作文指导:续写教学专题ppt课件资料

上传人:w****i 文档编号:95449510 上传时间:2019-08-18 格式:PPT 页数:13 大小:753KB
返回 下载 相关 举报
作文指导:续写教学专题ppt课件资料_第1页
第1页 / 共13页
作文指导:续写教学专题ppt课件资料_第2页
第2页 / 共13页
作文指导:续写教学专题ppt课件资料_第3页
第3页 / 共13页
作文指导:续写教学专题ppt课件资料_第4页
第4页 / 共13页
作文指导:续写教学专题ppt课件资料_第5页
第5页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述

《作文指导:续写教学专题ppt课件资料》由会员分享,可在线阅读,更多相关《作文指导:续写教学专题ppt课件资料(13页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、温故:1、仿句仿什么?2、仿句的方法步骤?,人生中难免有些事情不尽如人意:也许你想成为太阳,却只是一颗不起眼的星星;也许你想成为大海, ; ,却只是一根细弱的小草。这个时候,请不要失去人生的方向。只要珍惜自己,坦然接受自己,你会惊喜发现平凡的你也有自己美丽的风景。,示例;却只是一股涓涓的山泉 ; 也许你想成为大树,续写教学专题,语文课堂比赛规则:,1、以四大组为单位:(组长协助老师组织本组组员认真交流讨论并积极参与比赛) 2、比赛采用加分制:主导权语文老师 监督权全体学生 3、做不到如下要求的组内扣2分 遵守课堂纪律,专心听课,不做、不说与课堂教学内容无关的事和话。(2分) 4、做到如下要求组

2、内可以获得相应的附加分 每位同学必须积极认真参与努力为本组争得荣誉;( 1分) 不允许组内有“东郭先生”出现,无论举手与否老师提问会抽到组内任何一位同学。 (1分) 5、奖惩方式:根据大组获得名次情况布置作业,思维训练:,扩句:1、春天到了, 2、“啪”,花瓶打碎了,我 3、同学们议论着消息 4、天气热 ,续写是一种比较常见的“给材料作文”, 是把一篇没有写完的文章写完,或者给一 篇已经写完的文章再续编。续写要在充分 理解原文的基础上,展开合乎情理的想象。,什么是续写?,常见的续写方式,有两种:一种是根据一篇文章的主要内容和基本情节接着写下去,这是一种读写结合的续写方式,往往要求写出一篇有所发

3、展,情节不同的新故事来。新故事与原来的故事情节有一定联系,新故事的中心思想可以是原来的,也可是以是新的中心思想。另一种方式是给文章开头续写情节或续写文章结尾,这在考场作文中出现的比较多,由于是续写片段,一般不必长篇大论。这类续写,要求在理解原文的主要内容和中心思想,展开想象,对原文内容进行补充,力求使所改写的文章与原文保持一致。,续写的方法和步骤,一般先确定中心,然后根据中心构想故事情节,接着就可以动笔写了。 展开想象,合理推测情节发展。展开想象,就是对原文故事没有写出的情节展开合理的推想,打开思路,多角度地去想象,想象出几种情况,几种结果,从中加以选择。 续写要注意前后照应,防止自相矛盾。特

4、别是给出开头的续写,必须要与上文紧密联系,使上下文融为一体。 最后,要特别强调的是,续写要结合过去的生活经验,进行推测、想象,也要靠平时的写作基本功。续写可以开发我们的想象力,开拓作文的思路,锻炼选材、组材和文字表达的能力。,材料一:,要求: 根据提供的情节,联系自己的生活实际展开想象,续写一篇记叙文。题目脚扭伤之后。 体育课上,(2)班王军同学练习跳远时,不小心把脚扭伤了,不能动弹,四人小组合作讨论:,1.脚扭伤后,不能动弹,又发生了什么事? 2.这个故事告诉我们什么道理? 3.如何设计故事?,材料二:,请展开想象,续编狮子和老鼠或三个强盗的故事,题目自拟。 要求: 根据提供的图片和录音,展

5、 开想象,续编这个寓言故事,题目自拟。,开心练笔 :,习作一:我和陈明是好朋友。一天,我们把手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺 过他的小木船 (以这段话为开头,联系生活实际,展开合理想象,续写一篇记叙文,题目自拟。) 习作二: 根据提供的文字图片,展开想象,续编两个故事或选择其中一个,题目自拟。,根据图片发挥想象续编故事,范文欣赏,脚扭伤之后 体育课上,(2)班王军同学练习跳远时,不小心把脚扭伤了,不能动弹。 只见他手指着右脚,咬着牙说:“疼疼死我了。”几个身高体壮的男生 七手八脚地把他抬出沙坑,小心翼翼地脱下他的鞋袜一看,啊,脚

6、腕已经肿 了起来,并且青里透紫地出现了淤血,王军也由于疼痛而汗珠直淌。大家一 下子都慌了,有的说:“快送医院吧。”有的说:“快打电话通知他爸妈 吧。”更有心急的同学,上前就要为他按摩,恨不得一下子把那个大肿包给 揉下去。 就在大家手忙脚乱,心急火燎的时候,体育王老师却镇定自若。他制止 了要给王军按摩的同学,对大家说:“刚刚扭伤,绝不可以乱动,大家听我 安排:冯旭马上去医务室请校医,并让她带一卷绷带来;肖鹏你劲 大,把王军背到水池边。”肖鹏在老师的帮助下,小心翼翼地把王军背到了 水池边。同学们也一齐围了过来。 老师边用水池中的冷水冲洗王军扭伤的脚,边告诉我们,这是防止继续 瘀血。一会儿,校医李老师来了,用绷带把王军脚腕上部缠紧。体育老师又 告诉我们,这是不让肿胀再扩散。然后,他又叮嘱王军把脚架在高处,保证 血液回流畅通。看着老师熟练的操作,听着那头头是道的讲解,再看王军减 轻了痛苦的表情,大家都长吁了一口气,一齐向老师投去了敬佩的目光。这 时,王老师又推来一辆自行车,让王军坐在后车架上,和校医一起把他送到 医院去做进一步检查治疗。 这堂课上得可真有价值,不光锻炼了身体,还增长了急救知识。事后连 受伤的王军都开玩笑说:“用我身体的疼痛为你们换来了急救知识,值” 从此,大家更佩服体育王老师了。,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 大学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号