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1、欢迎走进棒棒贝贝,目录,欢迎进入棒棒贝贝,关于乐高,棒棒贝贝简介 棒棒贝贝的教育理念是做中学 棒棒贝贝的教育方式 棒棒贝贝的足迹 国家认可,家长的承诺,什么是乐高 为什么要学习 孩子们学到了什么 乐高是一种想象力 乐高是更优秀的教学平台,大溪地棒棒贝贝科技中心,课程介绍,棒棒贝贝大溪地科技中心的创建背景 一切都是为了孩子 在孩子成长的每一天都有我们快乐的陪伴 优雅舒适的环境介绍,棒棒贝贝教学内容 卓有成效的学习过程（简称） 关于我们课程教具的介绍 学习要点 我们的课程对不同年龄段孩子的帮助,棒棒贝贝简介： 棒棒贝贝教育咨询有限公司成立于2004年，是一家始终致力于儿童科技启蒙和创造力培养的服务
2、性机构。我们采用丹麦乐高公司优质教具和“做中学”理念，培养孩童用逐步建立的“独立且逻辑”的思维能力，在实践中探究科技世界。课程经由儿童教育专家和棒棒贝贝中美教育团队自主研发，已形成3-16岁科技搭建课程和授课体系。 棒棒贝贝哲学： 做中学，即learning by making； 想象力比知识更重要； 现在就为将来培养技能； 遇到问题不等不靠，寻求自己解决问题方法。,棒棒贝贝的教育理念做中学 ： 孩子身上有着天然的兴趣和本能，而发 挥其本能的学习就是让孩子置身于充满趣味 性、刺激性、挑战性的活动中，主动去探究 知识的奥秘。他们积极地制作作品的过程， 也正是知识在他们大脑中建构的过程。这就 是“
3、做中学”。乐高产品从小就培养孩子们的动手能力，让他们解决开发性的问题，鼓励他们去创造，去发挥他们的想象力，并把想法动手搭建出来，然后测试自己的设计，加以改进，从而进入学习知识的良性循环。,棒棒贝贝的教育方式： “乐高教育产品旨在激发学生天性好学的潜能，使老师有机会在课堂上扮演顾问的角色，指导学生探索新知识的方向，而不仅是简单地告诉学生一个结论。并且提供孩子们一个能让他们自由发掘潜能和创造力的机会和环境。”,棒棒贝贝的足迹： 目前棒棒贝贝科技中心已经全国发展至160余家科技中心，直营中心10家，遍布全国16个省、76个城市，正在为4万多个会员家庭提供优质高端的教育启蒙服务与指导，深获儿童及家长的
4、认可。,国家认可： 棒棒贝贝科技中心，潜心研究最先进的国际化教育理念，打造最适合中国儿童的科技启蒙教育体系，将充分发挥青少年教育阵地的作用和职能，推动形成全社会关爱青少年健康成长的良好氛围。棒棒贝贝始终秉承“做中学”的教学理念，激发儿童创造能力和探索兴趣，培养“热爱科学、学会观察、学会表达、学会思考”的儿童。,家长的承诺,什么是乐高： 在过去的六十年，乐高颗粒全球销售额超过349亿粒，也就是说全世界60亿人口中，每人平均拥有52粒乐高颗粒。400万儿童成人已经玩过乐高。今日乐高公司是世界上最大的车轮生产商：截止2000年，就已经生产了306百万个乐高车轮。 乐高积木有严格的计量单位，各部分规格
5、统一、相互兼容，比例严格：积木精度公差仅为5微米。共有2000多种不同积木，世界专利凹凸点设计使各种积木相互通用，创意组合性强。坚固耐用，耐磨损、不易变形，颜色鲜艳，通过世界上最严格的卫生标准。,关于乐高,为什么要学习乐高： 近几年来，乐高教育模式越来越受欢迎，它是一种体验式教育模式。乐高教育主要是以积木式教育组件为活动载体，以学生主动参与、亲身体验为主要学习形式，结合积木搭建教育平台的亲和性，拓展性，综合性，以任务驱动式的教学方式，给学生一个自主探究的学习氛围，让他们在密切联系学习、生活和社会实际的有意义的任务情境中，通过完成任务来学习有关系统知识，获得技能，形成能力，提高技术素养。乐高教育
