着几部门最重要的工作。,她保管着矿物、植物和动物， 还有肉眼看不见的微生物； 她改造物质，发展生命， 经营着无机和有机， 两大世界的巨大工程。,她住在地球表面的第一层， 由几寸到几千米的深度， 都是她的工作区。 她的下面有水道， 水道的下面是牢不可破的地壳。,她是矿物商店的店员。 在她杂色的柜台上， 陈列着各种的小石子和细沙， 都是由暴风雨带来的， 从高山的
4、崖石上冲下来的。,在农村，有数不清的田亩， 滴上农民的血汗， 播下谷子、小麦和高粱。 我们的土壤妈妈， 从不辜负农民的希望。,改造自然的伟大工程， 把沙漠变成了绿洲， 从荒芜走向繁荣， 我们的土壤妈妈， 更进一步展开她的工作。,我们的土壤妈妈,1.土壤是由_、_、_、_、 _和_等物质组成的混合物。 2.根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，从大到小分别 是_、_、_、和_。 3.把土壤放入水中，发现有气泡冒出，说明土壤中有_。,填空题,沙,小石子,黏土,腐殖质,水,空气,沙砾,沙,粉沙,黏土,空气,1.最大的土壤颗粒是（ ）。 A、沙砾 B、沙 C、粉砂 2.因为土壤中有（ ），所以很多小动物能生活在土壤里。 A、沙 B、黏土 C、空气 3.土壤中蚯蚓的主要作用是（ ）。 A、给植物提供盐分 B、使植物的根更容易伸展使空气和水更容易进入土壤 C、分解动物、植物残留体,A,C,B,选择题,1.土壤是由水空气沙黏土腐殖质等混合物合成的。（ ） 2.不同的地方，土壤的颜色是不同的。（ ） 3.每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。（ ） 4.土壤中最小的颗粒是沙。（ ） 5.土壤在水中搅拌后沉淀可以按颗粒大小分成几层。（ ）,判断题,谢谢聆听！,
