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1、1人教版中考语文模拟测试卷(考试时间：150 分钟 满分：100 分 要求：书写工整，卷面整洁）题 号 一 二 三 四 总分得 分一、基础知识（15 题，每题 2 分。第 6 题 8 分，共 18 分） 1、选择下列注音完全正确的一项 ( )（2 分）A.干涸(g ) 黝黑(yu) 挑衅（xn） 羸弱（li ） B.纤维(xin) 镂空（ lu） 憎恶（zn） 采撷（xi）C.稽首（j） 龟裂(jn) 缄默 (jin ) 炽痛（ch）D.哂笑（shn） 诘责(ji) 剽悍(pio) 伫立（ch）2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2 分）A.诚皇诚恐 七窍生烟 黄粱一梦 广袤无垠B.汗流夹
2、背 张皇失措 粗制滥造 鹤立鸡群C.变本加厉 器宇轩昂 川流不息 不可名状D.藏污纳垢 铤而走险 莫衷一是 谈笑风生3、下列句子中的成语使用正确的一项是（ ）（2 分）A.全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是鳞次栉比了。B.几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品 厂就雨后春笋般地冒出来了。C.这地方一到夜晚，灯红酒绿，热闹非凡。D.听完演讲后，春江由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益不浅。” 4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分）A.当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。 B.事实证明，经过艰苦生活磨炼
3、的人更善于战胜各种困难和挫折。C.我们要确保安全生产，防止万无一失。D.今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。5、下列有关文学常识的说法错误的一项是（ ）（2 分）A. 鲁滨逊漂流记记述了鲁滨逊在荒无人烟的孤岛上度过 26 年孤独时光的经历。 B.海底两万里是凡尔纳的三部曲的第二部，主要讲述第留斯号潜艇的故事。 C.名人传传述德国音乐家贝多芬、意大利画家米开朗基罗和俄国作家托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 D.藤野先生选自鲁迅的散文集朝花夕拾，学过的从百草园到了三味书屋和阿长与山海经也是选自同一作品。 6、根据提示填空。（每空 1 分，共 8 分）
4、（1）东风不与周郎便， 。（2）_ ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮（3）登飞来峰中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：“ ， ”。（4）王老师退休后仍在学校心理咨询室义务“坐诊”，可用己亥杂诗中的“ ， ”。两句诗来称赞王老师。（5）出师表中 ，表达作者淡泊名利的高尚节操的语句是 “ ，”。 二、口语交际与语文综合运用（6 分）人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活动。 7、你认为在活动周中应该开展哪些活动，请
5、列举两项。（2 分） （1）：_。 （2）：_。8、阅读下面两段材料，请用简洁的语文概括你阅读后的得出的结论。（2 分） 材料一： 写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育；日本则要求学生能够认识和 2000 书写个汉字。 材料二： 目前，中国 90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡
6、出，提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的 40 份试卷中，有 6 份识别不出答卷学生的名字；10 抽查本作文本，其中 7 本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是 100%。 结论：_。9、有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢？请简要阐述。（2 分） 答:_。三、阅读（1024 题，共 36 分）（一）阅读下面诗歌，完成 910 题（3 分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二
7、十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。10、（1）本文哪两句运用了典故，请把它找出来。（1 分）2（2）请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面。（2 分）（二）读下面的文言文，完成 1115 题。（10 分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑
8、质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。11、下面句子中加粗字的意义完全相同的一项是（ ）（2 分）A.一食或尽粟一石 或遇其叱咄 B .当余之从师也 从小丘西行百二十步C.此则岳阳楼之大观也 无从致书以观
9、D.未至，道渴而死 色愈恭，礼愈至12、翻译下面的句子。（4 分）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。13、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。（2 分）14、宋濂的苦读并不比囊萤映雪，凿壁偷光更动人，却能流传至今。请从对学习有借鉴意义这个角度，说说本文为人称颂的原因是什么。（2 分）（三）、阅读下文，完成文后各题。（10 分）海洋是未来的粮仓 人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。 资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长
10、。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过 100 亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。 当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的 15 倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。 其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐
11、藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了 2000 多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在 1 公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得 20 吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种 40 公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。 除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足 300 亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。 至于海洋中众多
12、的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达 50 亿吨，我们只要捕获其中的 1 亿1.5 亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出 1 倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。 15、本文是从哪几方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的？ (2 分) 16、第段中加点的词“之一”能否去掉？为什么？(3 分) 17、第段中划线部分运用了哪些说明方法？这样写有什么作用？(2 分) 18、6 月 5 日
13、是世界环境日，结合所学知识谈谈你对去年世界环境日的主题“海洋存亡，匹夫有责”的理解。(3 分) 3（四）、阅读下文，完成文后各题。（13 分）没有一种给予是理所当然的 老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。 于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。 家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必我程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？ 老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那
14、些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。 名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有泰戈尔诗集纪伯伦诗集十万个为什么等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸砂。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生 x x x 。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。 家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。 光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。 家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽
