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1、第四讲 演讲语言艺术,演 讲,演讲，又称演说或讲演。 是指人们在会议、集会或一定场合发表的讲话。,它以有声语言和态势语言为主要手段，公开向听众传递信息、发表见解，阐明事理或抒发情感，从而达到宣传鼓动的一种语言交际活动。,演讲是一种历史悠久的社会实践活动,演讲的作用与意义,现代社会，演讲能力被认为是现代人才必备的基本能力之一,演讲可以成就自己，影响别人,名人演讲欣赏,演讲视频,演讲前的准备,怎样写一篇出色的演讲稿？,1、要了解对象，把握热点问题。,写演讲稿，首先要了解听众是哪些人，他们的思想状况、文化程度、职业状况等；还要了解听众的心理、愿望和要求，特别是他们所关心和迫切需要解决的问题是什么。,
2、热点问题即听众普遍关心的问题。,3、要有感人的典型材料。,4、 语言要通俗、生动。,2、要有正确鲜明的中心。,主张什么、反对什么，要旗帜鲜明，全篇必须紧紧围绕一个中心展开说理，使中心鲜明突出。,一篇演讲稿的中心，要依靠典型的感人的事例来阐明。只有用真实动人的事例展开说理，体现中心，才有说服力。,通俗的语言，才能使听众听得懂、能理解，从而达到宣传教育的目的。,落笔入题，开宗明义 提出问题，发人深思 故事开场，引起正题 哲理名言，统领题旨 巧设悬念，引人入胜 结合现场，联络感情 展示实场，引申开去,演讲稿的结构技巧,开头,闻一多的最后一次的讲演的开头：这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣、最
3、无耻的事情!李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!大家都有一枝笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊! 有事实拿出来说啊!为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀!这成什么话?,（1）提问式,北宋词人李之仪在卜算子我住长江头一词中，用“我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水”的词句来表达思念之情。如果是现在，李之仪绝不会再写出“共饮长江水”的词句了，为什么呢？ 摘录网络我们的后代喝什么?(教学随笔),（2）悬念式,廖济忠的做个敢于奋斗乐于奉献的人是这样开头的： 让我们先听一个
4、故事：秦代的大政治家李斯出身下层，地位卑贱。有一次上厕所，他看见厕所的老鼠吃的是肮脏的粪便，还时时遭到人和狗的惊扰，由此他想到躲在谷仓的老鼠吃的是金黄的稻谷，住的是敞亮的仓房，一天到晚自由自在，于是他发誓要改变自己的生活环境和卑贱的地位，经过一番艰苦奋斗，他的确成功了，赢得了“秦之文章，李斯一人而已”的美名，达到了“富贵极矣”的地步。但他从此贪恋富贵，患得患失，而对奸臣的胡作非为一再妥协退让，最终落得个全家丧命的可悲下场。,（3）故事式,有人曾预言，中国是一头睡狮，就这样我们被人家当了一百年睡狮，我们也把自己当睡狮自我陶醉了一百年。狮子是百兽之王，但一头酣睡的狮子能称得上是百兽之王吗?一只睡而
5、不醒的狮子，一个名义上的百兽之王，并不值得我们为之骄傲。如果我们为这样一个预言而陶醉，就好比陶醉于“人家说我们祖上也曾阔过”一样，真是脆弱而又可怜。我们不要伟大的预言，我们只要强大的实力，我们不要做睡狮，只要我们觉醒着、前进着，就比做睡着的什么都强! （摘自网络文章我们不愿做睡狮）,（4）揭题式,梁启超的教育家的自家田地的开头： 孔子屡次自白，说自己没有别的过人之处，不过是“学而不厌，诲人不倦”。他的门生公西华听了这两句话便赞叹道：“正惟弟子不能及也。”我们从小就读这章书，都以为两句无奇的话，何以见得便是一般人所不能及呢?我历年来积些经验，把这本书越读越有味，觉得：学不难，不及却难；诲人不难，
6、不倦却难。孔子特别过人之处和他一生受用处，的确就在这两句话。,（5）名言警句式,例如，有一个大的集团推销它们的老年保健品，于是邀请很多的老年人参加，主持人开场白之后，请某著名人物洋洋洒洒地上台。在门口摆了很多这个著名人物的书，这个著名人物对大家说：“七十不算老，八十年尚小，活到一百岁，正是风光好，我祝愿在座的各位叔叔阿姨都能成为健康的百岁老人。”这些老同志们听了之后，觉得这首小诗就非常好，这就是因人制宜的策略，实际上也是投其所好沟通的重要诀窍。,（6）即景生题式,主题解明突出 内容充实有力 层次清晰分明 精心设置高潮,意尽笔止，自然收篇 总结全篇，点化主旨 提出希望，鼓舞斗志 哲理名言，深化主
