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1、,语文区的学习目标,认识中国文字的特征 认识常用字 ，并体认文字与语言的功能 透过优良图书 ，学习新语汇 掌握写前准备能力，体验书写的乐趣 透过大量阅读、听故事、讲故事的机会，培养其 倾听与表达能力 提升思考技巧 学习利用语文成为一种生活工具 学习解决问题 拥有安静的独处空间，纾解情绪压力,语文区的空间设计,宜设置于偏静的角落 光线充足柔和自然光最好 书架以开架式为宜易于拿取 教具各有位置，力求物一篮 利用甘蔗板或绒布板延伸扩展活动空间 提供舒适座椅、柔软的抱枕、柔和温暖 的灯光,语文区之教师角色,布置合宜之环境，提供丰富的素材 提供发表想法的机会 提供良好的人际沟通方式 以身作则，提供良好的
2、示范 鼓励孩子参与,语文区进行之活动-说与听,提供多样性的图画书籍 提供偶台/各式手操偶 剪报栏 连环故事图卡 辨音游戏 儿歌海报,语文区进行之活动-认字/阅读,点名画记表 认名字游戏 文字标记 故事引导 画日记本 文字故事,语文区进行之活动-写前准备,少了什么? 排字游戏 我的识字卡 贴字、捏字 滚大字 沙盘 泡泡字 画大字 盖大字 挤字 运笔游戏 视觉辨识游戏,语文区进行之活动-阅读,提供适情适性的图书 规划小小图书馆 故事时间 每日书 自制图画书 图文配对卡 文字演变卡 钓鱼 文字接龙 文字拼图 文字宾果 文字走线游戏 记忆扑克/记忆翻翻牌 剪大字,塞豆腐块 文字搬家 造词游戏 文字积木
3、 转转盘 儿歌海报 文字扑克牌 扮演能说善道的演讲者 延伸图画书的功能 情境式图文配对游戏,语文区之建议要项,-让幼儿多接触操作性玩具 -多引导幼儿从事平衡性大肌肉的活动 -多接触同时需要双手双脚的活动 -不要添加注音符号于文字旁 -切忌刻意计算幼儿的认字量,戏剧区的重要性,孩子是天生的演员，而学龄前又是幼儿 的想象力、创造力最活耀的阶段，因此 在扮演区藉由自由扮演的情境及各种不 同的道具，孩子可透过角色的模仿与扮 演，扩展想象空间、抒发情绪、学习社 会行为、体验生活、肯定自我。,戏剧区学习目标,表现或发泄愉快与不愉快的经验 肯定自己的能力 透过角色扮演、学习社会性行为 了解社会真貌 扩展想象
4、空间,幼儿扮演行为能力阶段,角色的选择与扮演方式 道具使用的类型与方式 戏剧技巧与情境 时间长短 行为互动 语言表达与沟通,戏剧区的空间设计,从生活中挑选主题，反应幼儿文化背景 营造气氛 跟着感觉走 提供宽广的活动空间 避免和安静的区域为邻 图画式标记 分隔小区,戏剧区之教师角色,安排多样性的参观活动，如医院、市场 提供多样性的童话故事书 带领幼儿做创造性肢体活动 扮演幕后的角色,戏剧区的扮演主题,野外生活/森林世界/小花园 逛夜市 太空站 邮局 结婚 小医生 小护士 大家来投票 小厨房 开店 银行,戏剧区之建议事项,扮演幕后的角色 善用家长资源 利用大纸箱来将不同的主题杂物分箱整理 了解孩子
5、各阶段之发展及需求 多鼓励、多接纳孩子的情绪,戏剧活动 以小黑鱼主题课程进行为例,发现小黑鱼,老师讲述 小黑鱼的故事内容,爱上小黑鱼,孩子们自行透过自然的 共同阅读而进行讨论 教师引导孩子们进行讨论 学习仿说及表达,我的小黑鱼,看我认真的画出心里这条最 独一无二的小黑鱼,我的小黑鱼,大家要注意听喔！ 这是我的小黑鱼,如果我是小黑鱼(个人表演),孩子根据小黑鱼的故事内容 展现肢体的扮演,如果我是小黑鱼(共同扮演),孩子根据小黑鱼的故事内容 一起展现肢体的扮演,小黑鱼剧场,老师引导孩子共同根据故事 内容进行角色的讨论和分配,小黑鱼卡麦拉,角色的特征讨论决定后 就开始制作戏服啰！,小黑鱼卡麦拉(戏服
6、篇),小黑鱼卡麦拉(海报制作&场地布置),小黑鱼粉墨登场,看这里！ 这是我们的定装照,小黑鱼粉墨登场,光看我们排演的架式 就够震撼了吧！,小黑鱼粉墨登场（正式演出）,户外游戏环境(游戏场)之规画,户外游戏设施的种类 良好游戏场的特征 游戏场的功能 游戏场的规划 常见的游戏伤害,户外游戏设施的种类,永久固定游戏器具：溜滑梯、秋千、翘翘板、球 池、游泳池、沙包 可搬动(移动)游戏器材：建构器材、篮球架、呼 拉圈、沙盒、扭扭车、 三轮车 其他设备：独立沙区、动物区、玩水区、阴凉休 息处,良好游戏场之特征,一个设备良好具有游戏价值的游戏场下 列特点： (一)完善的安全设施 (二)宽敞的空间 (三)高度
7、的复杂性 (四)能引发多样化的游戏行为 (五)弹性的器材或材料 (六)提供幼儿适度的挑战性,游戏场功能,游戏场功能包括如下： (一)鼓励幼儿游戏之功能 (二)刺激幼儿感官之功能 (三)培育幼儿好奇心之功能 (四)提供幼儿体能需求之功能 (五)鼓励幼儿参与多样化的资源之功能 (六)提供幼儿与其他幼儿间互动的机会之功能 (七)提供幼儿及成人间的互动机会之功能 (八)增进认知性游戏之功能 (九)增进社会性的游戏之功能,游戏场的规划,综合游戏区：放置各式运动游戏器具，如：木 屋组合体、攀爬结构体 草地区：可让幼儿在上面奔跑、翻滚 泥土区：可分为沙坑及石坑，此自然物质可带 给幼儿丰富的感官 水泥地区：幼儿可在此骑三轮车 戏水区：让孩子玩水 植物区：提供菜园、花圃，培养幼儿种花,注意事项,1.沙坑沙盒不宜靠近活动室，且要远离综合游戏区，以免发生危险，但可与戏水区相邻。 2.较为偏远的区域不易照顾，可安排无危险性的设施。 3.种植区要有充分的阳光、近水源。 4.水泥区出口不应正对活动室出口和大门口，以避免幼儿互撞。 5.各区均应广植树木，一方面绿化，一方面可遮荫，以免幼儿曝晒于阳光下过久。 6.游戏设备应视幼儿人数，选购足量之游戏器材，并符合经济实用为原则。,户外游戏场实例分享,.爱的希望 继续飞扬.,教育无它 爱与榜样 您只需要一个理由就可以给孩子更好的 心动就马上行动,
