《五年级上册语文课件-课文14 我的战友邱少云｜语文S版 (共17张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册语文课件-课文14 我的战友邱少云｜语文S版 (共17张PPT)（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、14 我的战友邱少云,义务教育课程标准实验教科书 S版小学语文五年级上册,内容回顾,课文主要内容：本文记叙了邱少云从潜伏隐蔽直至在烈火中英勇牺牲的经过，赞扬了邱少云为了战友的安全，为了战斗的胜利，自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁般的坚强意志。,按事情发展（时间）的顺序给课文分段。 第一段（1）交待这次战斗的目的。 第二段（23）志愿军战士潜伏隐蔽的情况。 第三段（48）邱少云严格遵守潜伏纪律，在烈火中牺牲。 第四段（910）战斗胜利了。,明确学习目标,学习目标： 1、体会邱少云为了战友的安全，为了战斗的胜利，自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁般的坚强意志。 2、感受本课通过心
2、理活动的描写来表现英雄形象，突出中心的作用。,细品课文内容,齐读第4、5自然段，思考以下问题： （1）“看家的本领”、“火力警戒”分别指什么？ 看家的本领“火力警戒”拿出来了意在说明什么？ （2）中午的时候，战士们潜伏的山沟为什么会着火？ （3）我是怎样发现烈火烧到邱少云身上的？,默读第6自然段，边读边思考问题： 当邱少云被烈火包围住时，有没有什么办法可以救他？ 但能去救吗？,我的心绷得紧紧的。这怎么忍受的了呢？我担心这个 年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他 那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水迷
3、糊了我的眼睛。,讨论： 当看到烈火把邱少云包围住时，“我“的心情是怎样的？ 为什么用“年轻的”来修饰“战士”？ 3. “我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛”这句话运用了什么修辞手法，意在说明什么？,为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。,思考： （1）邱少云在烈火烧身时是怎么做的？ （2）邱少云与“千斤巨石”有什么相似的地方？ （3）你认为邱少云是一个怎样的战士？为什么这么认为？,拓展延伸,联系实际谈感想：邱少云同志为了战斗的胜利，是那样的严格遵守纪律，那么作为一名小学生，我们平时应该怎么做？,作业布置,预习课文的第四部分（战斗胜利），思考： 1、为什么战斗能够短时间取得胜利？ 2、如何理解第十自然的那句话？,
