《六年级健康教育教案-我是小小救护员 全国通用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级健康教育教案-我是小小救护员 全国通用（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我是小小救护员健康教育课：我是小小救护员教学目标：意外受伤的处理之一包扎。 学生在了解方法的同时，懂得以人为本进行人文关怀。教学重点：指导学生了解意外受伤时的处理方法。教学难点：包扎操作方法和步骤。教学准备：课件、敷料、弹力绷带。教学过程：提出问题创设情境：在生活中我们都会遇到一些小的意外受伤出血，这时你会怎样处理呢？生：师：在现场处理伤口时最有效的方法就是包扎，它可以起到快速止血、保护伤口、防止进一步污染、减少疼痛的作用，有利于转运和进一步治疗。（出示板书）包扎材料 有创口贴、三角巾、纱布绷带、弹力绷带与自黏绷带等。今天我们用到的是弹力绷带。 在紧急情况下，我们也可就地取材，任何干净衣服、手
2、帕、毛巾、床单都可做为临时性的包扎材料。包扎要领：快、准、轻、牢、先盖后包快动作要快。准敷料盖准后不要移动。轻动作要轻，不要碰撞伤口。牢包扎牢靠，但不宜过紧。先盖后包-包扎前伤口上一定要加盖敷料。 今天我们就来学习几种绷带包扎方法。绷带包扎法 （场景）假如老师手指受伤了，谁能帮我把伤口包扎一下?师：这是绷带包扎中最常见的环形包扎法，这位同学包是包上了可是不规范。下面我就来讲解一下操作要领。环形包扎法 用于肢体粗细较均匀处伤口的包扎，也用于各种包扎开头与结尾外。 伤口用敷料覆盖，左手将绷带固定在敷料上，使带端斜置包扎部位之下方，右手持绷带环绕肢体进行包扎，将斜出角露出，把绷带环扎，再把斜出部份下
3、折，环扎二至三圈。其卷数按需要而定，用绞布固定或在绷带末端打平结。 师：看明白了吗？请同学们相互包扎练习。师：清同学们做好我们来学习第二种包扎方法。螺旋形包扎法 （学生自己看一看学一学）用于肢体、躯干部的包扎。 伤口用敷料覆盖，从远端开始先环形包扎两卷，再向近端呈30角螺旋形缠绕，每卷重叠前一卷2/3，末端胶布固定。师:请同学们相互包扎练习。螺旋反折包扎法师:请同学们做好，这第三种包扎方法用于肢体上下粗细不等部位进行包扎，这种方法是在第二种的基础上来进行的，请看视频。 伤口用敷料覆盖，螺旋反折重在折上，反折时以左手拇指按住绷带上面的正中处，右手将绷带向下反折，向后绕并拉紧。师:请一组学生到前面
4、来做一做。师:其他同学相互包扎练习。师:下面我们来学习“8”字形包扎法 （教师示范）用于手掌、踝等关节部位的包扎。下面老师给同学们示范手部的“8”字包扎法。伤口用敷料覆盖，包扎时从腕部开始，然后经手和腕“8”字形缠绕，最后绷带的腕部固定。我们在来看一下，包扎关节时绕关节上下“8”字形缠绕。师:同学们你们看懂了吗?师:同学相互包扎练习。师:下面我们来学习第五种扎方法。回反包扎法 回反包扎法用于头部、肢体未端和断肢部位的包扎。师：回反包扎是一个多种方法组合进行的包扎，请你们要仔细看，老师都用到了那几种包扎方法。师：请一名同学上来配合我进行演示。伤口用敷料覆盖，环形固定两圈，左手持绷带一端固定，右手
5、持绷带前后回反，直至敷料完全覆盖，螺旋包扎固定反折面，最后环形两圈结束。师:同学们你们看懂了吗?师:同学相互包扎练习。总结新授：师:五种包扎方法我们都学习完啦!同学们你们记住的吗？请你以最快的速度说出其中一种。师:那位同学能完整说出这五种方法。师:老师把这节课的内容编成了一首儿歌，你们想不想听一听？儿歌： 生活学习不注意， 大伤小伤常遇到。 遇到伤害么惊慌， 止血清创绷带包。 环形法、螺旋法， 反折法、“8”字法， 还有回反包扎法， 选对方法最重要。 包扎要领记心中， 快、准、轻、牢盖敷料。 掌握技能本领大， 安全预防更重要。 听教导、守纪律， 安安全全、快快乐乐， 大家一起笑哈哈！ 大家一起笑 哈 哈 ！ 教师归纳、总结： 同学们节课我们了解了应急救护知识中的包扎内容、你们在遇到外伤情况会处理了吗？请大家回家后，复习巩固，并把学到的知识告诉你身边的人。 祝同学们能安全快乐的过好每一天!
