初一下学期复习重点

《初一下学期复习重点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一下学期复习重点（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、一， 各课中心 从三味书屋到百草园(鲁迅，朝花夕拾) ：通过对百草园和三味书屋的回忆表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真，幼稚，欢乐的心理。 爸爸的花儿落了（林海音，城南旧事）。 丑小鸭（安徒生）：只要保持心中的那份恒久的梦想，并为之努力奋斗理想终会实现。 假如生活欺骗了你（普希金）：感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想感情。未选择的路：（弗罗斯特，美国）。 伤仲永（王安石，北宋）：本文借事说理，说明后天教育对成才的重要性。 黄河颂（光未然作词，冼星海谱曲）：感受到中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。 最后一课（都德，法国）：使我们深切的感受到阿尔萨斯人失去国土时悲愤，沉痛

2、的心情和崇高的爱国主义精神。 艰难的国运与雄健的人民（李大钊，新民国）：在国运艰难的时候要发扬雄健精神为民族的尊严和发展而奋斗，奉献。 土地的誓言（端木蕻良）：感受到作者难以遏制的思乡之情和炽热的爱国之情。 木兰诗（郭茂倩，宋）。木兰的形象：孝敬父母，勤劳，勇敢坚强，热爱家乡，不谋高官，热爱和平，保卫祖国。 邓稼先（杨振宁）：感受到邓稼先身先士卒，不怕牺牲，意志坚强，无私奉献的爱国主义精神。 闻一多先生的说和做（臧克家）：感受到闻一多严谨刻苦的治学态度和无私无畏，勇于献身的精神及言行一致的高尚人格。 音乐巨人贝多芬（何为）（贝多芬的代表作：田园交响曲命运交响曲）：面对挫折，厄运和不幸应该乐观坚

3、强永不屈服才能创造灿烂人生！ 福楼拜家的星期天（莫泊桑，法国）（代表作：项链羊脂球）。 孙权劝学（司马光，资治通鉴）。 社戏（鲁迅，呐喊）：本文描述了“我”幼时一段看社戏的往事表现了“我”对童年美好生活的回忆和留恋之情。 安塞腰鼓（刘成章）：本文通过对安塞腰鼓的描写赞美了安塞腰鼓强健的舞姿，沉重的响声，震撼人心的力量。表现了安塞腰鼓壮阔，豪放，火烈的特点。 竹影（丰子恺）：艺术和美就蕴含在孩子的童稚活动中。 观舞记献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹（冰心）：感受到生命与心灵的跃动与狂欢。 口技（林嗣环，虞初新志）：使我们深切感受到这一传统民间艺术的魅力和民间艺人的聪明才智与创造力。21.伟大的悲剧（茨威

4、格，人类的群星闪耀时，奥地利）：颂扬了：1.诚信比生命更可贵。2.坚毅执着为事业献身的英雄气概。3.强烈的集体主义精神。4. 无私的爱。 5.认识自然挑战人类自我实现生命价值给后人以精神的鼓舞。22.在沙漠中心（圣埃克絮佩里，人类的大地，法国）：描写了“我”濒临死亡从痛苦绝望到坚定顽强的心理活动过程。23.登上地球之巅（郭超人，红旗插上珠穆朗玛峰）：不怕艰险，勇往直前的气概与强烈的集体主义观念和崇高的献身精神。24.真正的英雄（里根）：哀悼航天勇士，颂扬探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。25.夸父逐日（ 山海经）：反映了古代劳动人民探索，征服大自然的强烈愿望

5、和顽强意志。共工怒触不周山（淮南子）：反映了原始部落之间的激烈斗争和自然界的巨变。26.猫（郑振铎）：无论做任何事不能凭个人的好恶，如果带着私心和偏见就会违背客观实际出偏差造成无法补救的过失。27.斑羚飞渡（沈石溪，和乌鸦做邻居）;本文通过对斑羚飞渡的描写热情赞扬了斑羚为了种族生存而甘愿自我牺牲的精神，歌颂斑羚身上可贵的团队合作精神。28.华南虎（牛汗）：以华南虎为象征，表现的是自己在困境中不羁的灵魂和对自由的渴望。29.马（布封，法国）。30.狼（蒲松龄，聊斋志异）：本文启示 1.像狼一样的恶人。无论多么狡猾总是要失败的。2. 对像狼一样的恶人不能心存幻想要敢于斗智斗勇才能取胜。二，综合性学

