《用修改符号修改下面的句子 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《用修改符号修改下面的句子 (2)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、 用修改符号修改下面的句子。1、老师夸耀我们这期板报出得好。2、看了这部电影，受到了深刻的教育。3、王强虽然学习好，但是热爱劳动。4、两个学校的小足球队正在举行。5、这篇作文的词汇句子都很通顺。6、在公共场所，我们应当维持清洁。7、波浪翻滚的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。8、今天的讨论会上，于主任首先第一个发言。9、联欢会上，同学们唱起了动听的歌和快乐的舞。10、悦耳动听的歌声被我的思路打断了。11、王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。12、冬天到了，所有的树木的叶子都落了。13、万里长城，故宫博物馆和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。14、哥哥爱看西游记 中国少年报 中国古
2、代发明等课外书。15、大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。16、我愿望登上万里长城。17、王玲因为会唱歌，所以会跳舞。18、看了精彩的节目，观众忍不住情不自禁地鼓起掌来。19、一阵激烈的炮火之后，我军发起了总攻。20、我们把房间打扫得干干净净、整整齐齐。21、老师交给我们的任务已经将要完成了。22、爷爷的菜地里种了许多蔬菜：菠菜、茄子、西红柿、西瓜。23、我们来到海滨海边的沙滩上。24、老师让我立刻马上去办公室。25、经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。26、今天，有许多人来我们班听课，我断定他们大概是来检查工作的。27、我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。28、大雨整整下了一
3、天，只有中午停歇了一会儿。29、复习迎考期间，我们每个同学都非常紧张得很。30、我一定要改正不好的缺点。31、改革开放以来，人民的生活有了明显的提高。32、任何一切困难都难不倒我们。阅读短文，回答问题。二、选择关联词语填空。不是就是 如果就 因为所以 无论都 就算也1、 （ ）天下雨了，你们（ ）不用上操了。2、 （ ）我们是为人民服务的， （ ）我们（ ）有缺点， （ ）不怕别人批评指出。3、每天早晨， （ ）我先到班里， （ ）他先到班里。4、 （ ）玫瑰不还是牡丹， （ ）属于植物。5、 （ ）刮风下雨，小李（ ）坚持每天跑步。三、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里
4、。1、 （ ）激光测距机不用三秒钟能测出地球距月球为三十八万四千千米远。（ ）激光能瞄得准，射得远。（ ）激光雷达本领更大，它能随时测量出敌人目标的准确距离和方位。（ ）利用它的这个特点可以制成激光测距机和激光雷达。（ ）激光雷达还能测量和预报出大气层中含有多少极微量的有害气体。2、 （ ）转眼间，太阳一下子跳出海面。啊，太阳升起来了。（ ）过一会儿，太阳露出了大半边脸，一跳一跳地往上升。（ ）星期天，我们一家人来到海滩看日出。（ ）渐渐地，东方开始发白了，还出现了一些红霞。（ ）我们来到海滩的时候，天还是灰蒙蒙的。我们静静地等着。四、学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个
5、。试试看吧！写出反映人物优秀品质的成语：（ ） （ ）写出 AABC 式成语：（ ） （ ）写出四个字中带有一对反义词的成语：（ ） （ ）写出形容很专心的四字词语：（ ） （ ）阅读下面的文章，完成练习。（一） 病床上的作家灰尘的旅行是小学语文课本中的一篇课文。它的作者是现代著名微生物学家、科普作家高士其爷爷。高士其爷爷是在全身瘫痪的情况下（ 从 重 ）事写作的。高士其爷爷生于 1905 年，年（ 青 轻 ）时去美国留学， （ 攻 功 ）读细菌学。1928年，23 岁的高士其，在一次试验中染上（ 恼 脑 ）炎病毒。病情逐（ 渐 惭 ）恶化，致使他全身瘫痪了，头向左歪，语言不清，两眼发直，四肢
6、不能动，连饮食都很困难。但是他（ 完 玩 顽 ）强地活着，几十年来，为我们少年儿童写下了一百多万字的作品，如我们的土壤妈妈 太阳的工作 时间伯伯写（ 作 做 ）时，他先是吃力地口述，请别人（纪记 计 ）录。由于他说话不清，别人很难听明白，他就要反复好几遍。半天下来，往往只记下一二百字。而他却已累得满头大汗。 （ 即 既 ）使这样，他仍然顽强地( 坚 艰 ) 持着。 灰尘的旅行也是在为样的情况下写出来的。1988 年，敬爱的高士其爷爷永远离开了我们。1、划去短文括号中用错的字。2、联系句子和上下文理解词语。攻读： 恶化： 吃力： 离开：3、用“”划出短文中具体描写高士其爷爷写作时很困难的句子。4
7、、用“ ”划出短文中具体描写高士其爷爷病情严重的句子。5、 “即使这样”中的“这样”是指什么？ 6、按短文思路，写出各部分的主要内容。7、写出第二自然段的段意。（二） 一双旧军鞋这是个彩霞似火的傍晚。一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？”鞋匠端（祥、详）着眼前的这位干警，迟疑了一下说： “莫非你是替他取鞋的吧？”“是的，我是他的所长，请问要付多少钱？ ”鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道：“你就付三元钱吧。 ”所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。“你你怎么啦？” 鞋匠吃惊地问道。“一位多好
8、的干警啊！” 所长沉痛地说， “上一个星期，在一次执行 严打任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间（仑、仓）里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了（搏、博）斗。就在这时一个丧心病狂的歹徒引（暴、爆）了一捆炸药，他却不幸失去了双脚“啊”鞋匠张大嘴巴，呆住了。所长用低沉的声音接着说：“这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱还给你，谢谢了。 ”说完，大步走了。鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。1、 在文中括号内选择适当的字，把不正确的划去。2、 从文中找出与下面词语意思相近的词。
9、注视（ ） 犹豫（ ）3、 文中与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。 ”照应的句子是（ ）4、 “鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着”此时鞋匠可能会想些什么呢？5、 短文中哪些地方的描写最让你感动？多读几遍，再说说你的体会。6、 读这篇短文后，对公安干警会产生怎样的感情呢？为什么？人生自古谁无死 就在国文课的时候. 同学！有句话道人生自古谁无死？你接下句！可怜那位甲同学平常不用功怎么可能知道？却也只见他从容不迫的回道 人生自古谁无屎，有谁大便不用纸？下学期后便再没有甲同学的踪迹了 但是就在隔年这对学生跟老师又碰面了!上课的时候老师又问到同样的问题!同学！有句话道 人生自古谁无死？你接下句！请你接着回答.这回学生学聪明了他缓缓的说道 人生自古谁无屎，孰能大便不用纸。若君不用卫生纸，除非汝是用手指。老师听完之后非常火大!但是又不能表现出来只有冷冷的叫这名学生罚站接着. 老师看见窗外正在落下的大雪感慨地说上天下雪不下雨，雪到地上变成雨。变成雨时多麻烦，为何当初不下雨。老师话还未完，罚站的这位学生又感慨地回覆老师老师食饭不食屎，饭到肚时变成屎。变成屎时多麻烦，为何当初不食屎。 老师 *.$.,#-%(&)=!)(*#$*%.
