咨询技巧培训课程

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1、咨询技巧(二),华西医院心理卫生中心 张 岚,倾听 一门“失去的艺术”,倾听(listening ),听比说更重要 了解情况 建立治疗关系 帮助宣泄,倾听(listening ),全神贯注,诚心诚意地关注对方 听出“弦外之音”、“无声之音” 注意表达问题的方式及其反应 注意非言语行为,倾听(listening ),如何回应: 动作:点头、目光、 言语:,可能的问题,过早、过急下结论: 影响治疗关系 把握问题不够全面、准确 轻视咨客的问题 转移、干扰话题,四种倾听反应,澄清 释义 情感反应 归纳总结,澄 清,要求咨客对于含糊而模棱两可或意义不清的语句给予详细叙述。 “你是说/ 指” 目的: 使表

2、达的信息更清楚,并确认了解信息的准确性。,步骤,确认内容: 检查有无含糊不清之处: 确定恰当的开始语 评估澄清反应的效果,“有时我真想彻底地摆脱它” 他告诉了我什么? 有无含糊? 我如何开始澄清呢? “你能告诉我彻底摆脱的意义吗?” 我怎能知道澄清是否有帮助呢? “我有太多的工作要做-我总感觉落在他人之后,负担很重。我想摆脱这种难过的感觉。”,反应技术(Reflection),谈话中包括:认知 + 情感 信息内容的再解释-内容反应 信息情感部分的再解释-情感反应,练 习,“我不喜欢学校,它不好玩。” “这个地方是个陷阱,我似乎永远被困在这里。如果我不在这里,我会感觉好得多。” “我该如何向我的

3、男朋友开口说我要与他分手?他会很伤心的。我想我不敢告诉他。”,释义(paraphrase),把咨客的主要言谈和想法加以综合,再用自己的话表达出来 目的 已经理解其信息 鼓励进一步阐述 集中于重要事件 帮助其作决定,释义(paraphrase),选择实质性内容 强调最关键的词和想法 不是“鹦鹉学舌”,P: 我知道整天坐着或躺在床上并不能消除我的抑郁情绪。 C: 你知道,你要避免整天躺着或坐着,以减轻你的抑郁情绪。 C: 你已经意识到,你需要离开床到周围四处走动,以减轻抑郁。,“我该如何告诉我丈夫我想和他离婚?他会认为我疯了。我想我不敢告诉他。”,他告诉我了什么? 信息的内容部分是什么? 应使用什

4、么合适的词? 怎么用我自己的语言表达? 如何知道我的释义有用,“听起来好象因为你丈夫的反应,你还没有找到告诉他你想结束你们关系的方法?” “是的我已经决定了我甚至找过律师。但是我不知道怎样告诉他这一切。他还以为一切都很美好。”,情感反应,对信息的情感部分进行再编排 目的 感到被理解 鼓励更多表达情感 帮助其控制情绪 表达负性情绪时,减轻自我防御 帮助其准确区分不同的情绪感受,要点:确定交流中的情绪基调,并以咨询者自己的语言反映出咨客的感受,how,注意倾听信息中使用的情感词汇 正性、负性、不清 注意非言语行为 使用自己的言语表示:强度一致 用合适的句子开始: “看起来”、“你表现得” 加上情感

5、发生时的情景 评估反应,“你不能想像当我发现妻子欺骗我时,我的感受是怎样的。我眼睛都冒火了!我应怎样做?以同样的方式扯平?离婚?”,释义和情感反应的联合应用,归纳总结,倾听一段时间后,在关键问题中找出关联,并将它们准确地复述给求助者。 目的: 将若干信息连接起来,提取有用之处 识别主题 引导会谈方向 调节咨询的节奏。,练习,问话技巧,问话技巧,开放式提问:为什么、如何、怎么样? 封闭式提问:是不是、对不对 明确某些事情 不同学派有所不同 在良好治疗关系之上,可能问题,询问过多,解释,运用某一种理论来描述出求助者的思想、情感和行为的原因、过程和实质等 实际灵活应用知识 作用: 加强治疗关系 解释

6、的内容可带来一系列变化 咨询者和求助者的观念差异会促使求助者去寻求改变,解释,注意: 需建立在与求助者有良好沟通的基础上,准确了解情况 不要将你的偏见或价值观投射在求助者身上 选择适当时间、理论和用词 非肯定措辞 注意文化背景,深度因人而异 不能强加于人,效果的评定,效果的初步评定,评定的时间 开始一次或几次后 咨询结束前 咨询结束后,效果评定,如何评定 咨客自我评估 咨客的客观改变 他人对咨客的评定 咨询前后心理测试结果的比较 咨询员的评定,结果的处置,4种结果 效果不佳的处理 认真分析:咨询员、咨客、其他 反思 督导 转诊,咨询案例的记录和整理,咨询个案记录内容,一般情况 来访原因 主要问题 周围系统、成长经历 个人特征:情绪、个性等 既往病史、家族史 心理测验,8.一般印象 9.诊断与评价 10 处理意见与咨询方案 11 咨询各阶段情况 12 效果评价与分析,如何记录,每次的咨询记录 首次:印象、谈话内容、总结、想法与问题 阶段性记录 终结或中断时的总结记录 案例记录注意保密,练习,

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