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1、材料作文的审题立意,一模作文题目,例,有一个充满温馨、令人感动的广告；一个上了一天班的女人，晚上回到家，给自己刚满四岁的小孩洗脚，然后，转身到母亲房间（或婆婆房间 ）给老人洗脚，她的小孩看见了这一幕，就使尽他全身的小力气也端了一盆水，并晃晃悠悠地走到母亲面前，说：“妈妈，洗脚”,看了这个广告，你有什么感受？请你选择一个角度写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验，发表议论，抒发情感。,要求：题目自拟。 除诗歌外文体自选。 不少于字。 文中不能出现考生姓名、校名。,第一步： 阅读材料，明确主题。,材料中人或事物往往不是孤立存在的，他们总是以一定的关系而依存，我们可以从分析他们间的关系入手而立论，
2、看看他们是什么样的相互关系，是如何联系在一起的。这样准确抓住了他们间的关系就能正确立意了。材料是单一型（一则材料），可以根据主要人物和中心事件来把握中心。,妈妈,妈妈给老人洗脚,孩子给妈妈端来洗脚水,模仿,孩子,、明关系,主要人物,中心事件,俗语说“无因不成果”，是说任何事物的发展变化都有其原因。我们一旦知其结果，只要顺藤摸瓜，层层推进，总能探求其原因。材料分析查原因法，就是根据结果去推求原因，在原因处立意，确立文章 的观点。,结果:,孩子使尽力气端了一 盆水给妈妈洗脚。,原因：,孩子看见了妈妈给老 人洗脚。,、查原因,3、抓关键 提供的材料总是有一个中心，为了突出中心，有时会在材料中设置关键
3、句，抓住这些关键词句就能把握材料的精髓，准确理解材料，正确立论。,有一个充满温馨、令人感动的广告；一个上了一天班的女人，晚上回到家，给自己刚满四岁的小孩洗脚，然后，转身到母亲房间（或婆婆房间 ）给老人洗脚，她的小孩看见了这一幕，就使尽他全身的小力气也端了一盆水，并晃晃悠悠地走到母亲面前，说：“妈妈，洗脚”,4、辨是非 命题者在提供材料时，时而在其中将自己的褒贬爱憎的感情或明或暗地体现出来，这就是材料的是非倾向性，对此不可视而不见。辨明材料中的倾向性，可以判断自己提炼的观点是否正确。,整体把握材料：从总体上把握材料的精髓，才能进入写作程序。切不可断章取义，执其一端，或把枝叶当主干，或只见树木不见
4、森林，造成审题失误，导致行文偏离题意或完全脱题。,第二步，根据材料主题，找角度，定立意。,1、从材料涉及的人、物、事件入手，从不同角度、不同方向进行全面思考。,2、从原先列出的各项内容进行分析、比较、筛选和剔除。从材料的整体和主要意图出发，看看哪些是普遍的、浅层的；哪些是深层的，独特的。从而识破材料的“庐山真面目，找到“最佳立意”。,1、母亲的伟大 2、父母是子女的第一任教师 3、爱是无价的 4、学会感恩 5、要回报父母 6、爱的传递（母亲向我传递爱的信号，我向周围的人 传递爱 的 信号） 7、母亲包办孩子的 一切，会害了孩子，要让孩子多锻炼 8、我们不要犯错,1,2,3,4,5,6,7,8,
5、你评我评大家评,1号文：父母啥样，孩子也啥样 2号文：无言的爱,比较两篇文章，试从审题立意角度方面谈谈个人看法,请阅读下面一则材料，按文后要求作文。 20世纪70年代的一场拳击赛中，拳王阿里和拳坛猛将菲雷泽展开激烈对决。当比赛进行到第14回合时，阿里已筋疲力竭，濒临崩溃的边缘，用解说员的话说，“这个时候一片羽毛落在他身上也能让他轰然倒地。”然而，此时的阿里竭力保持着坚毅的表情和血战到底的气势，使菲雷泽认为阿里仍保持着常有的体力，于是在最后一刻，菲雷泽放弃了。裁判当即高举阿里的臂膀，宣布阿里获胜。这时，保住了拳王称号的阿里还未走到台中央，眼前一黑，双腿无力地跪倒在地上。菲雷泽见此情景后悔莫及。
6、请从上面的材料中自选角度，自拟题目，联系自己在观察现实社会生活中的所见所闻、所思所想。写一篇500字左右的文章。可讲述故事，可发表见解，可说明问题，可抒发情感。 提示：选择适合你表达的一种文体；文中不出现真实的人名、地名。,考场作文有诀窍， 思路清晰能做到。 祝同学们学习进步!,文题诠释 如何从本则材料中提炼出材料的主旨呢？首先要明白材料的主人公有阿里和菲雷泽，他们的关系是竞争对手。这则材料的中心事件是。这里可以用查原因法，以果溯因，就是根据结果去探求原因，在原因处理论，确立文章的观点。在本则材料中，如果从阿里角度探究，阿里为什么能保住拳王称号？是“此时的阿里竭力保持着坚毅的表情和血战到底的气势，使菲雷泽认为阿里仍保持着常有的体力”，是“保持”，是“坚持”！由此可以提炼出材料的主旨：坚持就是胜利。如果从菲雷泽角度探究，菲雷泽为什么见此情景后悔莫及？是因为“在最后一刻，菲雷泽放弃了”，是“放弃”！也由此可以提炼出材料的主旨：放弃就是失败；永远不要放弃努力！,
