2014年江苏省南通市崇川区教师招聘考试真题

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1、 文档来源：准题库 APP 20142014 年年江苏省南通市崇川区教师招聘考试真题江苏省南通市崇川区教师招聘考试真题 试卷试卷 （满分 100 分时间 120 分钟） 一、填空题（在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不 填均不得分。本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分） 1、目前我国基础教育课程实行三级课程管理制度，这三级课程指_课程、 地方课程和学校课程。 【答案】 【解析】国家 2、党的十八大把教育放在改善民生和加强社会建设之首，对教育提出一系 列新要求、新论断，其中把_作为教育的根本任务是党在全国人民代表大会 报告中首次提出。 【答案】 【解析】立德树人 3、衡量一个

2、教师是否成熟的重要标志是教师能否自觉关注_。 【答案】 【解析】学生 4、心理学作为一门独立学科，其标志是 1879 年德国学者_在莱比锡大 学建立了第一个心理实验室。 【答案】 【解析】冯特 文档来源：准题库 APP 5、提出经典性条件反射学说的代表人物是俄国著名心理学家、生理学家、 高级神经学活动学说创始人_。 【答案】 【解析】巴甫洛夫 6、能从事物不同方面和不同联系上思考问题，这种特性指思维的_。 【答案】 【解析】广阔性 7、遗忘的一般规律是遗忘的数量随时间的进程而递增，且递增速度_。 【答案】 【解析】先快后慢 8、_是我国第一个获得诺贝尔文学奖的作家。 【答案】 【解析】莫言 9

3、、从个人层面来说，社会主义核心价值观的内容是爱国、敬业、诚信、 _。 【答案】 【解析】友善 10、十八大报告中提出“三个自信”是_自信、理论自信、制度自信。 【答案】 【解析】道路 11、我国现阶段实施的第八次基础教育课程改革是_年秋天从小学一年 级启动的。 文档来源：准题库 APP 【答案】 【解析】 2001 12、与各学科课程标准的评价相配套的三维评价标准包括_、_、 _。 【答案】 【解析】知识与技能过程与方法情感态度与价值观 13、积极倡导_的学习方式是本轮课程改革的一个改革重点。 【答案】 【解析】自主、合作、探究 14、 1993 年 10 月 31 日第八届全国人大常委会第四

4、次会议通过的_是 我国教育史上第一部专门为教师制定的法律。 【答案】 【解析】中华人民共和国教师法 15、在教育活动的诸多要素中，_和_是最基本的要素。 【答案】 【解析】教育者 受教育者 16、_通过的中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定是推 进今后各方面改革深化的指导性文件。 【答案】 【解析】十八届三中全会 17、中国第一个现代学制颁布于_年。 【答案】 文档来源：准题库 APP 【解析】 1902 18、教师是教育工作的组织者、_，在教育过程中起_作用。 【答案】 【解析】领导者主导 19、教学原则是教学必须遵循的_。 【答案】 【解析】基本准则 20、在人类历史上最早出现专门论

5、述教育问题的著作是_。 【答案】 【解析】学记 二、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请 将其选出，并将其代码填在相应的括号内。多选、错选或不选均不 得分。本大题共 18 小题，每小题 1、5 分，共 27 分） 21、国家中长期教育改革和发展规划纲要颁布并实施于( )年。 A、2001 B、2005 C、2010 D、2013 【答案】C 【解析】略。 22、马克思认为，造就全面发展的人的途径的方法是( ) 文档来源：准题库 APP A、强化现代科学教育 B、运用现代教育技术 C、教育与生产劳动相结合 D、全面改革课堂教学 【答案】C 【解析】教育与生产劳动相结合是培养全面发展

