《五年级上册语文课件-课文21 孔子｜语文S版 (共14张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册语文课件-课文21 孔子｜语文S版 (共14张PPT)（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,孔 子,学习目标： 1、指导学生默读课文，启发学生联系上下文理解重点句子。 2、通过理解课文内容，引导学生了解孔子的一些主张以及他在中华文化史上的重要地位。,关于孔子的故事,1.与子贡谈“己所不欲，勿施于人”。 2.不饮“盗泉”之水。 3.与弟子谈君子与小人及“识人不易”。 4.晚年读周易。,学习目标,1、品读故事，感悟孔子的言行。 2、结合自己的生活实际，谈谈自己的感受。,故事（一）,思考： 1. 孔子认为可以奉行终身的话是什么？这句话概括为一个成语是什么？ 2.你是怎样理解这句话的？这体现了一种怎样的处世准则？ 在日常生活中，你有没有做到设身处地为别人着想？如果没有，今后你打算怎么做？,
2、讨论,故事（二）,思考： 1. 为什么孔子口渴得厉害，却不喝“盗泉”之水？ 2.你是怎样理解这个“盗”的？这体现了孔子一种什么样的精神？,故事（三）,1. 在这个故事里，孔子怎样看待“君子”与“小人”的？ 你是怎样理解“君子”与“小人”的？仿写句子。 君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为。 君子 ，小人 。,小组交流,君子由于有修养， “穷则独善其身， 达则兼济天下”,孔子名言,思考： 1.孔子为什么会有“识人不易”的感慨？ 2.在这件事上，孔子眼睛看到的是什么？内心的判断是什么？ 3.通过孔子“识人不易”的感慨，你认为孔子是一个怎样的人？ 在日常生活中，你有没有误会别人的时候？你是怎么处理的？如何去认识了解一个人？,讨论,故事（四）,1. 孔子晚年是怎样读周易的？可以概括为那一个成语？由此体会到孔子什么样的精神？,孔子名言：,三人行必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者要改之。 知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。,作业布置,1.搜集孔子的名言，谈谈你的感悟。 2.孔子还有许多有趣的故事呢，他们都能给人以启发，课下同学们上网搜集一些孔子的故事，下节课上我们相互交流。,