7、题 诗歌抒情，意境深远 幽默含蓄，发人深省,根据演讲稿的撰写技巧，写一篇演讲稿（题目自拟）。,作业,作业满分15分，占总评成绩的15,要求：主题鲜明突出，内容充实有说服力，语句流畅；严禁从网上原文复制粘贴，否则，成绩记为0分；字数要求不少于1000字，字迹端正，打印稿或手写稿都可以。 分数：,例：,题目：我们为什么要学习英语？ 格式：演讲稿 内容：必须有以下3个部分： 英语在日常的生活和工作是否很重要？ 大学生是否都要学英语？学习英语的困惑； 学习英语的途径和方法。,请在下周上课时提交，并写上教学班级，姓名，学号 、班级编号。,提交时间,演讲的语言表达技巧,面部表情 手势 体态 风度服饰等,语
8、音 朗读技巧 (重音、停顿、语调语速等),有声语言,无声语言,在口语艺术中，有声于言为主，无声语言为辅,有声语言表达的三个层次：,中级抑扬顿挫，流畅自如；,高级丰富多彩，声情并茂。,基本语音清晰，语法规范；,美国心理学家艾伯特梅拉比安曾总结出这样一个公式： 信息总量7言辞38声音55表情,态势语,伴随有声语言的表达，还存在一种依靠面部表情、手势和身体姿态动作来辅助表达思想感情的无声语言，称之为态势语言。,服饰装束,体态,手势,面部表情,态势语,无声语言的表达技巧,脸部表情,以微笑为基础 自然 富于变化,眼睛的作用： 心灵的窗户、 传情达意、 披露个人的品德、修养。,让眼睛说话,让眼睛说话,（2
9、）用眼神变化表达内心的丰富情感,（3）用眼神调整现场气氛、检查演讲效果,（4）视线流转的变化,（1）给听众一个良好的第一印象,手心向上，胳膊微曲，手掌稍伸向前，表示请求、承认、赞美、欢迎等。 手心向下，胳膊微曲，手掌稍伸向前，表示压抑、否认、反对、不喜欢。,手 势,两手由合而分，表示空虚、失望、分散、消极。 两手由分而合，表示团结、亲密、联合、会面、接洽、积极等。 手掌上竖，指尖向上，表示制止及剧烈之情。,根据提示，朗读下列句子并配上相应的动作, 完成体态语言技巧的练习 .,【演练 1】 我早期的生活经历像流动的小溪，我在里边尽情玩耍。 （一只手，手心向上中区） 【演练 2】 让我们奏起欢快的
10、音乐，跳舞吧！ （两只手，手心向上中区） 【演练 3】 攀登吧，无限风光在险峰！ （一只手，手心向上上区） 【演练 4】 欢呼、跳跃吧！我们成功了！ （两只手，手心向上上区） 【演练 5】 他这人太卑鄙了，无法和他相处。 （一只手，手心向上下区） 【演练 6】 仁慈的人大声疾呼：和平！和平！但是没有和平。 （两只手，手心向上下区） 【演练 7】 沿着这寂静的小路，他快步走去。 （一只手，手心向下中区） 【演练 8】 死一般的沉寂笼罩着大地。 （两只手，手心向下中区） 【演练 9】 风助火势，火乘风威，火苗越升越高。 （两只手，手心向下上区）,注重演讲的体态,Title,（一）要做到定势沉稳。定
11、势即讲话者上台及下台的姿态。当你成为发言对象，就应面带微笑，充满自信地站起来，挺胸收腹抬头，神态自如地用正常步态走到台前，然后面对众人静场片刻。下台时，也应仪态大方，直至落座。,（二）演讲者要做到姿态端正，挺胸收腹抬头，自然站立，双手下垂，目光亲切自然。,服饰装束,怎样才能给听众留下一个良好的印象呢？,着装整洁、合身、大方,着装要讲究“适度”，给人以自然得体的印象，不可装饰过度，分散听众的注意力。,面部是仪表的中心，和服装一样，也需要修饰,男士要刮刮胡子，梳梳头，不然胡子拉碴，头发蓬乱，很不雅观；,女士可薄施淡妆，给人以精神焕发、整洁一新的感觉。,1,2,(男),(女),声音大一点语速快一些
12、语气长一段感觉要兴奋 手势要大气,正确运用态势语言，做到姿态、 表情 、手势、动作等要准确、适当、协调、自然。做大气的动作，大大方方地表达，要挥手就挥出去，要举手就举起来，洋洋洒洒，这才能增强演讲的表达效果，使之更富于感染力、表现力，更好的表情达意。,TIP,提高你的演说震撼力,对演讲者自身失误的处理 忘记演讲词-不要慌，不要苦思冥想， 要临场发挥 说错演讲词-既不可置若罔闻，又不要 申明讲错，道歉，灵活转移。,临场应变的技巧,对听众反应冷漠的处理（退场、交谈）,不可不顾而照讲，应视具体情况处理 如：简短地停顿； 插讲一些小故事； 压缩内容； 变换语速。,对演讲内容与别人重复的处理,不要原稿，重选主题； 从原稿中摘取部分，进行深化； 主题不变，转换角度。,对喧哗和喝倒彩的处理,不可责怪听众； 有错则灵活补失纠错； 无错，则沉着、稳重。 “见怪不怪，其怪自败”。,对演讲时间临时变动的处理,缩短-适当压掉一些内容，不可“虎头 蛇尾”，要保持完整性。 延长-要事先声明更改时间，并强调内 容的精彩部分。,