6、习 黄河，母亲河(一) 成语：泾渭分明，中流砥柱(二) 谚语：跳进黄河洗不清，不到黄河心不死(三) 诗句：大漠孤烟直，长河落日圆。黄鹤落天走东海，万里写入胸怀间。（四）公益广告：1、九曲黄河一份情 ，两岸绿林四季清。2、黄河清，天下平。3、爱护黄河，就是爱护自己的母亲2. 戏剧大舞台(一) 特点：京剧雍容华美，昆曲典雅精致，梆子戏高亢悲凉，越剧轻柔婉转。(二) 脸谱：红脸褒义 -忠勇，黑脸中性-猛智，蓝、绿脸中性-草莽英雄，黄、白贬义- 凶诈，金、银神秘- 神妖。3. 马的世界(一) 成语：老马识途，天马行空(二) 俗语：风马牛不相及。人善被人欺，马善被人骑。(三) 历史：的卢马 刘备，昭陵六

7、骏 李世民七年级语文下册复习提纲第 1 课 从百草园到三味书屋 散文菜畦 q 皂荚 ji 树 班蝥 mo 臃肿yng zhng 攒 cun 成 秕 b 谷系 j 一条长绳 拗 o 过去 锡箔 b点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。2根据拼音写出相应的汉字。桑(shn) 葚 收(lin) 敛 脑(su ) 髓 人声(dng) 鼎沸 (ku) 盔甲文学(文体 )常识背记知识清单从百草园到三味书屋是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁) ，本文选自朝花夕拾1.重点：第 2 段 （1）空间描写顺序：由低到高、再由高到低；具体描写的事物（2）三种角度：视觉、听觉、味觉；具体描写的事物（3）先静物到动物，

8、再由动物到静物2.动作描写：P5 第 7 段 雪地捕鸟（9 个动词）3. 第 9 段过渡段 （作用：承上启下）第 2 课 爸爸的花儿落了一、重点字词鸡毛掸 dn 子 咻 xi 咻 玉簪 zn 花 骊 l 歌 花圃 p 懒惰 du文学(文体 )常识背记知识清单爸爸的花儿落了净选自城南旧事 ，作者是台湾(地名)作家林海音。选自城南旧事 ，林海音，台湾作家1.线索 （1） “花”：以花喻人（共出现4 次） （2）毕业典礼（时间顺序）2.题目：一语双关（花的凋谢象征爸爸的去世）3.伏笔：爸爸病情的恶化（第11、 32、54、55 段）4.插叙（现实与回忆交替出现）：第 13-31段、第 4 课 诗两首

9、一、重点字词萋 q 怀恋 lin 幽寂 j二、重点句子背记知识清单那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见!但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。点拨：此句蕴含深刻哲理，耐人寻味，需记住。四、文学( 文体) 常识背记知识清单1 假如生活欺骗了你选自普希金诗集 ，作者是俄国诗人普希金，著名诗作有自由颂 致大海 致恰达耶夫等。2 未选择的路选自中外哲理诗精选 ，作者是美国诗人弗罗斯特。假如生活欺骗了你：以劝告口吻，强调积极乐观的人生态度。未选择的路：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生选择。第 5 课 伤仲永 文言文一、重点字词仲 zhng 谒 y 称 chn 前时之

10、闻 泯mn 然2解释下面加点的词语。(1)世隶耕 隶：属于。 (2)未尝识书具 尝：曾经。(3)父异焉 异：感到诧异。 (4)邑人奇之 奇：认为是奇才。(5)稍稍宾客其父 宾客：以宾客之礼相待。(6)或以钱币乞之 乞：求取。(7)环谒于邑人 谒：拜访。 (8)不能称前时之闻 称：相当。(9)贤于材人远矣 贤：胜过、超过。(10)父利其然也 利：认为有利。3指出句中的通假字并解释。 日扳仲永环谒于邑人。扳通攀 解释为：牵，引。将下列句子翻译成现代汉语l即书诗四句，并自为其名。他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。点拨：重点理解“书”“为”等词。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。从此，指着东西让

