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1、材料作文的审题立意,一模作文题目,例,有一个充满温馨、令人感动的广告;一个上了一天班的女人,晚上回到家,给自己刚满四岁的小孩洗脚,然后,转身到母亲房间(或婆婆房间 )给老人洗脚,她的小孩看见了这一幕,就使尽他全身的小力气也端了一盆水,并晃晃悠悠地走到母亲面前,说:“妈妈,洗脚”,看了这个广告,你有什么感受?请你选择一个角度写一篇文章。可以记叙见闻、经历,谈谈体验,发表议论,抒发情感。,要求:题目自拟。 除诗歌外文体自选。 不少于字。 文中不能出现考生姓名、校名。,第一步: 阅读材料,明确主题。,材料中人或事物往往不是孤立存在的,他们总是以一定的关系而依存,我们可以从分析他们间的关系入手而立论,
2、看看他们是什么样的相互关系,是如何联系在一起的。这样准确抓住了他们间的关系就能正确立意了。材料是单一型(一则材料),可以根据主要人物和中心事件来把握中心。,妈妈,妈妈给老人洗脚,孩子给妈妈端来洗脚水,模仿,孩子,、明关系,主要人物,中心事件,俗语说“无因不成果”,是说任何事物的发展变化都有其原因。我们一旦知其结果,只要顺藤摸瓜,层层推进,总能探求其原因。材料分析查原因法,就是根据结果去推求原因,在原因处立意,确立文章 的观点。,结果:,孩子使尽力气端了一 盆水给妈妈洗脚。,原因:,孩子看见了妈妈给老 人洗脚。,、查原因,3、抓关键 提供的材料总是有一个中心,为了突出中心,有时会在材料中设置关键
3、句,抓住这些关键词句就能把握材料的精髓,准确理解材料,正确立论。,有一个充满温馨、令人感动的广告;一个上了一天班的女人,晚上回到家,给自己刚满四岁的小孩洗脚,然后,转身到母亲房间(或婆婆房间 )给老人洗脚,她的小孩看见了这一幕,就使尽他全身的小力气也端了一盆水,并晃晃悠悠地走到母亲面前,说:“妈妈,洗脚”,4、辨是非 命题者在提供材料时,时而在其中将自己的褒贬爱憎的感情或明或暗地体现出来,这就是材料的是非倾向性,对此不可视而不见。辨明材料中的倾向性,可以判断自己提炼的观点是否正确。,整体把握材料:从总体上把握材料的精髓,才能进入写作程序。切不可断章取义,执其一端,或把枝叶当主干,或只见树木不见
4、森林,造成审题失误,导致行文偏离题意或完全脱题。,第二步,根据材料主题,找角度,定立意。,1、从材料涉及的人、物、事件入手,从不同角度、不同方向进行全面思考。,2、从原先列出的各项内容进行分析、比较、筛选和剔除。从材料的整体和主要意图出发,看看哪些是普遍的、浅层的;哪些是深层的,独特的。从而识破材料的“庐山真面目,找到“最佳立意”。,1、母亲的伟大 2、父母是子女的第一任教师 3、爱是无价的 4、学会感恩 5、要回报父母 6、爱的传递(母亲向我传递爱的信号,我向周围的人 传递爱 的 信号) 7、母亲包办孩子的 一切,会害了孩子,要让孩子多锻炼 8、我们不要犯错,1,2,3,4,5,6,7,8,
5、你评我评大家评,1号文:父母啥样,孩子也啥样 2号文:无言的爱,比较两篇文章,试从审题立意角度方面谈谈个人看法,请阅读下面一则材料,按文后要求作文。 20世纪70年代的一场拳击赛中,拳王阿里和拳坛猛将菲雷泽展开激烈对决。当比赛进行到第14回合时,阿里已筋疲力竭,濒临崩溃的边缘,用解说员的话说,“这个时候一片羽毛落在他身上也能让他轰然倒地。”然而,此时的阿里竭力保持着坚毅的表情和血战到底的气势,使菲雷泽认为阿里仍保持着常有的体力,于是在最后一刻,菲雷泽放弃了。裁判当即高举阿里的臂膀,宣布阿里获胜。这时,保住了拳王称号的阿里还未走到台中央,眼前一黑,双腿无力地跪倒在地上。菲雷泽见此情景后悔莫及。
6、请从上面的材料中自选角度,自拟题目,联系自己在观察现实社会生活中的所见所闻、所思所想。写一篇500字左右的文章。可讲述故事,可发表见解,可说明问题,可抒发情感。 提示:选择适合你表达的一种文体;文中不出现真实的人名、地名。,考场作文有诀窍, 思路清晰能做到。 祝同学们学习进步!,文题诠释 如何从本则材料中提炼出材料的主旨呢?首先要明白材料的主人公有阿里和菲雷泽,他们的关系是竞争对手。这则材料的中心事件是。这里可以用查原因法,以果溯因,就是根据结果去探求原因,在原因处理论,确立文章的观点。在本则材料中,如果从阿里角度探究,阿里为什么能保住拳王称号?是“此时的阿里竭力保持着坚毅的表情和血战到底的气势,使菲雷泽认为阿里仍保持着常有的体力”,是“保持”,是“坚持”!由此可以提炼出材料的主旨:坚持就是胜利。如果从菲雷泽角度探究,菲雷泽为什么见此情景后悔莫及?是因为“在最后一刻,菲雷泽放弃了”,是“放弃”!也由此可以提炼出材料的主旨:放弃就是失败;永远不要放弃努力!,