6、的人的根本途径，也是唯 一途径。 23、学生享有的受教育权包括宪法规定的受教育机会权、条件权和( ) A、名誉权 B、公正评价权 C、隐私权 D、人格尊严权 【答案】B 【解析】受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权 利，是宪法赋予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础。 其内容包括受教育机会权、条件权和公正评价权三个方面。 24、“教育有法，而教无定法”说明教师劳动具有( )特点。 A、连续性 B、示范性 C、长期性 D、创造性 【答案】D 文档来源：准题库 APP 【解析】题干描述的是教师劳动的创造性特点的典型体现。 25、班集体形成的重要标志之一是( )

7、A、成立班委会 B、开展班级活动 C、形成正确舆论和良好班风 D、确立了班级工作计划 【答案】C 【解析】略。 26、下列不能够反映学生认识规律的教学原则是( ) A、理论联系实际原则 B、因材施教原则 C、巩固性原则 D、启发性原则 【答案】B 【解析】理论联系实际原则是根据认识的规律和我国社会主义教育目的制 定的；巩固性教学原则是由学生认识活动的规律决定的；启发性原则反映了学 生的认识规律性；而因材施教原则是由学生身心发展的个体差异性和我国教育 目的中个性发展的要求所决定的。因此，因材施教原则不能反映学生的认识规 律。 27、从本质上说，德育过程是( ) A、个体与环境的统一过程 B、个体

8、与社会的统一过程 文档来源：准题库 APP C、个体与教育的统一过程 D、个体社会化与社会规范个体化的统一过程 【答案】D 【解析】德育过程是教育者按照一定的道德规范和受教育者思想品德形成 的规律，对受教育者有目的、有计划地施加影响，以形成教育者所期望的思想 品德的过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展 的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。 28、中华人民共和国成立后第一个和我国建立外交关系的西方国家是( ) A、英国 B、德国 C、法国 D、瑞士 【答案】A 【解析】中华人民共和国成立后，英国与中国就建立了代办级外交关系， 1972 年 3 月 13 日，

9、英国与中国升级为大使级外交关系。1950 年 9 月 14 日，中 国与瑞士联邦建立外交关系。1964 年 1 月，法国与中国建交。1972 年 10 月 1 1 日，中国与德国建交。题干并没有区分是代办级外交关系还是大使级外交关 系，故总的来说，英国应该是第一个与我国建立外交关系的西方国家。 29、教育活动的核心是( ) A、教师 B、课程 C、学生 D、教材 文档来源：准题库 APP 【答案】B 【解析】课程是学校教育的核心，涉及教学过程中教师“教什么”和学生 “学什么”的问题，它规定以什么样的教育内容来培养新一代，是学校教育的 基础。 30、提出“最近发展区”的心理学家是( ) A、华生

10、 B、桑代克 C、维果斯基 D、列昂节夫 【答案】C 【解析】略。 31、针对学生做事虎头蛇尾，需有意识地培养其( )的意志品质。 A、自觉性 B、果断性 C、自制性 D、坚持性 【答案】D 【解析】学生做事虎头蛇尾，说明其具有动摇性，缺乏对行动目的的坚持。 与动摇性相反的意志品质是坚韧性。意志的坚韧性是一个人在行动中坚持决定， 百折不挠地克服重重困难去达到行动目的的品质。坚持是对行动目的的坚持。 综上，答案选 D 项。 32、发散思维是创造思维的核心，其主要特征是( ) 文档来源：准题库 APP A、流畅性 B、精确性 C、系统性 D、抽象性 【答案】A 【解析】创造性思维以发散思维为核心。

11、发散思维具有流畅性、灵活性 （变通性）和独创性（独特性）等特点。 33、记住数学公式、法则、定理的记忆属于( ) A、形象记忆 B、情绪记忆 C、运动记忆 D、语词一逻辑记忆 【答案】D 【解析】逻辑记忆是个体以词语所概括的事物之间的关系以及事物之间的 意义和性质为内容的记忆。例如，我们对法则、定理或数学公式的记忆。 34、“入芝兰之室，久而不闻其香”说明人的感觉具有( ) A、适应性 B、对比性 C、抗拒性 D、排他性 【答案】A 文档来源：准题库 APP 【解析】由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象叫感觉 适应。适应现象表现在所有感觉中，“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之

