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认 识 周 长,富顺县石道乡九年制学校 郑宗华,小花园,1. 结合事物或图形，让学生通过观察、操作等活动，认识周长，理解周长的含义。 2. 掌握测量不同物体的周长的方法。 3. 能测量简单图形的周长。,学习目标：,围成桌布一周的长度就是桌布的周长。,1,围一围：给桌布镶（xiang)上花边,树叶面一周的长度就是树叶面的周长。,1,围一围,从起点开始，围着图形边线绕一周又回到起点。,围图形一周的长度就是这个图形的周长。,生活中物体面的周长。,议一议,( ),( ),( ),( ),判断：红色部分是不是下列平面图形的周长？,量一量,测量要求： 1.小组分工合作。 2.选择合适的测量工具。 3.把测量的结果填在表格里。(得数保留整厘米数),2,一、沿着下列图形周边画一圈。,二、我会算下列图形的周长。,6厘米,4厘米,5厘米,下面3个图形的周长是一样的吗？ 为什么？,拓展练习：,课堂总结：,通过这节课的学习，你完成了哪些学习目标？还有哪些不明白的地方？,