11、他作诗，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。点拨：重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。3泯然众人矣。跟普通人没什么区别了。点拨：重点理解“泯然”的意思， “泯” ，消失。然，的样子。4其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意。点拨：重点理解“收族”的意思。三、文学( 文体) 常识背记知识清单伤仲永选自临川先生文集 ，作者王安石，北宋( 朝代名) 政治家、思想家、文学家。1.仲永变化的三个阶段（根本原因：不使学）（1）五岁：指物作诗立就，文理皆有可观者（2）十二三岁：不能称前时之闻（3）又七年：泯然众人矣2.第三段议论：通过说明“受之人”与“受之天”的关系，强

12、调后天教育的重要性。第 7 课 最后一课 小说一、重点字词1给下列加点字注音。踱 du 步 赚 zhun 钱 哽 gng 住 祈 q 祷 do 气氛 fn文学(文体 )常识背记知识清单最后一课分是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说，故事的背景是普法战争。小说三要素：人物、情节、环境 1.线索：小弗郎士的所见所闻所感 2.环境描写：自然环境（第 2-3 段） 、社会环境（普法战争）3.第 20 段：比喻 把法语比作钥匙，普鲁士侵略比作监狱（P52）4.第 21 段：讽刺手法（鸽子唱歌） 、表达反感、留念之情（P53） 5.人物描写方法：动作（P54 第26-27 段） 、外貌、神态、

13、心理 6.主题：爱国主义第 8 课 艰难的国运与雄健的国民 散文一、重点字词 形散神不散1给下列加点字注音。 崎 q 岖 q 阻抑 y 一泻 xi 万里 泄2用恰当词语填空。(1)一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖。(2)老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界。文学(文体 )常识背记知识清单艰难的国运与雄健的国民一文的作者是李大钊，这是一篇用散文形式写的“黄河颂”、民族精神颂。1. 比喻说理 2. “趣味”：勇往直前的精神(P57 3-4 段) ； “雄健的精神” ：民族精神 3. 标题：因

14、果关系，不能调换位置第 9 课 土地的誓言 散文一、重点字词1给下列加点字注音。炽 ch 痛 嗥 ho 鸣 谰 ln 语 镐 go 头 污秽 hu 默契 q2解释下列词语。(1)炽痛：热烈而深切。(2) 标直：笔直。(3)谰语：没有根据的话。(4)亘古：远古。(5) 污秽：肮脏的东西。1. 呼告：土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！（P61）2. 修辞：排比、反复3. 贬词褒用：我常常感到它在泛滥着一种热情。 （P59 ） “泛滥”表达激愤狂放的心情不可遏抑。4.人称变换：由第一段的“她”变成第二段的“你”，表达情感的变化；将“土地” 比作“母亲”，更加亲切。第 10 课 木兰诗

15、乐府民歌一、重点字词1给下列加点字注音：机杼 zh 可 k 汗 hn 鞍鞯 jin 辔 pi 头 溅 jin 溅 啾 ji 啾 柝tu2解释下面加点的词语。 (1)木兰当户织 当：对着。(2)惟闻女叹息 惟：只。(3)愿为市鞍马 市：买。 (4)赏赐百千强 强：有余。(5)出郭相扶将 郭：外城。(6)著我旧时裳 著：穿。(7)双兔傍地走 傍：靠近，贴近。(8)但闻黄河流水鸣溅溅 但：只。(9)万里赴戎机 戎机：战争。 (10)旦辞爷娘去 旦：早晨。3找出下列句中的通假字。 对镜帖花黄 帖通贴木兰替父从军的原因是阿爷无大儿，木兰无长兄。表现将士苦寒生活的句子：朔气传金柝，寒光照铁衣。表明木兰功劳之大、赏赐之多的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。三、段背记知识清单木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集 ，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。通假字：“帖”