《四年级语文跨越海峡的生命桥》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文跨越海峡的生命桥（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、读拼音，写词语。y zhn xu mi tu lu kng kung zn ting zhn fng x j tng bo 二、给加点字选择正确读音。袭击（ x x） 余震（ y y） 暂停（ zn zn）间隔（ jin jin） 同胞（ po bo）空旷（ kng kung）三、比一比，再组词。桂 挂 弯 湾 怀 坏 旷 矿 饱 胞 植 值 侧 则 四、我会改写句子1.台湾青年的骨髓移植到小钱身上。（改写成“被”字句）_2.老师不会赞成你的意见。改写成反问句：_改写成疑问句：_ 五、选择正确意思的序号填空。彼岸：比喻追求、向往的境界（江、河、湖、海）那一边，对岸1.一时刻，海峡彼岸的台湾
2、花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步匆匆地走进手术室。（ ）2.我们努力，就一定能达到胜利的彼岸。（ ）六、拓展想象。如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说_一、读拼音，写词语。hi xi y zh tng bo ti wn b c x jkng kung zn tng二、比一比，再组词。杭 抗 峡 狭凋 调 旷 矿苞 胞 怀 杯躯 驱三、选择正确的词语和读音。利用大地（ 振动 震动）暂（ zhn zn）停的间（ jin jin）隔，台湾青年的骨髓（ su su），终于从身躯（ q q）里（ 娟娟 涓涓）流出。四、按要求回答问题。1.这个刚满十八岁的年轻人，患了严重的白血
3、栓，生命就像即将凋零的含苞的花朵。这句话把 比作 。仿句：_，如同_。2.那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。这句话把 比作 。仿句：_，如同_。五、在括号里填上合适的词。的阳光 的香气含苞的 空旷的六、选词填空。盼望期待愿望期望1.我的（ ）是长大当一名解放军战士。2.我们不能辜负老师和家长的（ ）。3.全国人民（ ）早日实现小康。4.他知道，有一位青年正（ ）着他的骨髓。沉重严重5.小钱患了（ ）的白血病，他母亲的心情很（ ）。七、阅读短文，并回答问题。跨越海峡的生命救助行动圆满成功（节选）韩胜宝早晨六时四十分，黎明的曙光绽开五彩绚丽的朝霞，在宝岛台湾花莲，一位青年静静地躺在无
4、菌室内，等候着他的骨髓从他的躯体里抽出来，流进海峡彼岸姑苏城内此刻同样躺在无菌室内的一位年轻姑娘的血管。八时，经过全身麻醉的骨髓捐赠者，在经历了一小时二十分钟的手术之后，他的骨髓，饱含着同胞之情，从他的身躯内跃出。九时三十分，台湾青年的骨髓，装进了盛满液氮的骨髓箱，由三名慈济会的志愿者护送，从台湾花莲起飞，十时二十分到达台北桃园机场。十三时二十五分，骨髓运输小组从台北桃园机场起飞赴香港。在飞机上，志愿者们小心地呵护着骨髓箱，每隔一小时要上下左右晃动，以防止骨髓的凝结，影响细胞的活性。他们深知，手里捧着的，不仅仅是活性细胞，而且是陈霞姑娘的生命。十五时零四分，骨髓提前六分钟运到香港特区。这意味着
5、离陈霞姑娘的生命的希望更近了。十九时五十五分，运输骨髓的飞机平稳地在上海虹桥机场停机坪降落。由于香港的天气原因，飞机延迟了二十分钟起飞。虽然抵达上海的时间比预期晚了十五分钟，但总的来说还是相当顺利的。二十二时，骨髓移植手术开始。午夜时分，手术顺利完成。1.这篇短文是按 顺序写的，表明这种顺序的词语有、 、 、 、 、 。2.请你给本文另拟一个标题_3.想象一下，如果有一天这两位青年相遇了，她会对他说些什么。_一、带着问题来读书。1 课文中的海峡是指_。A 琼州海峡 B 台湾海峡2“ 同一时刻”指的是_。A1999 年 9 月 22 日，早晨 7 时 30 分 B1999 年 9 月 2 日，早
6、晨 7 时 30分3 课文描写了_和_两个不同场景。4“ 生命桥”指_二、细读课文深感悟“也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面”，想象一下，数月之后，小钱和那位捐献骨髓的台湾青年相遇了，他们彼此会说些什么？_三、读短文，按要求回答问题。针头向皮肤刺去，一阵（ ）的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到（ ）的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着_地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间_隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出1 给黑体字注音，按原文填空。2 照样子写词语。涓涓流出 _ _3 短文中的省略号表示：_。4 从带下划
7、线的句子中，可以体会到台湾青年_的美好品质和李博士_的高尚医德。1 1999 年 9 月 22 日，早晨 7 时 30 分，阳光洒满了美丽的杭州市，桂树还没有开花，晨风中已经飘来甜丝丝的香气。2 小钱静静地躺在病床上，灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满 18 岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个合适骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。3 在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正不履匆匆地走进手
8、术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨天，一场里氏 7.3 级大地震袭击台湾。此刻，大地仍在余震中摇晃。4 在这场灾难中，病床上的（青 轻）年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。5 针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到（空旷 宽敞）的地方才算安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地（振 震）暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出6 小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的
9、生命桥。也许，小钱和这位台湾同胞永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。问题：1、这里的“即将调零的含苞的花朵”是指（ ）。2、在文中有两组反义词，它们是（ ）。3、从加点的两个词语中（ ）我读懂了救活年轻人的办法（ ）。4、课文讲述了这样一个感人的故事，（ ）年（ ）月（ ）日，（ ）青年小钱患了严重的白血病，（ ）青年冒着生命危险，捐献骨髓，挽救了小钱的生命，架起了一座（ ）。5、小钱静静地躺在病床上，灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这句话体现了什么？ 答：_；6、针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李
10、博士不得不停止工作。这句话体现了什么？ 答：_7.如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个合适骨髓的人。这句话主要写什么？如果把句中的“可能”改成“能”行吗？ 说明在没有亲缘关系的人中，找到适合的骨髓非常(困难) ；答：_8.课文中有两个“静静地”，分别说明了什么？ 答：第一个说明（ ）；第二个则说明（ ）.课文前后两个“静静地躺在病床上”的对比，使台湾青年一心为他人着想，无私奉献的精神_ 。9、把文中画曲线的句子换个说法，意思不变：_10、最后一段的“生命桥”是指：_11、画出第二自然段的比喻句将（ ）比作（ ），如果不进行骨髓移植，年轻的生命就将结束。突显骨髓移植的（ ）性和（ ）性。12、“在同一时刻”指的是：“_ ”13、文中画双横线的句子是（ ）描写，说明李博士和台湾青年正处在（ ），衬托出他们（ ）的精神。14、第四自然段补充说明青年目前所处的状况，( )青年的精神境界。但是起( )作用，这段心理描写突出( )。15、注音：沉者（ ）间隔（ ）骨髓（ ）16、“此时此刻”指（ ）。说明当时的情形（ ）。17、读了第四自然段后，拟从台湾青年和李博士身上学到了那些品质？ 答：_18、第一自然段是环境描写，时间的精确，既点明故事难忘，又预示时间的宝贵。_