6、真正体现了“以学生为中心”的教育思想，激起学生学习欲望，充分发挥学生的主体作用，学生在实践探究和小组PK赛中活跃了课堂气氛，真正体验到了“做中学”、“学中乐”、“乐中学”，并锻炼了自主学习、合作学习的能力。,孩子们其实可以在“玩”的过程中，探索、体验属于他们的世界，在此过程中玩具的选择最为重要，会直接影响到孩子的性格、爱好和兴趣。使用乐高教育方法，让孩子们在搭积木的过程中体验更多错综复杂的探索、促成其全面发展，同时，也能够让孩子们体会到自己成功的喜悦。在此过程，“玩”“学”“乐”便在其中，达到多种学习效果。,著名的儿童心理学家皮亚杰认为：孩子在动手积极建构真实事物时能帮助他们在头脑中构筑知识，
7、新构建的知识能促使他们创造出更好的解决方案， 衍生出更多的技能、更多的知识。从而在这样一个良性的自我增强的循环过程中征服更多的挑战，更深刻地获得知识。 中国有句谚语：闻之不如见之 见之不如亲临之! 意思就是: 告诉我,我会忘记 展示给我,我会记住 但是让我身临其境,我则能理解!,发现问题与创造性解决问题的力 沟通能力 团队合作的能力,专注力和持续力 好奇心与想象力 语言与文字表达能力,孩子们学到了什么：,信息搜集与运用能力 发散性思维与环境适应力 主动进取与勇于挑战精神,独立思考能力 社交技巧 计划和组织,！,乐高是一种想象力： 想象力比知识更重要！因为知识是有限的，想象力却可以遨游世界！2块
8、相同颜色的2乐高积木一共有种的搭建可能，相同颜色的2乐高积木一共有种的搭建可，块相同颜色的2乐高积木一共有种的搭建可能，现在就为将来培养技能；遇到问题不等不靠，寻求自己解决问题方法。,乐高是更优秀的教学平台： 知识是逐渐“建构”起来的，不是“灌入”脑子的。知识的组建是由手、眼、脑互动而成，可以是通过一个机械组合、编写电脑程序，或是一种艺术设计来组成。真正的知识是在解决问题的过程中学到的。 让孩子们在做中学，即learning by making美国麻省理工学院西摩佩柏特教授“建构主义意味着在做的过程中学到的知识，留下的印象更深刻。与任何人教给你的任何东西相比，它的根更深地扎在大脑里”。,欢迎进
9、入棒棒贝贝大溪地科技中心,棒棒贝贝大溪地科技中心的创建背景：,他是台湾人，喜欢创新和体验生活。在高中时期开始接受正统的美术学习，高一便拿到了全校基础造型第一名，对艺术有着由衷的热爱。高二时作品已经开始对外比赛，并受到了多方的赞誉，获得佳作、优选等好评。高三继续潜心和老师学习版画和水彩画，对颜料和纸张有一定的研究。在当兵时期获得政府颁发的优秀救生员称号，退役之后在国外游学8年，毕业于澳大利亚墨尔本皇家理工学院。在性格上他勇于探索新的知识和体验生活；在艺术创作上不断的突破自我，喜欢更多的表现不一样艺术元素。 回到国内后一直在寻找适合自己的教育行业，希望将自己所领悟的台湾和国外的一些优秀的教育理念知
10、识通过我们的老师来带给孩子们。 每对父母的相似之处就是想把最好的东西带给孩子，他也和一些父母开始时一样，带着一种尝试的心理让自己的孩子接受乐高教育。但在孩子经历过一年的乐高教育之后，所带来的改变使他认识到了乐高这个最新的教育理念。孩子的动手能力开始提升，专注力、领悟力得到加强，最重要的是让孩子认识到了合作的重要性。这也是他想要成立棒棒贝贝大溪地科技中心最坚定的理由！ 在当今社会，家里普遍都是独生子女，每位孩子都是家里的心头肉，所以对孩子的每件事都是加倍呵护，以至于养成了有些孩子对家长有一定的依赖性，但在孩子的成长过程中有些事是需要他自己去动手的。在我们的课程中通过合作培养孩子的语言表达、与他人
11、交流和指挥协作等方面的能力。,一切都是为了孩子：,我们目标是为孩子和他们的父母提供一个家庭型的学习环境中心采用会员制，教学内容安排科学多样，活动时间充分中心为广大少年儿童提供了一个课外活动与创造性发散思维得到锻炼的良好去处，并秉承最新的国外教育理念，课程中使用到的是目前在英、美、加拿大、法国、澳大利亚、亚洲等全球先进的国家及地区的幼儿园、学校和研究院都运用的乐高进行教育。 希望孩子在童年的生活中有更多的乐趣，勇于尝试，做一些有意义的事情。让乐高融入生活中，在乐高中学习一些生活，从而可以快乐的学习和成长。不希望孩子在童年时只局限在家里，少了很多不一样的乐趣。 棒棒贝贝会成为每一个孩子与家长心灵契