12、肆，久而不闻其臭”是嗅觉的适应。 35、“江山易改，本性难移”说明人格具有( ) A、整体性 B、稳定性 C、独特性 D、社会性 【答案】B 【解析】“江山易改，本性难移”形容的是人的本性难以改变，体现了人 格的稳定性。人格的稳定性是指：一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳 定下来了，要想改变它是比较困难的事情。这种稳定性还表现在人格特征在不 同时空下表现出一致性的特点。 36、学生上课，一会儿听老师讲课，一会做笔记。这体现的注意品质是 ( ) A、注意的范围 B、注意的分散 C、注意的分配 D、注意的转移 【答案】C 【解析】注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对 象的现

13、象。生活中大量“一心二用”的现象，如学生在课堂上边听课边记笔记， 就属于注意的分配。 文档来源：准题库 APP 37、情绪、情感是个体的内心体验，中介是( ) A、兴趣 B、思维 C、需要 D、客观现实 【答案】C 【解析】情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。认知 是情绪和情感产生的基础，需要是引发情绪和情感的中介。 38、智力的核心成分是( ) A、观察力 B、记忆力 C、抽象思维能力 D、创造力 【答案】C 【解析】智力也即智能，是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能 力的有机结合，它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分，并 以思维力为核心。 三、多项选择题

14、（下列各题备选答案中至少有两项是符合题意 的，请找出恰当的选项，并将其代码填在相应的括号内，多选、错 选或少选均不得分。本大题共 6 小题，每小题 1.5 分，共 9 分） 39、下列说法中正确的是( ) 文档来源：准题库 APP A、脑是心理的器官 B、心理是脑的机能 C、心理具有主观能动性 D、心理反映总是正确的 【答案】 ABC 【解析】心理是人脑对客观现实的能动反映，但反映是否正确得视具体情 况而定。所以，D 项是错误的。 40、自我意识包括( ) A、自我认识 B、自我冥想 C、自我监控 D、自我体验 【答案】 ACD 【解析】自我意识是人格的重要组成部分，也是使人格各部分整合和统一

15、 起来的核心力量。一般认为，自我意识包括三种成分：(1)自我认识；(2)自我 体验；(3)自我监控。 41、 2014 年 5 月，习近平在北大师生座谈会上讲话提出，世界上不会有 第二个哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工等名校，但会有第一个北大、清华等中 国著名学府，除北大、清华外，讲话中提到的其他中国学府包括( ) A、湖南大学 B、浙江大学 C、复旦大学 文档来源：准题库 APP D、南京大学 【答案】 BCD 【解析】世界上不会有第二个哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、剑桥，但 会有第一个北大、清华、浙大、复旦、南大等中国著名学府。 42、教师的职业形象体现在( ) A、道德形象 B、文化形象 C

16、、为人师表 D、人格形象 【答案】ABD 【解析】教师的职业形象应是道德形象、文化形象和人格形象三者统一的 整体。 43、现代教育的特征主要是( ) A、公共性和生产性 B、公益性和免费性 C、终身性和未来性 D、国际性 【答案】ACD 【解析】略。 44、商品经济和市场经济的相互关系包括( ) A、商品经济就是市场经济 文档来源：准题库 APP B、商品经济是市场经济存在的前提和基础 C、市场对市场经济起资源配置作用 D、市场经济是商品经济高度发展的产物 【答案】BCD 【解析】商品经济是指直接以交换为目的的经济形式，包括商品生产和商 品交换。当商品经济不断发展，商品之间的交换主要由市场调配时，这种社会 化，由市场进行资源调配的商品经济就是市场经济。市场经济是商品经济发展 的高级阶段。 四、判断题（判断下列各题的正误，并在题后的括号内打“” 或“”。本大题共 12