12、合的满意选择，因为我们是在用心去做，无论是科技创想还是服务标准，都是为了给你们最高品质的呈现，希望在孩子长大看着自己的成长记录时，棒棒贝贝会能给您和孩子留下一份美好的回忆。,此处添加活动照片,在孩子成长的每一天 都有我们快乐的陪伴：,整个中心环境色彩丰富、形式多样，给人以“温馨”、“舒适”的感觉。,舒适优雅的环境介绍：,家长休息厅内有舒适的沙发、可供家长阅读的报刊杂志、台湾和国外的亲子教育书籍以及台湾乌龙茶等饮品。,棒棒贝贝,我们的教室有适合小朋友的桌椅、多媒体电视、空调等。,教室窗户安装有防护栏，还装有贴心小挂钩，为小朋友提供安全舒适的学习环境。,棒棒贝贝的环境,我们中心环境色彩丰富，符合小
13、朋友的色彩世界。 我们的装修以积木造型为主，桌子、吊灯等，就像一个积木的小世界 橱窗内放满了送给孩子的礼物，有乐高积木、益智类玩具等。 宽敞舒适的学习环境让小朋友们能够轻松愉快的在玩耍中学到更多知识。,上课前宝贝们可以在这里搭建自己的的小世界。孩子的创造力、想象力不断得到锻炼。,儿童活动区,课程的介绍,棒棒贝贝教学内容：,卓有成效的学习过程（简称4c）：,关于我们课程教具的介绍：,3+:家庭套装可以帮助孩子去了解家庭角色与关系，搭建自己想象中的家庭。该套装适合班级教学，积木较大适合小手操作，乐高教育提供大收纳箱方便课堂管理。 学习价值: 1.探索居住环境，了解住所功能 2.认识成人与同龄人的关
14、系 3.了解家庭关系与职责 4.熟悉家庭的规则,3+：孩子们可以自由组合搭配建构模型，包含多种颜色、人物和特殊形状。 学习价值: 1.锻炼空间思维能力 2.培养团内合作 3. 鼓励分享与交流 4.激发想象力,4+：大型的技术工程组合中提供了小巧的螺丝刀，孩子们可以搭建工程车、飞机、船等各种交通运输工具，探索基础机械和交通工具的功能，增强他们的探索能力。 学习价值： 1.建构和使用工具 2.学习机械和了解它们的用途 3.整理和分类 4.解决问题的能力,5+：早期机械套装可搭建8种机械模型。套装包含齿轮、杠杆、滑轮、车轮和车轴以及一张画有眼睛、船帆、鳞片和翅膀的塑料穿孔板。可与2009656 活动
15、包组合成8种课程计划，每种课程计划包含20分钟扩展活动和4个问题解决任务。 学习价值: 1.探索齿轮、杠杆、滑轮、车轮和车轴等基本机械原理 2.研究力、漂浮和平衡问题 3.通过设计来解决问题 4.与他人合作并分享发现成果,6+：简单动力机械套装包含10个原理模型和18个主模型，同时配备有课堂活动手册，知识涵盖数学、物理、科学、技术等方面。 学习价值: 1.搭建现实的机器与机械模型 2.探索机器动力来源与原理 3.使用塑料板研究校准和捕捉风能吗 4.研究齿轮机械原理,7+：野生动物主题以技术为重点，着重介绍对外部刺激的感应与响应等概念。 学习价值： 1.在 Hungry Alligator 饥饿
16、的鳄鱼模型中，学生们可对鳄鱼进行编程，在运动传感器发现嘴边有物体时让鳄鱼张开下颌猛地咬住物体。 2.在 Roaring Lion 咆哮的狮子模型中，学生们可对狮子进行编程，让狮子蹲坐，然后躺下，在发现骨头时发出咆哮。 3.在 Flying Bird 飞翔的小鸟模型中，学生们可对倾斜传感器进行编程，让小鸟在上下移动尾巴及扇动翅膀时发出拍打的声音。此外，还可以对运动传感器编程，在小鸟即将倾倒时发出鸣叫声。,8+：机器人加装更多传感器，控制它们的行为，并测量、绘制和分析传感器数据。在这 5 个项目中，学生们要使用各种传感器分别设计能够测量环境光和反射光、区分具体颜色、测量与物体之间的距离、识别触摸传感器状态（按下、未按下、按下后松开）测量角位移或变化率的机器人。,学习要点,小小乐高上,小小乐高下,百变工程,数字游戏,
